专题一定语从句一、关系代词引导的定语从句1.关系代词的用法that指人或物在从句中作主语、宾语或表语which指物在从句中作主语、宾语或表语（作宾语时可以省略）who指人在从句中作主语、宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语、宾语或表语but指人或物在从句中作主语、宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词2.as的用法(1)常用于下列结构：sucha...
be的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号要用on，上午下午又是in.要说某日上下午，用on换in才能行午夜黄昏须用at，黎明用它也不错at也用在明分前，说差可要用上to，说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎可数...
语文阅读解题意识和步骤点拨做阅读题必须有四种意识1、文体意识：根据文章的不同体裁去答题2、语境意识：联系文章中心和上下文答题3、文本意识：坚信一切答案可以在文章中找到，答题不能脱离文本4、题目意识：注意答在问中，从问题中找命题意图和答题要点和要求，注意按分值答题做阅读题的流程1、速读，确定体裁和中心2、初看题目，明要求，再通读原文3、依据要求，确定有效阅读区域，反复斟酌，并作答4、复查，是否按照要求作...
一、主谓一致常考难题1、一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时,谓语通常用复数形式：glasses,clothes,trousers,shoes,compasses,chopsticks,scissors等。2、如果主语用akindof,apairof,aseriesof等加名词构成时,谓语动词一般用单数形式。例如：Apairofshoeswasonthedesk．3、并列主语如果指的是同一个人、同一事物或同一概念时,谓语动词用单数形式,这时and后面的名词没有冠词。例如:Truthandhonestyisthebestpolicy...
01定语从句引导定语从句的关系代词有that,which,who（宾格whom），所有格whose）和关系副词wherewhenwhy等，关系代词或关系副词在定语从句中充当一个成分，关系代词that，which,who,whom等在从句中分别作主语或宾语，whose在从句中作定语，而关系副词when,where,why等在从句中作状语。①Iwillneverforgetthedayswhen/inwhichweworkedtogether.②Iwillneverforgetthedayswhich/thatwespenttogether.解析在句①中，表示时间的名词...
专题一定语从句一、关系代词引导的定语从句1.关系代词的用法that指人或物在从句中作主语、宾语或表语which指物在从句中作主语、宾语或表语（作宾语时可以省略）who指人在从句中作主语、宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语、宾语或表语but指人或物在从句中作主语、宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词2.as的用法(1)常用于下列结构：sucha...
1.Educationisthedoortofreedom.教育是通向自由之门。语法：（简单的主系表结构）2.Challengesmakelifeinteresting.挑战使生活变得有趣。语法：（make+...+adj...形容词作宾语补足语）注释：01freedomn.自由，自主。02challengen.挑战vt.向挑战。3：Difficultiesmakelifeworthliving.困难让生活有价值。语法：（make+...+介词短语：形容词短语作宾语补足语）4：Nothingintheworldcantaketheplaceofpersistence.世界上没有任何东...
1.Educationisthedoortofreedom.教育是通向自由之门。语法：（简单的主系表结构）2.Challengesmakelifeinteresting.挑战使生活变得有趣。语法：（make+...+adj...形容词作宾语补足语）注释：01freedomn.自由，自主。02challengen.挑战vt.向挑战。3：Difficultiesmakelifeworthliving.困难让生活有价值。语法：（make+...+介词短语：形容词短语作宾语补足语）4：Nothingintheworldcantaketheplaceofpersistence.世界上没有任何东...
1.after,in这两个介词都可以表示“(时间)以后”的意思after以过去为起点,表示过去一段时间之后,常用于过去时态的句子中?等)提如:Shewentafterthreedays.她是三天以后走的in以现在为起点,表将来一段时间以后,常用于将来时态的句子中如:Shewillgointhreedays.她三天以后要走2.howlong,howoften,howsoonhowlong指多长时间,主要用来对一段时间(如threedays,fourweeks问?如:Howlongagowasit?这是多久前的事了?howoften指每隔多久,主...
公式001a+单数量词+of+复数可数名词abasketofeggs一篮子鸡蛋agroupofchildren一群孩子公式002数词+复数量词+of+复数可数名词twoboxesofpens两盒钢笔twobasketsofapples两篮子苹果公式003a+单数量词+of+不可数名词apieceofchalk一支粉笔abitofbread一点面包公式004数词+复数量词+of+不可数名词twoglassesofmilk两杯牛奶threecupsofcoffee三杯咖啡公式005单数名词词尾+’s表示所属thechildren’stoys儿童玩具today’snews今天的新...
1.名词公式1可数名词变复数：①+s②变y为i，再加es③变f/fe为v，再加es④“辅音字母+-o”结尾的有生命的名词+es，无生命的名词+s⑤以s，x，ch，sh结尾的名词+-es。book→bookscity→citiesleaf→leavestomato→tomatoesclass→classes公式2表达数量：a/an+单数量词+of+可数名词复数/不可数名词：apairofglasses一副眼镜大于1的基数词+复数量词+of+可数名词复数/不可数名词：fourbottlesofwater四瓶水公式3名词所有格：①名词单...
1宾语从句1.宾语从句的含义充当主句宾语的从句叫做宾语从句。如：Sheknewthattheteacherhadseenthefilm.她知道这位老师看过这部电影。“thattheteacherhadseenthefilm”做knew的宾语，同时又是由连接词that引导的从句，所以它叫做宾语从句。2.宾语从句的分类（1）动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。如：Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass．他问我们班上谁的书法最好。（2）介词宾语从句：顾名思...
01名词名词：表示人和事物名称的词。名词有语法特点：1、表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数。2、方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语。3、名词一般不受副词修饰。表示人的名称,如同志、作家、父亲、主人、老李；表示具体事物，河流、高山、森林湖泊；表示抽象事物，如政治、科学效率、品德；表示时间名称，上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才；表示处所名称：上海、中国、颐和园...
01主语主语是句子的主体，是句子所要说明的人或物，表示句子描述的是“谁”或“什么”。主语通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或主语从句等担任，其位置在陈述句基本结构的前部。如：ProfessorWangisawell－knownscholar.王教授是一位著名的学者。（名词）Ireadnewspapereveryday.我每天读报。（代词）Threeplussixisnine.三加六得九。（数词）Tobecomeaprofessorhasbeenhisambition.当教授一直是他的抱负。（不定式...
定语从句引导定语从句的关系代词有that,which,who（宾格whom），所有格whose）和关系副词wherewhenwhy等，关系代词或关系副词在定语从句中充当一个成分，关系代词that，which,who,whom等在从句中分别作主语或宾语，whose在从句中作定语，而关系副词when,where,why等在从句中作状语。①Iwillneverforgetthedayswhen/inwhichweworkedtogether.②Iwillneverforgetthedayswhich/thatwespenttogether.解析在句①中，表示时间的名词th...
1用法讲解1.On介词on表示“在某物之上”的意思，它通常表示一个物体在另一个物体之表面上面。两者之间有接触。例如：Yourbookisonthedesk.你的书在课桌上面。Thereisaballonthefloor.地板上有个球。拓展：above和over的区别on指的有接触面的上面，但是over和above都是没有接触面的上面。over“在正上方”，与under相对。例如：Thereisabridgeovertheriver.河上有一座桥。Thepictureishangingovertheblackboard.那张图挂在黑板的...
一般现在时1概念引入在英语中，不同时间发生的动作和情况，要用不同的动词形式表示，这种不同的动词形式叫做动词的时态。今天我们要学习的是一般现在时。2用法讲解一、一般现在时的使用范围。1.表示现在的状态。例如：I’mtwelve.我十二岁。Where’stheschoolbag?书包在哪里？2.表示经常或者习惯性的动作。例如：Ihaveluncheveryday.我每天吃午饭。Ginaalwaysasks:“Whereismyschoolbag?”Gina总是问：“我的书包在哪里啊？”3....
1概念引入代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。本单元我们主要讲解人称代词、物主代词和指示代词的用法。2用法讲解一、人称代词的用法。1.人称代词的意义和分类。英语中用来表示“你、我、她”这样含义的词叫人称代词。人称代词可以分为主格和宾格...
七年级上册语法点汇总动词be（is,am,are）的用法我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：Thisisaflower.这是一朵花。(近处)Thatisatree.那是一棵...
