必考多音字1、石：两石（dàn）石（shí）子，已经让他累得够呛了。2、间：他们之间（jiān）的关系，从未间（jiàn）断过。3、假：假（jiǎ）如儿童节，学校不放假（jià），我们怎么办？4、不管我们感情多好，我还（hái）是需要还（huán）他钱的。5、我真舍（shě）不得离开住了这么多年的宿舍（shè）。6、驾车违章，证件被交警没（mò）收了，他仍像没（méi）事一样。7、一般矛盾的出现，应该要调（diào）查清楚原因，...
量词讲解表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。量词的细致分类很多，例如名量词、动量词、复合量词等。名量词：“一个人、两只梨头、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的数量单位，叫做名量词。动量词：“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”，表示动作的数量单位，叫做动量词。复合量词：把名量词“驾”“人”和动量词...
分类练习1并列句练习1.我喜欢（）看书，（）听音乐。2.他的字写得（）快，（）好。3.这件物品（）经济。4.鸟儿们（）美观，（）又落在树枝上。5.五壮士（）飞起来，（）将他们引上绝路。6.今晚的月亮是（）痛击敌人，（）亮。7.这本书（8.这本书（）圆，（）小明的。）我的，（）小明的。）我的，（2递进句练习1.他干活（）速度快，（）质量好。2.他（3.（）聪明，（）还很勤奋。4.姐姐（5.爸爸（）孩子不明白，就连妈妈（）不...
001.关怀倍至（）002.随声附合（）003.巧妆打扮（005.挺而走险（）004.记忆尤新（）007.并行不背（009.宽洪大量（）006.融汇贯通（）011.世外桃园（013.汗流夹背（）008.略见一般（）015.名列前矛（017.挑拔事非（）010.无耻滥言（）019.默守成规（021.走头无路（）012.伶牙利齿（）023.手屈一指（025.积毁消骨（）014.轰堂大笑（）027.出奇致胜（029.杯盘狼藉（）016.备受青睐（）031.鼓惑人心（033.披星带月（）018.歪风斜气...
1.夸父逐日：追求真理、理想信念、献身精神等。2.神农尝百草：开拓创业、勇于实践、不断探索等。3.精卫填海：矢志不渝、持之以恒、敢于奋斗等。4.尧舜禅让天下：可以论证出于公心、选贤举能、欣然让位等。5.大禹治水：奉献精神、公而忘私、勇于实践等。6.伯夷、叔齐不食周粟：眷恋故园、忠贞气节等。7.周文王礼遇姜子牙：礼贤下士、起用人才等。8.周公吐哺：当政者心怀天下、延揽贤士等。9.周成王桐叶封第：言而有信、谨言慎行...
容易读错的成语安步当（dàng）车不省（xǐng）人事初露（lù）锋芒飞来横（hèng）祸刚愎（bì）自用供不应（yìng）求呱呱（gūgū）坠地呼天抢（qiāng）地怙（hù）恶不悛（quān）浑身解（xiè）数戛（jiá）然而止里应（yìng）外合量（liàng）体裁衣力能扛（gāng）鼎怒发（fà）冲冠（guān）牵强（qiǎng）附会锲（qiè）而不舍忍俊不禁（jīn）如法炮（páo）制锐不可当（dāng）杀一儆（jǐng）百退避三舍（shè）...
25类作文精彩的开头和结尾友情▣开头：朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。▣结尾：朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋...
基础知识作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。1.审题只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能...
01名词名词：表示人和事物名称的词。名词有语法特点：1、表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数。2、方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语。3、名词一般不受副词修饰。表示人的名称,如同志、作家、父亲、主人、老李；表示具体事物，河流、高山、森林湖泊；表示抽象事物，如政治、科学效率、品德；表示时间名称，上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才；表示处所名称：上海、中国、颐和园...
送别诗山中相送罢，日暮掩柴扉。明年春草绿，王孙归不归？《山中送别》唐王维李白登舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》唐李白离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。《赋得古原草送别》唐白居易渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《渭城曲》唐王维千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知...
011.，更上一层楼。《登鹳雀楼》王之涣2.，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》李白3.两岸猿声啼不住，。《早发白帝城》李白4.黄四娘家花满蹊，。《江畔独步寻花》杜甫5.，望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼6.，早有蜻蜓立上头。《小池》杨万里7.昼出耘田夜绩麻，。《夏日田园杂兴其七》范成大8.，汗滴禾下土。，粒粒皆辛苦。《悯农》李绅9.，二月春风似剪刀。《咏柳》贺知章10.接天莲叶无穷碧，。《晓出净慈寺送林子...
《哈利波特》是我一直爱读的书。我每一次翻开它，对它的认识都会更深一刻。哈利的成长同时也伴随着我的成长。他11岁时，收到了一份他永远都无法想象的礼物并拥有了两位愿意与他冒险的朋友，让当时的我明白了友谊是什么；他12岁时，用勇气拯救了他和别人的未来，让当时的我明白了勇气有多么重要；他13岁时，冒着巨大的危险得到了他最渴望的亲情，让当时的我懂了只有努力才能得到自己想要的；他14岁时，靠着自己的努力和朋友的支...
仿写的基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：1内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情...
【1】得知千载上，正赖古人书适用于阅读，传承等。这首诗选自陶渊明的《赠羊长史》。晋安帝义熙十三年(417)，刘裕北伐，收复长安，灭掉后秦，驻军关中，左将军朱龄石派长史羊松龄赴关中称贺。羊松龄是陶渊明的朋友，羊赴关中，陶作此诗与之。“得知千载上，正赖古人书”，是这首诗中的名句，意即是说，我所以能知道几千年前祖先们所作所为的各类事情，正是因为依靠了古人所撰写的各类书籍的结果。这是陶渊明读书心得的真实体验...
1、君子不隐其短，不知则问，不能则学。——董仲舒适用主题：用以描写求学态度，学习不可傲慢，对君子品行的讨论等作文立意。如2013年山东卷《咬文嚼字》等。语出董仲舒的《春秋繁露》，大意为：有修养的人不隐藏自己的短处，不知道就去问，不会的就学习。示例：《春秋繁露》有言：君子不隐其短，不知则问，不能则学。真正优秀的人从来不满足于自己原有的知识，不刻意隐藏自己的短处，而是如乔布斯那般，“求知若饥，虚心若愚”...
1.【2022新高考二卷海南版】古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称，在唐宋诗词里经常出现，如“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华”。（冠盖满京华，斯人独惟悴）2.【2022新高考一卷江苏版】自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”。（江晚正愁余，山深闻鹧鸪）3.【2022新高考二卷重庆版】花与鸟既是传统绘画作品中的重要题材，又常常在古...
第一组【爱财如命】【一毛不拔】同：都形容极其吝啬。异：前者偏重于性格上的吝啬，语义重；后者偏重于行为上的自私，语义轻一些。【爱憎分明】【泾渭分明】同：都有界限清楚的意思。异：前者专指思想感情上的爱与恨；后者多指人或事的好坏截然不同。【安分守己】【循规蹈矩】同：都有规矩老实的意思。异：前者偏重于守本分，不胡来；后者偏重在拘泥于旧的准则，不敢稍做变通。【安之若素】【随遇而安】同：都有对任何遭遇不在...
“于”速记口诀自从由于和对于，在给向到被和比【谐音】自从鱿鱼和对鱼，再给向导杯和笔【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：我们去海南旅游，自从向导带我们买了便宜鱿鱼和对鱼（在内地百元一斤，在海南却只要五角钱一斤），我们非常开心，不仅感谢的话说了一箩筐，回来后我们再给向导送了一个杯子和一支笔。大热天她帮我们讨价还价，一口水都没来得及喝，所以送个杯子给她喝水。送笔的原因，是我们这群人竟然没人会写表扬信...
以一、以用作介词1.表示工具。译为：拿，用，凭着。①愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》)②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。(《石钟山记》)2.表示凭借。译为：凭，靠。①以勇气闻于诸侯。(《廉颇蔺相如列传》)②久之，能以足音辨人。(《项脊轩志》)②皆好辞而以赋见称。(《屈原列传》)3.表示所处置的对象。译为：把。①操当以肃还付乡党。(《赤壁之战》)4.表示时间、处所。译为：于，在，从。①以八月十三斩于市。②以崇...
文言虚词“而”字的含义与用法一、表承接方法示例含义与解析①醉则更相枕以卧，卧而①承接的本质是先后关系，常用在两个梦。（《始得西山宴游动作间的承接。动词之间，或者是两件事之间，判断其记》）承接关系成立的关键是两者是否存在先②积善成德，而神明自事理间的承接。后关系。一般译成“就”“然后”“从而”（译得。（《劝学》）作“从而”时，一般兼有因果之意），少全句译成“爬到数译成“才”。③穷山之高而止。（《...
