统编11军神五语下11军神什么样的人称得上“军神”？课文中的“军神”指的是谁？“军神”是沃克医生对刘伯承的称赞，沃克医生为什么会称刘伯承为“军神”呢？我们一起来学习这篇课文，了解其中的故事吧。背景资料1915年袁世凯称帝，引起全国人民的反对，护国运动爆发。1916年3月中旬，为支持云南护国军在川南战斗，24岁的刘伯承率领四川护国军第四支队，攻打丰都城。战斗中，刘伯承连中两弹，一弹擦伤颅顶，一弹从右太阳穴射入...
风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。毛泽东《卜算子咏梅》北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。陆游《除夜雪》天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。薛昂夫《蟾宫曲雪》九年级语文上册1沁园春雪第一课时第二课时第一课时学习目标1.熟读并背诵本词，深入感受词的意境，体会作者的思想情感。（重点）2.掌握本词写景、议论、抒情相结合的写法，品味本词准确、凝练的词语。（重点）3.感受作者的豪迈情怀，激发热爱祖国...
九年级语文上册14故乡思考探究一、这篇小说写故乡，主要是写故乡的变化。通读课文，梳理这些变化，并用一张示意图表示出来。二十年前二十年后没有一丝活气故乡的环境我的美丽的故乡辛苦麻木故乡的人物：闰土小英雄圆规故乡的人物：杨二嫂豆腐西施命题点对比手法（1）概念和作用对比也叫对照，是把具有明显差异、矛盾对立的双方，安排在一起，进行对照比较的表现方法。作用是有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征...
九年级语文上册10岳阳楼记思考探究一、北宋诗人陈师道曾经指出：“范文正公为《岳阳楼记》，用对语说时景，世以为奇。”这篇散文大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。有感情地朗读课文，体会其中的语言美，并在熟读的基础上背诵。提示：按照文章的写作顺序，抓住写景、抒情以及议论的关系来记诵。二、朗读课文第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎...
九年级语文上册11醉翁亭记思考探究一、朗读并背诵课文。说一说第1段是如何由远及近，一步步“推出”醉翁亭的，体会这样描写的效果。第1段，以“环滁皆山也”总起，仿佛是一个航拍的全景镜头。然后再逐层拉近，渐次推出“西南诸峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之水。最后定格在“翼然临于泉上”的醉翁亭。这样如层层剥笋，最后亮出主景，既准确交代了醉翁亭的地理位置，又给人以移步换景、身临其境、耳目一新的感觉。二、课文第2、...
亲情是一株古老的藤，承载着对岁月的眷恋和对往事的缠绵。遒劲的枝蔓里写满思念和感激，凝聚着过去和未来。岁月带不走爱的痕迹，只会将爱的烙印刻得更深。打开朱自清的散文《背影》，我们一起感受文中那普通又伟大的父子亲情吧！八年级语文上册14背影第一课时第二课时第一课时学习目标1.能有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。找准线索，理清脉络，体味作者表达的思想感情。（重点）2.学习本文抓住人物形...
你知道哪些寓言故事？守株待兔刻舟求剑亡羊补牢杞人忧天郑人买履自相矛盾今天，我们一起学习一则寓言故事——《愚公移山》。八年级语文上册23愚公移山第一课时第二课时第一课时学习目标1.积累文言词语，辨析一词多义。（重点）2.学习本文对比和衬托相结合的艺术手法。分析故事情节和人物形象，理解故事的寓意。（难点）3.感受愚公精神，培养学生养成持之以恒的精神。（素养）知识备查作者简介列子战国时道家。郑人。即列御寇，...
你认为什么样的地势才称得上“峡”？是的，“峡”的基本特征应为两山夹水。今天，我们一起来学习郦道元的《三峡》，感受壮观瑰丽的三峡风光。八年级语文上册10三峡第一课时第二课时第一课时学习目标1.把握文章中景物描写的特点。（重点）2.学习本文抓住景物特征描写景物的方法。（难点）3.感悟三峡雄伟壮丽的奇景，激发热爱祖国大好河山的情感。（素养）知识备查作者简介郦道元(约470—527)北魏地理学家。字善长，范阳涿县(今河...
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路到这浙里江，的挥富毫春泼江墨久，负留盛下名了，许唐多代壮许丽多的大诗诗作人，都后慕人名把来状元成才路状元成才路状元成才路路状元成才路状元成才路成才状元成才路状元路路状元成才路成才成才路状元状元成才状元路成才状元状元成才路状元成才路状元成才路状元成...
你喜欢雨吗？为什么喜欢（不喜欢）呢？如果让你用一个词语或者一句话来描述家乡的雨，你会如何回答呢？今天，让我们跟随汪曾祺先生一起感受昆明的雨吧。八年级语文上册17昆明的雨第一课时第二课时第一课时学习目标1.学会本课的重点词语，理解课文内容，品味文中语句。（重点）2.了解昆明的雨的特点，体会作者对昆明的雨的思念之情。（难点）3.把握课文叙写景、事、物的线索，体悟作者清新自然的语言风格。（素养）知识备查作者...
“上有天堂，下有苏杭。”苏杭之美，山清水秀，人杰地灵。而苏杭美景之最，还在于园林艺术之美。今天，我们一起学习课文，领略叶圣陶笔下的苏州园林之美吧！八年级语文上册19苏州园林第一课时第二课时第一课时学习目标1.整体感知课文内容，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的写作顺序。2.把握本文运用的说明方法，培养阅读说明文的能力。（重点）3.揣摩语言，体会本文说明中糅合记叙、议论的表达方式。（难点）4.了解我国...
蝉垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。这是唐朝诗人虞世南写的一首题为《蝉》的诗。蝉是我们较为熟悉的昆虫，但我们对它的生活习性可能并不了解。今天，我们跟随法国昆虫学家法布尔一起重新认识一下这个小生命吧！八年级语文上册20蝉第一课时第二课时第一课时学习目标1.学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍地工作的精神，以及全面、细致、深入的观察方法。（重点）2.学习作者用拟人化的手法来加强说明文语...
