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  • 2021秋部编七年级语文上册第五单元周周清一(安徽版)

    2021秋部编七年级语文上册第五单元周周清一(安徽版)

    第五单元周周清(一)[测试范围:第16、17课时间:40分钟满分:45分]1.默写。(6分)(1)刘禹锡在《秋词》(其一)中,直接赞美秋天的诗句是:__________________,__________________。(2)李商隐在《夜雨寄北》一诗中,写雨夜思念家乡,倍感孤独无奈的诗句是:____________________,______________________。(3)《潼关》一诗中,谭嗣同用“____________________,___________________”表现了自己渴望冲破束缚、勇往直前的少年意气。...

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  • 2021秋部编七年级语文上册第五单元周周清一(附答案)

    2021秋部编七年级语文上册第五单元周周清一(附答案)

    第五单元周周清(一)[测试范围:第16、17课时间:45分钟满分:45分]1.下面字音字形都正确的一项是()(2分)A.消耗(hào)怅然(zhàng)芙蓉(róng)安祥叮嘱(zhǔ)嗔怪B.妄语(wàng)怂恿(sōng)羞怯(què)原委禁锢(gù)滑翔C.哺乳(pǔ)收敛(liǎn)D.温驯(xùn)柠檬(níng)2.下列句子中加点词使用有误的一项是()(2分)A.著名喜剧作家莫里哀说:“遇见通情达理的人,我们当然感到趣味无穷;遇见怪诞不经的人,我只当散心取乐。”B.保持不...

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  • 2021秋部编七年级语文上册第一单元达标测试卷(安徽版)

    2021秋部编七年级语文上册第一单元达标测试卷(安徽版)

    第一单元达标测试卷安徽专版七年级语文上(R版)时间:150分钟满分:150分一、语文积累与综合运用(35分)1.在下列横线上填写出古诗名句。(10分)(1)秋风萧瑟,__________________。(曹操《观沧海》)(2)____________________,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)乡书何处达?__________________。(王湾《次北固山下》)(4)__________________,小桥流水人家。(马致远《天净沙•秋思》)(5)《观沧海》一诗中借丰富...

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  • 2021秋部编七年级语文上册第三单元达标测试卷(附答案)

    2021秋部编七年级语文上册第三单元达标测试卷(附答案)

    第三单元达标测试卷七年级语文上(R版)时间:120分钟满分:150分一、积累与运用(20分)1.古诗文默写。(10分)(1)水何澹澹,__________________。(曹操《观沧海》)(2)______________,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)正是江南好风景,__________________。(杜甫《江南逢李龟年》)(4)__________________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)(5)__________________,古道西风瘦马。(马致远《天净沙秋...

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  • 2021秋部编七年级语文上册第三单元周周清一(安徽版)

    2021秋部编七年级语文上册第三单元周周清一(安徽版)

    第三单元周周清(一)[测试范围:第9、10课时间:50分钟满分:45分]1.填空。(5分)(1)夜发清溪向三峡,____________________。(李白《峨眉山月歌》)(2)__________________,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)(3)也不必说鸣蝉在树叶里长吟,_____________________________,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)(4)____________________,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标...

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  • 2021秋部编七年级语文上册第三单元周周清一(附答案)

    2021秋部编七年级语文上册第三单元周周清一(附答案)

    第三单元周周清(一)[测试范围:第9、10课时间:45分钟满分:45分]1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(6分)(1)回想此前和此后(jiérán)________不同的生活,我不能不(ɡǎnkǎi)________万分。(2)其中似乎确凿()只有一些野草。(3)我小心(yìyì)________地揭()开油布,仿佛(jiànshǎng)________一枚巨大的纪念邮票。2.下面加点词语的解释有误的一项是()(3分)A.但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(周密的计谋)B.整个世界变得...

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  • 2021秋部编七年级语文上册第四单元达标测试卷(安徽版)

    2021秋部编七年级语文上册第四单元达标测试卷(安徽版)

    第四单元达标测试卷安徽专版七年级语文上(R版)时间:150分钟满分:150分一、语文积累与综合运用(35分)1.默写。(10分)(1)树木丛生,____________________。(曹操《观沧海》)(2)____________________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)(3)____________________,不亦乐乎?(《论语学而》)(4)____________________,可以为师矣。(《论语为政》)(5)正是江南好风景,____________________。(杜甫《江南逢李龟年》)(6)回乐烽前沙似...

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  • 2021秋部编七年级语文上册第四单元达标测试卷(附答案)

    2021秋部编七年级语文上册第四单元达标测试卷(附答案)

    第四单元达标测试卷七年级语文上(R版)时间:120分钟满分:150分一、积累与运用(20分)1.古诗文默写。(10分)(1)三军可夺帅也,__________________。(《〈论语〉十二章》)(2)自古逢秋悲寂寥,__________________。[刘禹锡《秋词》(其一)](3)树木丛生,__________________。(曹操《观沧海》)(4)僵卧孤村不自哀,__________________。[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)](5)__________________,可以为师矣。(《〈论语〉十二章》)(6...

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  • 2021秋部编七年级语文上册第四单元周周清二(安徽版)

    2021秋部编七年级语文上册第四单元周周清二(安徽版)

    第四单元周周清(二)[测试范围:第四单元时间:150分钟满分:150分(其中卷面书写占5分)]1.默写。(10分)(1)___________________________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)(2)___________________________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)(3)水何澹澹,__________________________。(曹操《观沧海》)(4)现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。_______________________________________________________________...

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  • 部编版四年级语文下册教学课件:第2单元语文园地二 名师教学设计语文园地(教学课件)

    部编版四年级语文下册教学课件:第2单元语文园地二 名师教学设计语文园地(教学课件)

    语文园地第一课时交流平台小丽:我通常会联系上下文,并结合生活经验来解决问题。小博:查资料可以帮助我们理解不懂的问题,如,为什么“从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”?我查资料知道了琥珀的形成需要几千万年。小如:我是请教别人后知道的。交流平台遇到不懂的问题我们可以尝试以下几种方法:(1)联系上下文,并结合生活经验来解决问题。(2)查资料可以帮助我们理解不懂的问题。(3)以上方法...

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  • 部编版小学语文四年级下册:第2单元习作:我的奇思妙想教学反思

    部编版小学语文四年级下册:第2单元习作:我的奇思妙想教学反思

    习作:我的奇思妙想教学反思想象是一种创造性的思维方式。在科学不发达的远古时代,人们用想象来编制神话故事寄托人力所不能及的愿望。在今天,古老的想象和愿望很多变是为了现实,想象是人类社会的希望,每一次人类的大胆想象,预示着科学的一次新的尝试和飞跃,没有想象力和创造力就没有人类文明的发展和历史的进步。所以这堂想象作文教学课,通过教学我有深深地体会:一、符合学生年龄特点,大胆展开想象。邀请学生来当一次...

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  • 部编版四年级语文下册教学课件:8 千年梦圆在今朝(名师配套课件)

    部编版四年级语文下册教学课件:8 千年梦圆在今朝(名师配套课件)

    8统编千版年梦语圆在文今朝四年级下册8千年梦圆在今朝8千年梦圆在今朝阅读提示①②8千年梦圆在今朝我会认先驱实践实施宛若遨游苍穹党中央里程碑震耳欲聋载人航天嫦娥奔月鲲鹏展翅九天揽月不懈努力8千年梦圆在今朝我会认qióng先驱实践实施宛若遨游苍穹zài党中央里程碑震耳欲聋载人航天kūnxiè嫦娥奔月鲲鹏展翅九天揽月不懈努力8千年梦圆在今朝鲲鹏展翅出自庄子《逍遥苍穹游》苍天,广阔的天空。鲲鹏展翅指鲲鱼化为大鹏鸟,一...

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  • 部编版四年级语文下册教学课件:第2单元快乐读书吧:十万个为什么(教学课件)

    部编版四年级语文下册教学课件:第2单元快乐读书吧:十万个为什么(教学课件)

    快乐读书吧十万个为什么课文导入为什么铁会生锈?为什么面包放久了会发硬?为什么水能带走脏东西你想知道这些问题的答案吗?快来读读科普作品《十万个为什么》吧!新知讲解老师最近正在读书,书名是《十万个为什么》,是苏联作家米伊林。《十万个为什么》收集了伊林最著名的短篇科普作品《房屋漫游记》《原子世界旅行记》和《在你周围的事物》等。他在这本书里,带着我们进行了一次屋内旅行,对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、...

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  • 部编版四年级语文下册教学课件:5 琥珀(名师配套课件)

    部编版四年级语文下册教学课件:5 琥珀(名师配套课件)

    统5编版琥珀语文四年级下册5琥珀第一课时第二课时5琥珀第一课时珍珠玛瑙玉环琉玻璃璃5琥珀珍珠玛瑙玉环琉玻璃璃5琥珀5琥珀认读词语琥珀澎湃松脂拂拭怒吼美餐渗出晌午冲刷埋没推测详细一番挣扎前俯后仰热辣辣嗡嗡叫5琥珀认读词语péngpàizhī琥珀澎湃松脂拂拭怒吼美餐shǎngmò渗出晌午冲刷埋没推测详细一番挣扎前俯后仰热辣辣嗡嗡叫5琥珀多音字扎zhā它们前俯后仰的挣扎了一番,终于不动了。zhāzā扎针包扎5琥珀书写指导cān...

    2024-05-09 23:59:1696.47 MB0
  • 部编版四年级语文下册教学课件:6 飞向蓝天的恐龙(教学课件)

    部编版四年级语文下册教学课件:6 飞向蓝天的恐龙(教学课件)

    6.飞向蓝天的恐龙第一课时课文导入以前,同学们观看过恐龙展览,刚才屏幕上又再现了活灵活现的恐龙。下面,我们来学习关于恐龙的课文。羽毛印痕的恐龙化石。走近作者徐星,男,祖籍江苏,出生于新疆伊犁新源,古生物研究员,中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。字词乐园迟钝不仅描绘隧道繁衍十吨千克脑颅膨大敏捷树栖开辟崭新笨重鸽子毫不相关凌空描绘末期形态各异前肢鸟翼自学要求1.学生字的音形,根据课文内容理解...

    2024-05-09 23:55:0983.53 MB0
  • 部编版四年级语文下册教学课件:6 飞向蓝天的恐龙(课课练)

    部编版四年级语文下册教学课件:6 飞向蓝天的恐龙(课课练)

    语文四年级下册6飞向蓝天的恐龙课课练白鸽态羽翼笨迟钝迟钝毫米吨位自豪末期肢体未来树枝五彩毫不喜若点睛天之空翔五彩斑斓欣喜若狂鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。登山者们又开辟了一条新的登山路线。231漫游庞然大物凶猛坚硬我想探索恐龙灭绝的原因。

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  • 部编版四年级语文下册教学课件:7 纳米技术就在我们身边(教学课件)

    部编版四年级语文下册教学课件:7 纳米技术就在我们身边(教学课件)

    7.纳米技术就在我们身边第一课时课文导入纳米机器人纳米技术制作的中国地图自读要求(1)正确、流利地读课文,读准字音,读通句子。(2)遇到自己喜欢的语句,多读几遍。字词乐园乒乓球拥有杀菌防臭蔬菜癌症死亡率疾病病灶纳米冰箱钢铁隐形健康细胞预防需要注意读准平舌音“灶”,翘舌音“杀臭疏”等。书写指导臭“臭”上下结构,上面是个“自”下面是个“犬”,不要少写“自”里的一横和“犬”上的一点。蔬“蔬”上窄下宽,下...

    2024-05-09 23:51:1541.4 MB0
  • 部编版四年级语文下册教学课件:7 纳米技术就在我们身边(课课练)

    部编版四年级语文下册教学课件:7 纳米技术就在我们身边(课课练)

    语文四年级下册7纳米技术就在我们身边课课练拥有细胞健康疾病冰箱除臭CABBD杀菌除臭旅行保鲜蔬菜钢铁克隆、微创、去空气中污染物等。隐形旅行雷达细胞恪尽职守列数字。突出准、确性,使文章更加具有科学性,严谨,具有说服力。对于你的细胞来说,你无任何秘密,它们对于你的了解,远远超过你对自己的了解。

    2024-05-09 23:51:1051.5 MB0
  • 新部编版三年级下语文《口语交际:该不该实行班干部轮流制》优质课教案

    新部编版三年级下语文《口语交际:该不该实行班干部轮流制》优质课教案

    口语交际:该不该实行班干部轮流制【教材分析】本次口语交际的话题在日常的校园生活中常常会涉及,贴近学生的生活实际,具有现实意义。“该不该实行班干部轮流制”这个话题围绕“班干部轮流制”这一主题进行,旨在让学生通过口语交际活动,对事件有自己的认识,并能问他人闸述清楚自己的理由,在教学过程中,可以以新学期的班干部选举为切入点,通过唤起乎生的回忆,促进学生积极思考,主动交流自己的想法、做法。在交流的过程...

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  • 2021年人教部编版语文九年级下册:第四单元 课题16《驱遣我们的想象》--教案

    2021年人教部编版语文九年级下册:第四单元 课题16《驱遣我们的想象》--教案

    学科语文年级/册九年级下册教材版本人教部编版课题名称教学目标第四单元16《驱遣我们的想象》重难点分析理清《驱遣我们的想象》作者的论证思路。教学方法重点分析本文是较为典范的文艺论文。本单元语文要素的核心是阅读文艺论文,建构教学环节阅读此类文章的阅读策略。学生要想把握“读者”“作者”“文字”“想象”各要素间的逻辑关系,首先要理清作者的论证思路。难点分析1.文章是文艺论文,学生第一次接触,对于其中概念的理...

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