01问好Nicetomeetyou!Hello!Howareyou?Nicetomeetyou，too!Hello!Iamfine，thanks.问姓名Whatisyourhishername?MyhishernameisJenny.问颜色Whatcolourisit?Whatisyourfavouritecolour?Itisred.Myfavouritecolourisblue问地方Whereismybook?Thereitis!问数量Howmanypensdoyouhave?Four.问感觉Howdoyoufeel?Iamhappy!问事物Whatisthis?Itisabook.问事情Whatisthematter?Whataretheydoing?Icutmyknee.Theyareplaying.问年龄Howolda...
字母读音教学1.注重示范发音的正确性字母发音直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮助其他同学纠正发音。2.把握学生的发音难点受各地方方言的影响，学生对字母的发音往往会出错。比如：南方人容易把A读成/e/。因此，教师要把握好学生方言发音难...
小学生英语自我介绍范文（一）Hello!MynameisXXX.MyEnglishnameisXXX.你好，我叫XXX,我的英文名字是XXX。Myfavoritefoodarefishandrice.Becausetheyrehealthy.我最喜欢的食物是鱼和米饭。因为它们健康。MyfavoritesubjectareEnglishandmusic.Becausetheyreveryinteresting.我最喜欢的科目是英语和音乐。因为它们很有趣。Butidontlikemath.Becauseitsveryboring!但是我不喜欢数学，因为它很无聊。IIlikemyEnglishteacher,Because...
01主语主语是句子的主体，是句子所要说明的人或物，表示句子描述的是“谁”或“什么”。主语通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或主语从句等担任，其位置在陈述句基本结构的前部。如：ProfessorWangisawell－knownscholar.王教授是一位著名的学者。（名词）Ireadnewspapereveryday.我每天读报。（代词）Threeplussixisnine.三加六得九。（数词）Tobecomeaprofessorhasbeenhisambition.当教授一直是他的抱负。（不定式...
1｜申请求职信第一段（介绍自己和写信的目的）Iam~名字knowthat+内容Iamwritingtoapplyfortheopportunityto+内容｜amconfidentthatIamfitforitandthereasonsareasfollown如下第二段（介绍内容）第三段（感谢对方希望得到答复表示自己期待）LookingforwardtoyourreplyAndIwouldappreciate感谢itifyoucouldgivemethechancetobepartofyouIwouldbeverygratefulifyoucouldoffermeopportunity2｜求助信第一段（介绍自己表示希望得到对...
1连读发音规则一辅音+元音一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开始，拼读成“辅音+元音”。讲解：你还记得汉语拼音中有些单词xian（西安）、kuai（酷爱）吗？如果去掉隔音符，就成了xian（先）、kuai（快）了。英文中几乎所有的句子都是从头拼到尾，简单地说：连音就是两个单词相遇能拼读就拼，不能拼读就让过。例如：Take~it~easy短语练习（大声读出来喔）：1.far~awayItsnotfar~awayfromhere.2.i...
01PrepositionUse介词用法1.让我来帮你完成工作吧。×Letmehelpyoutodoyourwork.√Letmehelpyouwithyourwork.2.我建议你去休个长假。×Irecommendyoutotakealongvacation.√Irecommendthatyoutakealongvacation.3.过来。×Cometohere.√Comehere.4.太阳从东方升起。×ThesunrisesfromtheEast.√ThesunrisesintheEast.5.小偷是从窗户爬进来的。×Thethiefgotinfromthewindow.√Thethiefgotinthroughthewindow.6.让我们从第10页开...
01大哥限描大，二哥形龄颜小弟籍物类，同站名词前限：限定词。the，my，a，this描：描绘性形容词。brave，beautiful，lovely，nice大：大小、高低、长短等形容词。big，large，small形：形状。round，square龄：年龄大小、新旧、年代等。young，old，new颜：颜色。red，blue，green籍：国籍、地区、出处。Chinese，America，Japanese物：物质材料的形容词。golden，wooden，wax类：表示类别、用途。medical，chemical，writing...
01词类动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总...
小学英语作文要求作文要求：1.内容要点完整2.语法结构正确3.词汇运用准确4.书写整洁（如书写较差，以致影响阅卷，分数将降低一个档次）▲书写注意事项：①作文答题纸一般为单线，我们应将单线作为四线格”中的第三线并以此为基准写，不要把它作为第四线让字母吊在线上。②不要在答题纸上乱涂、乱写，如需打草稿需申请额外的草稿纸。一旦写错，规范修改，用一条斜线划掉错误单词即可。2小学英语作文分类指导01人物类作文写作指导...
1、肯定句改否定句的方法：1.在be动词后加not如：isnot,arenot,amnot2.在can，should，will等后加not如：cannot,shouldnot,willnot；3.上述都没有的，在动词前加助动词否定形式dont/doesnt/didnt4、some改成any如：Iamagirl.→Iamnotagirl.Youareastudent.→Youarenotastudent.→Youaren’tastudent.ThisisTom’sbag,→ThisisnotTom’sbag.→Thisisn’tTom’sbag.2、肯定句改一般疑问句的方法1.把be动词放在句首，剩下的照抄（s...
小学英语作文集锦1、MyEnglishTeacherMissTangismyEnglishteacher.She’sverypretty.Sheistallandthin.Shehastwobigeyesandasmallmouth.Herhairislong.Shelikescatsverymuch.Andshelikessinginganddancing,too.HerEnglishisverygood.WeoftenplaygamesinEnglishclasses.Sheisverykindtous.Weallloveher.【要领点评】这篇作文的题目是“我的英语老师”，是一篇介绍人物的作文。小作者开门见山，直接点题，首先介绍了英语老师的姓...
01表示方位的介词：in,to,on1.in表示在某地范围之内。Shanghaiis/liesintheeastofChina.上海在中国的东部。2.to表示在某地范围之外。Japanis/liestotheeastofChina.日本位于中国的东面。3.on表示与某地相邻或接壤。Mongoliais/liesonthenorthofChina.蒙古国位于中国北边。表示计量的介词：at,for,by1.at表示“以速度”“以价格”。Itfliesatabout900kilometersanhour.它以每小时900公里的速度飞行。Isoldmycaratahighprice.我以...
开头万能公式—名人名言有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？【经典句型】Aproverbsays,“Youareonlyyoungonce.”一个谚语说,“你只年轻一次。”（适用于已记住的名言）Itgoeswithoutsayingthatwecannotbeyoungforever.不用说,我们不能永远年轻...
动词变名词1.V+ment结尾achieve——achievement成就advertise——advertisement广告agree——agreement同意amuse——amusement娱乐commit——commitment承诺，奉献develop——development发展disagree——disagreement不赞同equip装备——equipment装备，器材govern统治——government政府manage——management经营，管理argue——argument争吵2.V+ion结尾attract——attraction吸引discuss——discussion讨论express——-expre...
1.-act-前缀/后缀单词re-=back回reactv（对作出反词根应）actinter-:在之间interactv相互交流（做）-ive:性质的todo-or:人activeadj积极的-ress:人（女性）actorn男演员；行动者-ion:行为-u;al=的actressn女演员actionn行动；行为2.-ceive-,ex-=out出actualadj实际的；真词根-cept-实的-ceive-exactadj精确的（取）前缀/后缀totakere-=back回单词de-=awayfrom离receivev收到；受到词根前缀/后缀deceivev欺骗-cept-ac-:来（取）c...
一般疑问句1、Didyoureadbooks?你读书了吗？Yes,Idid.是的，我读过了。No,Ididn’t.不，我没有读过。2、Isshequiet?她文静吗？No,sheisn’t.She’sveryactive.不，她不。她很活跃。shestrict?她严格吗？Yes,sheis,butshe’sverykind.是的，她是，但是她很和蔼。3、Isthisateacher’sdesk?这是一张讲台桌吗？Isitcold?冷吗？IsherbirthdayinJune?她的生日在六月吗？IsthisyourT-shirt?这是你的T恤衫吗？Yes,itis.是的。No,itisn...
动词be(is,am,are)的用法我(I)用am,你you用(are),is跟着他(he),她(she),他(it).单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号某丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。2this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。(2)距离说话人近的人或者物用this，距离说话人远的人或物用that。如：Thisisaflower.这是一朵花。（近处）Thatisatree.那是一棵树。（远处）(3)放在...
小学英语不可数名词知识点普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词和集体名词。个体名词表示某类人或事物中的个体：worker,farmer,desk,factory集体名词表示作为一个整体来看的一群人或一些事物：people,family,army如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词和抽象名词。物质名词表示无法分为个体的物质：meat,rice,water...
