部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.在公共生活中，人们需要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，下列做法不符合公共生活要求的是（）。①在公园里随意遛狗②公交车上与同学相谈甚欢时，放声大笑③在景区旅游或其他公共场所，不随地乱扔垃圾④乘坐高铁，旁边的座位上没人时，横躺在座椅上听歌A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④2.维护公共秩序，共建有序生活，需要（）...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.和谐美好的社会生活，人与人之间相处需要的方式是（）。A.平等相待B.以我为主2.下面为环境保护做出重大贡献的是（）。A.垃圾库B.公共厕所C.污水处理厂D.邮箱3.参与公益活动意义重大。下列表述不正确的一项是（）。A.可以得到表扬，赢得好名声，满足自己的虚荣心B.可以资助贫困学生，帮助困难家庭脱离贫困C.可以参与环保志愿活动，保护生...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.生活中，我们都反感这样的行为（）。①乘坐公交车依次排队，有序上下②高铁上，怕对方听不见，高声说话③在小区里文明养犬④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上⑥旁若无人的在公园的长椅上躺着A.①③⑥B.②④⑥C.②④⑤⑥2.（）不属于公共场所。A.电影院B.小明家C.图书馆D.游乐场3.下面关于公益活...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.李林发现班级的图书角管理比较乱，李林应该怎么做？（）A.等待老师或班委来处理B.及时向班委提出自己的建议C.这是图书管理员的事，与我无关2.生活中我们提倡的行为（）。①乘坐公交车依次排队，有序上下②高铁上，怕对方听不见，高声说话③在小区里文明养犬④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上A....
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列行为正确的是（）。A.李明在图书馆肆无忌惮地聊天说笑B.在动物园观赏动物时，有人向动物乱扔石子等杂物C.在饭堂打饭的队伍混乱之时，张强主动带领大家排队打饭2.下列属于生活中的不文明现象的一项是（）。A.公交车来了，排队有序上车B.在火车上，听音乐并跟着大声唱C.主动捡起小区走廊里的垃圾D.在公园里悠闲地散步3.在乘坐地铁时我...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面哪个行为侵犯了他人的公共权益？（）①高速路上随意从车内抛物②在医院注意不大声喧哗③在人行横道上摆摊卖菜④不在盲道上停放电动车A.①②B.②③C.①③2.（）可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。A.公共生活B.公共利益C.平等友善D.公共秩序3.下列做法正确的是（）。A.找不到停车...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列不属于服务社区的活动是（）。A.邻里见面微笑问候B.在社区敬老院陪老人聊天，给他们打扫卫生C.更新社区的宣传栏，美化环境2.《共享单车变私享单车》说明了（）。A.人们拥有充分的自由和权利B.人民生活贫困，买不起私人自行车C.这些人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系3.在乘坐地铁时我们可以（）。A.安静乘车不影响他...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面不是公共场所的是（）。A.学校B.医院C.剧院D.卧室2.下列现象不能体现“劳动创造美”的是（）。A.医生给病人治病B.丁丁走路去上学C.奶奶在菜园里除草D.清洁工打扫街道3.参与社区建设需要人人共同付出努力，从中也会有收获，下列说法错误的是（）。A.我去参加了社区宣传栏的绘画，锻炼提升了我的实践能力B.我参加了社区义务安全员管理...
部编版七年级语文上册教学案：秋天的怀念教学案5秋天的怀念学习目标：1.有感情地朗读文章，把握文章的感情基调。2.认识几种常见的描写方法，学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。3.感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。学习重难点：重点：学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。难点：体会文中深刻的情感，感受母爱的至高力量。知识链接：作者及其散文：史铁...
语文四年级下册3天窗课课练慰藉锐利河滩蝙蝠蚊帐闪烁老鹰记账瓦砾黄莺天上的云像一团棉花似的。会唱歌的夜莺从天空中飞过。A√B√√表达了作者对童年的留恋和对母爱的美好回忆。
4三月桃花水第一课时课文导入春水，滋润了大地，催生了万物。春天，是一个美丽的季节，到处都充满了生机，到处是欣欣向荣的景象。今天，我们要学的这篇课文就是描写这美妙春景的，下面让我们一起感受这美丽的《三月桃花水》吧！走近作者刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人。1957年开始发表作品。著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人爱情风景》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集《抒情诗的旋律》等共22种。字词乐园铃铛绮丽回...
语文四年级下册乡下人2课课练家√√√√装饰顺序寄信蹲下构成和谐即使也不论不论都唱起歌来____________色彩斑斓________________________银光闪闪_______把“溪水”比作“绸带”。这篇文章讲了小溪美丽、恬静、可爱的特点。表达了作者对小溪和家乡的热爱之情。
《燕子》说课稿【说教材】1.教材简析本文是小学语文三年级下册第一单元的第二篇课文，是一篇写景状物的文章，描绘了春天里燕子活泼机灵的外形体态，特别是春光中飞掠和憩息的优美画面。在文中，作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了伶俐可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。文章的篇幅短小、条理性强、语句优美，作者的观察细致入微，表现了燕子的可爱，春天的美丽，既是对学生进行朗读背诵...
【课堂作业新设计】1.将上下两排的字，用横线连成词。悄俏消峭哨稍梢捎壁取静带子息眉2．填空：（1）一身（）的羽毛，一双（）的尾巴，一对（）的翅膀，凑成了（）的小燕子。（2）有的（）过（）的湖面，（）或（）偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。3.仿照课文第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形。_________________________________________________________________参考答案1.静悄...
【课堂作业新设计】1.看拼音，写汉字。còuchénɡchuīfúxínɡchénɡjùjílüèɡuò（）（）（）（）（）2.作者先观察燕子的，接着观察，然后观察，最后观察。3．在括号内填上恰当的词。（）的羽毛（）地吹拂（）的翅膀（）地掠过）的春天（）的燕子（）的柳丝（）地荡漾（参考答案吹拂形成聚集掠过1.凑成2.外形、赶来、飞行、停歇3.（乌黑）的羽毛（微微）地吹拂（轻快有力）的翅膀（如毛）的细雨（千条万条）的柳丝（一...
3.荷花第一课时自读课文（1）遇到生字多读几遍，除了读准字音之外，还要看清字形。（2）把句子读通顺。（3）画出不认识、不理解的字词。我来读挨挨挤挤莲蓬饱胀姿势翩翩起舞舞蹈花瓣儿花骨朵儿衣裳挨āi（挨挨挤挤）ái（挨打）瓣蓬胀裂我姿势仿佛来读随蹈止重点词语①翩翩起舞：形容轻快地跳舞。②挨挨挤挤：本课形容荷叶长得很密，互相挤在一起。③清香：清淡的香味。④饱胀：饱满得发胀。⑤破裂：出现裂缝。⑥姿势：身体呈现...
4.昆虫备忘录情景导入同学们，你们平时见过哪些昆虫？你们了解哪些昆虫？它们身上的秘密你们知道多少？自读课文自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地方作上记号。我读你听备忘录凡是距离款款黑绸膜翅益虫大约正字音录凡距款绸膜瞎益注意读准翘舌音“绸”，前约斑鼻音“斑、凡、款”。边音“录”，不读“lǜ”。①复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器...
语文三年级下册4昆虫备忘录课课练C思考敏锐厌恶B__________________________________________________________金针剪刀B____________________________________________________________________________________
口语交际春游去哪儿玩这些都是我们春天最想去的地方，当你欣赏了这些迷人的风景之后，是不是很想向大家介绍一下，让大家都去看一看呢？去风景区游玩时，怎样才能把风景介绍得好？合作交流（1）这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。（2）自己要说清楚想法和理由。（3）别人说时，耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。（4）每组选定一处地方，准备在全班交流展示。小结在这节课上，大家介绍了自己观察到的美景，同时也从别...
授课课题古诗三首课型讲读课文3课时时间1.知识与技能：会认“鸳、鸯”等6个字，会写“融、燕”等12个字。教学2.过程与方法：有感情地朗读古诗，背诵这三首古诗。根据注释理解诗意，结合诗意，想象画面，体会作者心情。目标3.情感、态度、价值观：培养学生学习古诗的兴趣，感受作者的心情，体会祖国语言文字的韵律美，意境美。教学理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。重点教学在比较欣赏中体会古诗中饱含的“情”。难点第一课...
