部编版九年级上册语文期末模拟试卷试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。一、语文积累与运用(35分)1、默写。(10分)（1）四面歌残终破楚，。（秋瑾《满江红》）（2）晓镜但愁云鬓改，。（李商隐《无题》）（3）当余之从师也，。（《送东阳马生序》宋濂）（4），拔剑四顾心茫然。（李白《行路难•其一》）（5）范仲淹的《渔家傲•秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是：，。（6）《破阵子•为陈同甫...
部编版七年级上册语文期末复习：名著导读《朝花夕拾》+《西游记》考点练习题汇编（一）《朝花夕拾》一、文学常识训练1．鲁迅，原名，字，（原籍）人，是中国现代伟大的家运动的奠基人。“鲁迅”是他年发表家、和家，也是中国《》时第一次使用的笔名。2．《朝花夕拾》原名《》，是鲁迅先生1926年所作的集，共篇，是一部蕴含着和的作品。3．“三味书屋”中鲁迅的启蒙老师叫；一脚踏死了鲁迅的隐鼠的是。4．《朝花夕拾》中给鲁迅买...
10.《绿》第一课时课文导入这是一幅由各种绿色绘制而成的图画，知道画中画的是什么季节吗？它给你们带来什么感觉？走近作者艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。抗日战争爆发后，艾青在汉口、重庆等地投入抗日救亡运动，任《文艺阵地》编委...
统编语文园地四五语下第一课时课时目标：1.能从描写人物动作、语言、神态的例句中体会人物的内心，并能选择一种情景进行仿写。2.能体会“描写人物与平时不同的表现”这一表达方式的效果，并能仿说句子。（重点）交流平台读读“交流平台”，看看其中介绍了哪几种体会人物内心的方法？画出关键语句并作批注。抓住人物的动作、语言、神态，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。如《军神》一文，从刘伯承平静地回答...
语文园地五部编版六年级下册新课导入通过六年的学习，我们养成了许多良好的学习习惯，这可以提高学习效率，使我们终身受益，说一说你有哪些良好的习惯。新知讲解交流平台我现在几乎每天都要读课外书，哪天不读就不习惯。而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。新知讲解我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，好像在和作者聊天，同时加深了对作品的理解，感觉好极了。新知讲解我每次完成习作后都认真读几遍，看通不通...
16.表里的生物部编版六年级下册新课导入这是什么？它里边有什么？新课导入表里面有螺丝、有齿轮、有表针，但是作家冯至小时候却认为表里有一个像蝎子一样的生物，今天我们就来学习一下这篇课文，看下作者为什么有这样的想法？第一课时第一课时作者介绍冯至（1905年—1993年），原名冯承植，直隶涿州（今属河北）人，现代诗人、学者。作品有《北游及其他》、《十四行集》等。初读课文自读课文要求：1、借助字典识记不认识的字。2...
习作五插上科学的翅膀飞部编版六年级下册新课导入未来城市规划图新课导入同学们，背诵是你的强项吗？假如知识不用背诵了，而是直接拷贝到大脑里，社会会发生什么变化新知讲解如果你能用时光机穿越回到你刚上学时，你想做些什么呢？如果有一天你遇见了外星来客，你想和他们说什么呢？今天我们就写一个科幻故事，发挥你的想象。新知讲解说一说,你知道的科幻故事?海底两万里该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康...
风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。毛泽东《卜算子咏梅》北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。陆游《除夜雪》天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。薛昂夫《蟾宫曲雪》九年级语文上册1沁园春雪第一课时第二课时第一课时学习目标1.熟读并背诵本词，深入感受词的意境，体会作者的思想情感。（重点）2.掌握本词写景、议论、抒情相结合的写法，品味本词准确、凝练的词语。（重点）3.感受作者的豪迈情怀，激发热爱祖国...
九年级语文上册21智取生辰纲思考探究一、阅读课文，梳理小说的故事情节，说说吴用等人是怎样一步步智取生辰纲的。【示例】探生辰纲消息，众人合议定计。预测必经之路，智取地定黄泥冈。利用酷热天气，久候以逸待劳。察知内部矛盾，分化瓦解敌方。智用合议计谋，协作完成智取。二、杨志是课文中着墨最多的人物。一路上，他处处小心，时时留意，最终还是中了吴用等人的计，丢失了生辰纲。从课文中找出描写杨志言行的语句，说说他...
九年级语文上册17中国人失掉自信力了吗思考探究一、阅读课文，回答下列问题。1.作者批驳的观点是什么？与同学之间讨论。2.作者主张的观点是什么？在文中勾画出来。1.批驳的观点：中国人失掉自信力了。2.主张的观点：我们有并不失掉自信力的中国人在。二、驳论一般是先反驳错误的观点，然后树立自己的观点。反驳错误观点时，可以针对错误观点，也可以针对论据和论证过程。读课文第3—5段，看看本文运用了怎样的批驳方式，结合具...
九年级语文上册18怀疑与学问思考探究一、通读课文，同学之间讨论：文中所说的怀疑精神有什么样的内涵？它对做学问有什么重要意义？作者所说的怀疑精神指的是对于传说的话，都要经过“怀疑”“思索”“辨别”三步，这样就不会盲从和迷信，这也是做一切学问的基本条件。二、本文结构完整，论证严密。细读课文，画出承上启下的关键语句，梳理文章的论证结构，完成下面的表格。中心论点学则须疑分论点一分论点二怀疑是消极方面辨伪...
九年级语文上册15我的叔叔于勒思考探究一、小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。试根据下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。开端→发展→高潮→结局（情节）原因→结果（逻辑）期待→破灭（心理）悬念→结局（技巧）①菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境→菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困→船上发现于勒破产成了穷光蛋→菲利普夫妇弃他而去（情节）②菲利普一家生活艰辛，对于勒充满期待→...
九年级语文上册13诗词三首思考探究一、《行路难》（其一）以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的？浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“值万钱”；诗句的夸张，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。诗句和意境的夸张，往往还伴随着浪漫而奇特的想...
九年级语文上册14故乡思考探究一、这篇小说写故乡，主要是写故乡的变化。通读课文，梳理这些变化，并用一张示意图表示出来。二十年前二十年后没有一丝活气故乡的环境我的美丽的故乡辛苦麻木故乡的人物：闰土小英雄圆规故乡的人物：杨二嫂豆腐西施命题点对比手法（1）概念和作用对比也叫对照，是把具有明显差异、矛盾对立的双方，安排在一起，进行对照比较的表现方法。作用是有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征...
九年级语文上册12湖心亭看雪一、朗读并背诵课文。课文是从哪几个角度写西湖雪景的？文中有关“湖上影子”的几句描写很有特点，试做具体分析。课文写西湖雪景有以下几个角度：(1)概括式描写（或称为“侧面描写”），即“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”两句，没有正面写雪，而写“大雪三日”后人声鸟鸣断绝，寂寥凄清。（2）全景式描写（或称为“间接描写”），即“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”几句，没有直接写雪，而是写...
九年级语文上册10岳阳楼记思考探究一、北宋诗人陈师道曾经指出：“范文正公为《岳阳楼记》，用对语说时景，世以为奇。”这篇散文大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。有感情地朗读课文，体会其中的语言美，并在熟读的基础上背诵。提示：按照文章的写作顺序，抓住写景、抒情以及议论的关系来记诵。二、朗读课文第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎...
九年级语文上册11醉翁亭记思考探究一、朗读并背诵课文。说一说第1段是如何由远及近，一步步“推出”醉翁亭的，体会这样描写的效果。第1段，以“环滁皆山也”总起，仿佛是一个航拍的全景镜头。然后再逐层拉近，渐次推出“西南诸峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之水。最后定格在“翼然临于泉上”的醉翁亭。这样如层层剥笋，最后亮出主景，既准确交代了醉翁亭的地理位置，又给人以移步换景、身临其境、耳目一新的感觉。二、课文第2、...
九年级语文上册7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信思考探究一、通读全文，看看这封书信主要表达了作者什么观点，文中又是从哪几个方面进行论述的。这封书信主要表达了作者对英法联军侵略中国、劫掠毁灭圆明园罪行的谴责和对遭受劫难的中国的深切同情。作者从描摹、赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两个方面进行论述。二、朗读第3段，根据作者的描述，想象一下圆明园的美。再想一想：在雨果的心目中，圆明园具有怎样的地...
九年级语文上册6敬业与乐业思考探究一、认真阅读课文，说说作者提出了什么论点，又是从哪几个方面进行阐释和论证的。作者在开篇提出中心论点“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，之后从“有业之必要”“要敬业”“要乐业”三个方面进行阐释和论证。命题点提炼中心论点（1）概念和作用论点是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，更是议论文的灵魂。把握议论文的论点是议论文阅读考查的重点。（2）...
