九年级上册课内文言文知识梳理-01-岳阳楼记范仲淹（北宋）《岳阳楼记》相关知识点1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(1)此则/岳阳楼之大观也(2)若夫/淫雨霏霏(3)先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐3．指出下列句中的通假字并解释。(1)百废具兴“具”同“倶”，全、皆(2)属予作文以记之“属”同“嘱”，嘱咐-02-醉翁亭记欧阳修（北宋）《醉翁亭记》相关知识点1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(1)望之/蔚然而深秀者(2)醉翁...
七年级上册语法点汇总动词be（is,am,are）的用法我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：Thisisaflower.这是一朵花。(近处)Thatisatree.那是一棵...
部编版九年级上册语文期末复习：文学类+非文学类+文言文阅读专项练习题精选汇编文学类文本阅读专项练习题9．（17分）阅读下面的文章，完成问题。带着风声的花刘成章①半世纪前的某年某月，有一批血气方刚的艺术家，把“山丹丹”这个口语里、民歌里才有的声音，从民间的唇上搬下来，让它第一次以文字的形式，开放在中华民族的典籍里。那批艺术家是延安鲁艺的人。我那时年小，并不知道此事，不过我却知道，山丹丹是我们陕北一种极...
部编版九年级上册语文期末复习：文言文阅读专项练习题7．（12分）阅读下面文言文短文，完成问题。陈性善，名复初，以字行，山阴人。洪武三十年进士。胪唱①过御前，帝见其容止凝重，属目久之，曰：“君子也。”授行人司副，迁翰林检讨。性善工书，尝召入便殿，繙录诚意伯刘基子琏所献其父遗书。帝威严，见者多惴恐，至惶汗，不成一字。性善举动安详，字画端好。帝大悦，赐酒馔，留竟日出。惠帝在东宫，习知性善名。及即位，擢为...
部编版九年级下册语文：口语交际与综合性学习专项测试卷（满分：100分时间：90分钟）一、岁月如歌------我们的初中生活（33分）1.某中学九年级(10)班开展“我们的初中生活”综合性学习活动,请你参与。（13分）(1)为了纪念精彩的初中生活,班主任准备把同学们的优秀习作做成文集出版。下图是文集出版的构思框架图,请你用简洁的语言表述。(不超过80字)（4分）(2)赠别老师这一环节,要求同学们任选一位老师,根据他(她)所教学科的特点...
九年级语文上册课内文言文专项练习班级考号姓名总分一、岳阳楼记(46分)1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(3分)(1)此则岳阳楼之大观也(2)若夫淫雨霏霏(3)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐2．解释下列加点的词。(24分)(1)谪守巴陵郡谪：（）(2)增其旧制制：（）(3)予观夫巴陵胜状胜：（）(4)横无际涯际涯：（）(5)朝晖夕阴晖：（）(6)南极潇湘极：（）(7)迁客骚人迁：（）(8)连月不开开：（）(9)日星隐曜曜：（）(10)樯倾楫摧...
部编版九年级上册语文期末模拟试卷试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。一、语文积累与运用(35分)1、默写。(10分)（1）四面歌残终破楚，。（秋瑾《满江红》）（2）晓镜但愁云鬓改，。（李商隐《无题》）（3）当余之从师也，。（《送东阳马生序》宋濂）（4），拔剑四顾心茫然。（李白《行路难•其一》）（5）范仲淹的《渔家傲•秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是：，。（6）《破阵子•为陈同甫...
期末达标测试卷一、选择题(每题3分，共30分)1．用配方法解方程3x2－6x＋2＝0，则方程可变形为()A．(x－3)2＝B．3(x－1)2＝C．(3x－1)2＝1D．(x－1)2＝2．关于x的一元二次方程(a－1)x2＋a2－1＝0的一个根是0，则a的值为()A．1B．－1C．1或－1D．3．已知反比例函数的图象经过点P(1，－2)，则这个函数的图象位于()A．第一、三象限B．第二、三象限C．第二、四象限D．第三、四象限4．如图是一次数学活动课上制作的一个转盘，盘面被等...
部编人教版九年级上册语文第六单元名著导读《水浒传》练习题精选1.名著阅读《水浒传》中，梁山泊的英雄上梁山的原因各有不同，有的是为了“义”而上梁山，有的是被“逼”上梁山，有的是被用“计”招上梁山。请写出《水浒传》中被用“计”招上梁山的一个形象及其上梁山的情节。2.《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。（1）绰号为“智多星”的人是________，也被称为“赛诸葛”。他与一...
部编人教版九年级上册语文第一单元名著导读《艾青诗选》练习题精选1.名著阅读①通过读《艾青诗选》《乡愁》等现代诗歌，我们读诗歌要注意诗歌的表现形式、品味诗歌的________、把握诗歌的________、体味诗歌的情感、体会诗歌的理性美。②艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出以“土地”为意象的诗歌，并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。________________2.“太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一，请你从《艾青...
部编人教版九年级上册语文第三单元测试卷(满分150分考试时间120分钟)班级：姓名：考号：.一、语言文字运用(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A．忧谗(chán)阴翳觥筹交错(gōng)政通人合B．谪守(zhé)伛偻樯倾楫摧(qiáng)心旷神怡C．毳衣(cuì)沆砀拏一小舟(lá)朝晖夕阴D．淫雨(yíng)绮户泉香酒洌(niè)静影沉壁2．下列句子加点词语使用不正确的一项是()A．登滕王阁，远眺西山叠...
部编人教版九年级上册语文第二单元测试卷(满分150分考试时间120分钟)班级：姓名：考号：.一、语言文字运用(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A．窗棂(léng)困厄不计其数(shù)强聒不舍B．矗立(zhù)麾下抽丝剥茧(jiǎn)以意孤行C．亵渎(xiè)箴言间不容发(jiān)相得益彰D．恪守(gè)广袤自惭形秽(hùi)断章取义2．下列句子加点词语使用不正确的一项是()A．青年人都想干一番丰功伟...
部编人教版九年级上册语文第一单元测试卷(满分150分考试时间120分钟)班级：姓名：考号：.一、语言文字运用(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A．折腰(zhé)冠冕惟余莽莽(mǎng)秦皇汉武B．风骚(shāo)呢喃红装素裹(guǒ)一代天骄C．轻灵(líng)鲜妍成吉思汗(hàn)风流人物D．娉婷(pīng)摇拽还看今朝(zhāo)原驰蜡象2．下列句子加点词语使用不正确的一项是()A．我的喉咙由于某种原因...
部编人教版九年级上册语文第一单元测试卷(满分150分考试时间120分钟)班级：姓名：考号：.一、语言文字运用(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A．折腰(zhé)冠冕惟余莽莽(mǎng)秦皇汉武B．风骚(shāo)呢喃红装素裹(guǒ)一代天骄C．轻灵(líng)鲜妍成吉思汗(hàn)风流人物D．娉婷(pīng)摇拽还看今朝(zhāo)原驰蜡象2．下列句子加点词语使用不正确的一项是()A．我的喉咙由于某种原因...
部编人教版九年级上册语文第一单元名著导读《艾青诗选》练习题精选1.名著阅读①通过读《艾青诗选》《乡愁》等现代诗歌，我们读诗歌要注意诗歌的表现形式、品味诗歌的________、把握诗歌的________、体味诗歌的情感、体会诗歌的理性美。②艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出以“土地”为意象的诗歌，并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。________________2.“太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一，请你从《艾青...
学科语文年级/册九年级下册教材版本人教部编版课题名称教学目标第四单元16《驱遣我们的想象》重难点分析理清《驱遣我们的想象》作者的论证思路。教学方法重点分析本文是较为典范的文艺论文。本单元语文要素的核心是阅读文艺论文，建构教学环节阅读此类文章的阅读策略。学生要想把握“读者”“作者”“文字”“想象”各要素间的逻辑关系，首先要理清作者的论证思路。难点分析1.文章是文艺论文，学生第一次接触，对于其中概念的理...
《江城子密州出猎》公开课教学设计教学目标：1、感受宋词之韵律2、品读场景之狂放3、品味精神之超拔重难点：1、感受宋词之韵律2、品读场景之狂放3、品味精神之超拔教学过程：一、走近作者、激情导入：潍坊自古就是一个人杰地灵的地方，古今无数的硕儒大师栖息于此，北宋年间就有这样一位文豪暂居任职于潍坊，他笔下的春天色彩斑斓“花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。”，他眼中的长江奔腾汹涌“大江东去，浪淘尽千古风流...
初中语文人教统编版九年级下册12.3破阵子为陈同甫赋壮词以寄之教案教学目标1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》的内容。2、感悟作品的思想内涵，把握作者的情感。3、朗读与背诵这首词。教学重难点1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这首词的内容。2、感悟作品的思想内涵，把握作者的情感。课前准备1、指导学生完成预习2、制作课件教学过程一、导入新课幻灯片展示辛弃疾的其他作品...
写作布局谋篇1.通过学习,了解布局谋篇的方法。(重点)2.能掌握几种写作的方法。(难点)一、情景导入生成问题要建一座高楼,第一步应该做什么？工人们按照什么来建？——图纸,也就是设计图。作文也一样,需要讲究谋篇布局。二、自学互研生成能力知识板块一理解意义,找准方法。1.布局谋篇及其作用谋篇布局就是思考文章的整体架构,是指文章的结构布局。进行谋篇布局的好处就是使所写的文章言之有序,脉络清晰,有章可循。2.布局谋篇的方...
初中语文人教统编版九年级下册第六单元21邹忌讽齐王纳谏教案教学目标1.掌握文中重点的文言词语。2.朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。3.欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。4.认识纳谏在今天的积极意义。教学重难点1.理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。2.体会邹忌进谏的技巧。学法指导诵读法、合作探究法。教学过程一、导入新课唐太宗李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜...
