语文四年级下册8千年梦圆在今朝点击图片，播放视频同学们有没有为视频中我国的航天成就感到骄傲和自豪？如今的航天成就离不开一代代人的努力，今天，让我们了解一下中华民族飞天梦的发展历程。初读课文点击图标，听范读自由朗读课文，读准生字和词语，读通句子。说一说：课题中的“梦”指的是什么？飞离地球、遨游太空会认字pénlǎqūjiànzhu鲲g鹏n揽月先驱实践执ó着dǎnshīxièwǎbēg党中央实施不懈n宛如里程碑i识字游戏...
古诗三首第二课时回忆一下，试着背一背。四时田园杂兴（其三十稚子弄冰一）四时田园杂兴（其三十稚子弄冰[宋一]）范成[宋]杨万大里昼出耘田夜绩麻，稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。村庄儿女各当家。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。ClicktoeditMastertitlestyleClicktoeditMastersubtitlestyle自学提示1.读读...
语文一年级下册我多想去看看wǒduōxiǎngqùk2ànkan第一课时第二课时第一课时北京点击图片，观看视频新疆wǒduōxiǎng轻声kanqù我多想+去看看2kàn（熟字+部件）初读课文点击图标，播放视频自由读课文：读准字音，读通句子。圈出难读的生字，多读几遍。学认字后鼻音前鼻音xiǎnɡɡàosùjiùjīnɡān想告诉就京安ɡuǎnɡfēichánɡzhuànɡɡuān广非常壮观读词语轻声xiǎnɡɡàosujiùjīnɡān多想告诉就会北京天安...
语文二年级下册2传统节日第一课时第二课时第一课时小游戏：猜节日，看看谁猜得最多。七夕中元端乞秋宵午巧节节节这些世世代代都过的节日，就是我国的传统节日！初读课文点击图标，听范读朗读课文，读准字音，读顺词句，圈出生字。781本文一共有2___8句话。3456学认字chuátǒnɡtiēxiāoxiànɡjìzhōuàin传统贴宵巷祭舟艾tánɡqǐqiǎolánɡbǐnɡshǎnɡjú堂乞巧郎饼赏菊翘舌音识字方法字理识字jì祭左肉，右手，下面祭...
语文二年级下册3“贝”的故事第一课时第二课时第一课时同学们，你们知道海滩上这些大大小小、形态各异的东西是什么吗？贝初读课文点击图标，听范读一种海贝的样子。朗读课文，读准字音，读顺句子，圈出生字。学认字jiǎɡǔzhēnshìpǐnsuí甲骨漂piào珍饰品随yìsǔnbìcáizhuànpéiɡòupín易损币财赚赔购贫读一读，分分类zhēnpínpǐn前鼻音珍贫品翘舌音zhēnshìzhuàn珍饰赚平舌音suísǔncái随损财jiǎgǔpiào都...
语文二年级下册4中国美食第一课时第二课时第一课时猜猜这是什么字？食“民以食为天”中国饮食文化历史悠久，从南到北中国美食真是数也数不清，今天我们就来学习——中国美食。初读课文点击图标，听范读bàn朗读课文，读准字音，圈出生字。学认字bōjiānfǔqiékǎozhǔbàodùn菠煎腐茄烤煮爆炖móɡūzhēnɡjiǎozhájiànɡzhōudàn蘑菇蒸饺炸酱粥蛋识字方法加一加艹+加=茄弓+米+弓=粥换一换校-木+饣=饺剪-刀+灬=煎菜名识...
语文二年级下册语文园地三第一课时第二课时第一课时同学们，这个单元我们了解了祖国的名山大川，了解了中华民族的传统节日，还了解了神奇的汉字和丰富的中国美食今天，我们继续来感受中传统文化的魅力！识字加油站在《中国美食》这一课中，你都知道了哪些美食?我们可以用哪些词语来形容这些美食呢？辣乎乎脆生生香喷喷这样的词语还有很多，一起借助拼音读一读。jīnliūlàhūpēn甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷nìmiáncuìbānɡ油...
语文二年级下册17要是你在野外迷了路第一课时第二课时第一课时长得像表不是表，指南针问它时间不知道。谁要进山钻森林，不戴上它不得了。（打一物）初读课文点击图标，听范读朗读课文，借助拼音读准生字，把句子读通顺，并标出小节的序号。415263学认字huānɡbiàzhōnɡshídǎon慌辨忠实导翘舌音扩词识记识字方法慌：慌张惊慌慌忙辨：分辨辨认辨别熟字识记中+心=忠巳+寸=导宀+头=实整体感知再读课文，找一找：课文里写了哪几...
语文二年级下册语文园地四第一课时第二课时第三课时第一课时识字加油站玩具是我们童年生活的好伙伴，你喜欢玩玩具吗？你最喜欢的玩具是什么？看图说玩具名陀螺毽子不倒翁玩具手枪橡皮泥七巧板溜溜球遥控坦克借助拼音，把词语读准确。tuóluójiàndǎowēnɡqiānɡ陀螺毽子不倒翁玩具枪xiànɡbǎnkònɡtǎnkè橡皮泥七巧板溜溜球遥控坦克学认字tuluójiàndǎowēnɡ陀ó螺毽倒翁qiānɡxiànɡbǎnkònɡtǎnkè枪橡板控坦...
语文二年级下册语文园地二第一课时第二课时第三课时识字加油站第一课时借助拼音，自由读读下面词语。chéngmójiànzhù教师工程师魔术师shù建筑师理发师yǎnyíngwùpànsìyǎng演员营业员服务员裁判员饲养员学认字后鼻音翘舌音chéngmóshùjiànzhù程魔术建筑sìyǎngyǎnyíínnggwùpàn养演营务判饲平舌音仔细观察，说说这些词语都有什么特点。教师▲工程师▲魔术师▲建筑师理▲发师▲演员营业员服务员裁判员饲养员▲...
口语交际：我们都来讲笑话笑一笑一位老师问学生：“谁来说说自己的理想是什么？”一个学生回答：“吃得好，穿得好。”老师问他：“你的理想能不能更高些？”学生说：“吃得更好，穿得更好。”口语交际：我们都来讲笑话讲笑话能活跃气氛，拉近人们之间的距离。这节口语交际课就让我们一起来讲笑话。语文五年级下册口语交际：我们都来讲笑话口语交际：我们都来讲笑话在家里练习讲笑话的时候，家人给你提出了哪些建议？你觉得要讲...
习作：形形色色的人读一读下面这些片段，你知道片段中描写的人物是谁吗？习作：形形色色的人起初，他精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。他聪明、机灵的小嘎子是习作：形形色色的人他笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”他是神机妙算的诸葛亮语习作文：形形五色色年的级人下册习作形形色色的人第一课时第二课时...
语文二年级下册语文园地一第一课时第二课时第一课时识字加油站你们在公园或景区里见过这样的图牌吗？知道它有什么作用吗？tīng这幅导览图标注了哪些地方，借助拼音读一读。tīng学认字后鼻韵母tíngzīxúnjùguǎntīng平舌音g亭咨询剧管lǐbǎotǎcān理宝塔餐厅再来读一读，看谁读得最准确。tīng猜一猜，咨询处是干什么的地方。询问问题，了解情况的地方。你在景区咨询过工作人员吗？请一个同学扮演咨询处的工作人员，其他...
我学会了拉小提琴一次聆听音乐会的经历会让我这个开头“乐盲”迷上了小提琴。禁不住我的交代学拉软磨硬泡，妈妈终于答应让我学拉小小提琴的提琴。起因，引出下文。妈妈给我请了个老师教我拉琴。我从老师教的指法开始练习。我必须先学会用脖子和肩夹住这把小提琴。开始还能夹住，到后来，我的脖子和用细肩都酸了，汗也出来了。我咬紧牙关，节描写写头斜着，肩膀也要耸起来，好像一松了“我”嘴，琴就会掉下来一样。老师在一旁练...
我学会了溜冰记得那是星期天的一个下午，爸开门爸给我买了一双溜冰鞋。我迫不及见山交代学溜冰的待地让爸爸教我滑冰。我和爸爸拿着溜冰鞋来到了广场，背景。爸爸先教我如何穿溜冰鞋和带护具。待我穿好溜冰鞋后，我就立马站起来。哎呀，还没等我站稳，我就摔了一个“屁股开花”。没想抓住摔跤到这鞋子有这样大的魔力。我在原细节进行描写，地磨蹭了半天，又不敢站起来，生写得很具体。怕会再摔跤。这时爸爸看出了我的写出了遇到...
游雾灵山开头交代了游十一假期，我们全家去了位于京郊雾灵山的东北的密云雾灵山游玩。时间和人物，以及在路上，我就感受到雾灵的美了。雾灵山的道路两旁的群山在雾霭的笼罩下，一地理位置，起一伏，像一幅空灵的水墨画。引出下文对游览过一进山口，就看到了雾灵的主峰，程的具体叙述。它就像一个高大的巨人，挡住了我的运用去路。其侧峰，也如这位巨人的子孙比喻的一样站在周围。这一群大巨人、小巨修辞手人的头钻进云雾里，在...
游灵山大佛开门见山，引出下文。今天，爸爸带我去灵山大佛了。走在景区的大道上微风轻轻吹过，空气中充满了花草树木的清香。漫步到大道的尽头，来到了九龙灌浴广场。我眼前突然一亮：一座含苞未放的巨大莲花铜雕矗立在前方，巨大的荷花由四个威武的大力士托起，底部衬托着白色的圆形大理石水池，九条飞龙和八个形态各异的供养人环观察仔绕着巨大的水池。当音乐奏响时，巨细，描写大的六片莲花瓣徐徐绽开，一尊高达具体，很全身...
语文四年级下册习作例文颐和园七月的天山生活、学习之余到处走走有益于增长见识，有益身心，你去过哪些地方，快和同学们分享一下吧！怎样才能把自己游览的地方向别人介绍清楚呢？阅读《习作例文》，去学习一下吧！习作例文：颐和园请同学们默读习作例文《颐和园》，找出作者的游览路线。长廊佛香阁万寿山昆明湖你能找到文中的过渡句吗？进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿...
我的动物朋友——小鹦开门见今天，表鹉妹来我家玩，我决定带她认识一山，交代情下我养的鹦鹉。境。这只鹦鹉的名字叫“靓靓”，因为它实在是太漂亮了！它大部分是白色的，白得像云朵。远远看去，就像一抹白云悬在半空。“白云”还顶着一片香蕉，那是它头上的黄色羽毛。鹦鹉的眼皮是浅蓝色的，蓝得像天空。天空下的眼珠很圆，且黑，黑得像发光的珍珠。它的嘴巴和脚是黑色的，黑色里还运用比略泛着青光。这些颜色凑在一起，斑斓夺...
语文三年级下册语文园地第一课时第二课时第一课时交流平台我们平时都积累了不少的语言材料，在习作中你用过吗？他没精打采地坐在那里，一句话也不说。我积累了“没精打采”这个词，觉得用在这里很合适。你觉得“没精打采”用在这里合适吗？你还有其他的表达吗？“没精打采”的意思是一点儿精神都没有，所以他才会坐在那里，一句话也不说，符合句子的情境。我觉得也可以用“垂头丧气”一词。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁...
