人教部编版九年级语文上册同步练习题带答案：我爱这土地2我爱这土地01积累与运用1．阅读下面的文字，完成(1)－(4)题。假如我是一只鸟，我也应该用sī哑的喉龙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉(1)给下列加点字注音，根据拼音写汉字。sī(嘶)哑汹涌...
24诗词五首第六单元导入新课中国是一个诗的国度，自《诗经》起，经两汉、六朝、唐宋元明清，到现在，将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝。诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间都会产生不同的心情，创造出不同的诗篇。今天就让我们来踏寻古人的足迹，推测名人心情，欣赏名作之境界。饮酒陶渊明走近作者陶渊明（365—427），字元亮，别号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。东...
第六单元23周亚夫军细柳情景导入生成问题导入新课观猎王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。【诗文赏析】诗人用激情洋溢的语言描绘了一次普通的狩猎活动，笔力遒劲、气势恢弘。综观全诗，半写出猎，半写猎归，起得突兀，结得意远。出猎时英姿飒爽，归猎时踌躇满志。景中寓情。颔联体物精细，对仗精妙。诗中隐藏着三个地名，却使人浑然不觉，运用典故而无雕琢...
22愚公移山第六单元演讲者：情景导入生成问题愚公移山学习目标1.理解文中重点实词和虚词，疏通文意，概述故事情节。（重点）2.分析愚公形象，体会对比、衬托手法的表达效果，领悟其思想意义。（重点）3.培养敢于面对困难、坚持不懈的奋斗精神。自我研学生成新知走近作者列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，道家代表人物之一，其学本于黄帝、老子，主张清静无为。作品：《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。疏...
21《孟子》二章第六单元学习目标1.了解有关孟子的文学常识，积累文言词汇。（重点）2.理解文章大意，理清文章思路。（重点）3.理解“大丈夫”的含义；懂得困境中造就人才、国无忧患意识易遭灭亡的道理。（难点）课文导入孟子语录：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。尽信书，则不如无书。孟母三迁•孟母断机杼孟子的思想：性本善施仁政行王道民贵君轻走近作者孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（现在山东邹城...
名著导读第五单元【资料助读】《昆虫记》：科普作品的阅读1.作者访谈法布尔，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的‘维吉尔’”。法布尔具有很高的文学造诣，他用朴实、清新的笔调，栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖法布尔对昆虫的描述，既充满童心又富有诗意和幽默感。由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命...
单元写作指导说明事物要抓住特征【技法点拨】细致观察把握特征世间万物都有各自的特征。要把一个或一类事物说明清楚，首先要抓住特征。把握事物特征的方法有以下几点：方法一：善于观察和比较既要观察事物的总体面貌，也要观察其局部特征，在此基础上进行比较，找出共同点。【佳作展示】设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是...
20﹡梦回繁华1.浏览全文，梳理各层次的主要内容。2.学习按空间顺序说明事物的方法。3.感受画家高超的艺术表现能力。本本文文选选自自《《中中外外绘绘画画名名作作八八十十讲讲》》，，这这部部书书选选取取中中外外绘绘画画作作品品八八十十幅幅，，由由国国内内著著名名美美术术评评论论家家进进行行讲讲解解、、评评析析。。所所选选画画作作包包括括各各个个民民族族、、各各个个时时代代、、各各个个流流派派的的传传世世...
18苏州园林第五单元情景导入生成问题导入新课人都说“上有天堂，下有苏杭”，杭州的西湖美，苏州什么美？“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林真是令人神往。的确，凡是游览过苏州园林的人，没有不为苏州园林典雅别致的造型，处处入画的设计赞叹不已的。我国现代著名作家，语文教育家叶圣陶先生22岁之前一直生活在苏州，他不仅对苏州园林有着深厚的感情，还有着深入的研究。这节课我们就跟随叶圣陶先生的介绍，一起走...
17中国石拱桥第五单元情景导入生成问题自我研学生成新知点击此处添加正文，文字是您思炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅的阐述您的观点。点击此处添加正文，请言简意赅的阐述您的观点。作者简介茅以升（1896~1989），江苏省镇江市人，著名的桥梁专家。毕业于唐山工业专门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。他为我国桥梁设计、建设事业作出了杰出...
16昆明的雨第四单元情景导入生成问题导入新课15昆明的雨导入新课讲授新课课堂小结当堂检测石林学习目标1.自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3.理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念。自我研学生成新知汪曾祺，1920年3月5日生于江苏省高邮市，作者简介中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大...
15散文二篇第四单元1、情景导入生成问题导入新课有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听作者严文井的答案吧！永久的生命学习目标1、反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。2、理解作者对生命本质的认识。3、认识个体的生命是短暂的，人类的生命史永久的，要用短暂的生命去创造永久的价值。自我研学生成新知预习检测1、...
14.白杨礼赞23题白杨图茅盾北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋fāng伍，甘居榆枣俦chóu。丹青标风骨，愿与子同仇。以白杨树的形象，表明了作家的革命气节和爱国主义精神4作者简介茅盾（1896——1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。主要作品有：长篇小说《虹》、《子夜》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》...
13背影第四单元演讲者：情景导入生成问题导入新课同学们，今天我们—起欣赏现代著名作家朱自清的散文名篇(背影)。大家课前或者以前都曾经阅读过这一名篇，对之一定都会有或多或少的感受，比如感情上的被打动，思想上的被影响，写法上的受教益。今天我们进一步地研究探讨，当会有更多更深的不同层面的收获。背影朱自清作者简介朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、...
第三单元名著导读【资料助读】《红星照耀中国》：纪实作品的阅读1.作者简介埃德加斯诺于1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市，是家中三个孩子中最小的一个。他父亲开了一家小印刷厂，家里过着小康生活。父亲要他也从印刷业开始自己的生涯，但他却走上了一条与父亲截然不同的道路，成为世界著名的记者。埃德加斯诺于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。193...
第三单元课外古诗词诵读【资料助读】1.庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。◆作品简介《古诗十九首》，组诗名，最早见于《文选》，为南朝梁萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，编者把这些亡失主名的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世遂作为组诗看待。◆写作背景东汉末年，社会动荡，政治混乱。下层文士漂泊...
单元写作指导学习描写景物【技法点拨】多角度描写景物景物描写，只有不拘一格，不一而足，多角度，全方位地进行观察，详尽描摹，才能生动活泼。为了让景物描写更加生动，写作时可以采用多种角度，比如可不同视角，俯视、仰视，近观、远望等；可动静结合，虚实相生；可从宏观着眼，也可从微观入笔；可写视觉形象，也可写听觉、嗅觉、触觉等形象。通过多个角度描写景物，景物特点能展现得更加充分、鲜明，让读者如临其境，更真切...
人教部编版八年级语文上册第六单元测试卷（带答案）第六单元测试卷题号一二三四总分得分一、语言知识及其运用（10分）1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A．由衷（zhōng）畎亩殚精竭虑（dān）杳无消息B．镌刻（xié）折戟正襟危坐（jīn）藏污纳后C．一厝（chuò）殷勤夷为平地（yí）抑扬顿坐D．拂士（bì）于腐同仇敌忾（qì）不能自已2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A．这档电视节目，...
人教部编版八年级语文上册第五单元测试卷（带答案）第五单元测试卷题号一二三四总分得分一、语言知识及其运用（10分）1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A．匀称（chèng）暴晒重峦叠嶂(luán)卢沟小月B．翰林（hàn）车澈惟妙惟肖（xiāo）自出心裁C．斟酌（kān）河堤摩肩接踵（zhòng）因地制宜D．推崇（chóng）跳蚤别具匠心（jiàng）长途跋涉2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A．日本军...
人教部编版八年级语文上册第四单元测试卷（带答案）第四单元测试卷题号一二三四总分得分一、语言知识与运用（10分）1.下列选项中字形和注音全部正确的一项是（）（2分）踌躇（chú）A．差使（cāi）俯瞰佝偻（lǒu）B．飓风（jù）狼籍濒临（pín）惬意（qiè）C．刽子手（guì）蹒跚荫庇（yìn）虬须（qiú）D．鸡枞（cóng）遏制倒坍（tān）紊乱（wěn）2.下列句子中加点成语使用有误的一项是()(2分)A．在天兵天将大举进攻花...
