部编版四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.“食言而肥”这个是一个有关（）的成语。A.公平B.正义C.失信D.诚实2.对文明购物的认识不正确的是（）。A.购物讲文明是必要的行为规范B.购物讲文明是社会道德的基本要求C.购物文明和我们没有关系3.张虎在做作业时，王红不小心把他的书推在地上了，张虎应该（）。A.怒目而视B.原谅王红C.把他的书摔地上D.报告老师4.买商品时要有自我保护意识，比如要在正规商店购...
部编版四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)）。1.下列哪项属于过度消费，入不敷出？（）A.买东西不知节制超出预算。B.按实际需要采购日常用品。C.饮食适量按需就餐。D.有储蓄可以进行投资理财。2.放学途经商店时，小芳买东西时阿姨多找了钱，（A.不是我偷她的，不退B.她赚了的，无非少赚点而已C.退给阿姨，她赚钱也不容易D.把阿姨多找的钱再买东西3.下列行为属于说话不算数的是（）。A.小梦和小菲约好下午...
部编版四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.合理消费应该（）。A.量入为出有计划B.不知节制C.不知约束2.对自己说话不算数（）。A.伤害别人B.不会伤害自己C.伤害自己3.当其他同学被欺负时，你应该（）。A.跟我无关，赶紧躲开B.起哄看热闹C.向家长或老师报告，让他们前来制止4.当我们非常想要某样东西，但这样东西又不是合理的需求时，我们可以（）。A.多想一想，转移注意力B.直接向父母要钱去买C.偷回来5....
部编版四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小明和小芳作为好朋友，下面哪种做法是正确的？（）A.考试的时候小明让好友小芳传递答案抄袭B.小明让好友小芳选他当班长C.小明犯错了，小芳严厉的批评了他2.（）之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧。A.同学B.好朋友C.邻居3.对于方便快捷的网上购物，以下哪种说法是错误的？（）A.不管质量如何，只要便宜就可以购买B.要参考销售量C.要参考顾客评价4...
部编版四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.有的东西不该要，但心里很想要，可以采取自我克制法。下列不属于自我克制方法的是（）。A.交换法B.转移注意力法C.顺手牵羊法2.同学之间发生冲突，无法自己解决时，可行的方法是（）。A.请人调解解决冲突B.拉帮结伙战胜对方C.暂时忍受以后报复3.下列故事与诚信没有关系的是（）。A.曾子杀猪B.狼来了C.坐井观天4.下列想法正确的是（）。A.我一个人节约没有用，有...
部编版四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.（）可以判断广告的真假。A.看产品的名气B.看广告里是否有明星C.看广告，也要看产品本身2.你认为下面哪个是懂事的好孩子？（）A.和同学攀比购物B.注意节约，合理消费C.购物时赶时髦3.下列购物行为中被侵权的是（）。A.小红在超市买文具时，售货员和气的向她讲解B.小璐出超市的时候被怀疑偷拿东西被搜身C.小明挑选商品时询问商品的产地、价格和质量，售货员耐心...
部编版四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.当朋友有困难时，我们应（）。A.尽力帮助B.不管他，让他自己解决C.同他一起想办法解决2.我们在校外受欺负时，首先要做的是（）。A.打电话报警B.保持冷静，不害怕C.向路人大喊“救命”D.观察周围环境3.下列行为中，不可以作为两个人成为好朋友理由的是（）。A.一起学习B.一起逃课C.一起打球D.一起跑步4.下列哪项属于过度消费，入不敷出？（）A.买东西不知节制超...
部编版四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.和同学约好一起去公园，但家里突然有事，你应该（）。A.和同学说明情况B.不管家里有事继续去公园C.直接爽约2.下面（）是合理开支。A.早餐在外买吃牛奶、面包和鸡蛋。B.早餐在家煮面吃，偶尔补充一下营养。C.坚持在家吃，量入为出。D.不在家里吃，家里有钱。3.我们都渴望获得友谊，下列（）才是真正的友谊。A.选班级干部时，选我最好的朋友B.和好朋友一起学喜欢...
部编版四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.“爱保证”同学多次说话不算数，会（）。A.没有人再相信他的话B.拥有越来越多的朋友C.赢得大家的信任和好感2.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诫我们要节约粮食，作者是（）。A.李白B.白居易C.李绅D.王安石3.“立木而信”是关于（）诚信的故事。A.季布B.商鞅C.唐僧4.（）规定，消费者有权索要发票。A.消费者权益保护法B.预防未成年人犯罪法C.知识产权法5.当有同学...
部编版四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.新买的水彩笔没水了，你应该（）。A.自认倒霉B.买新的C.要求超市退换2.这是XX同学买东西前的想法，反思一下哪个是正确的？（）A.啊，这个玩意儿我没见过，我的买回去B.这是一款新橡皮，我那块太旧了，我的买C.这是我常用的，正打折，买3本留着用3.说话不算数的危害是（）。A.伤害别人B.不会伤害到自己C.害人害己4.买东西时，我们应该学会看包装，比如（）。①...
部编版四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.当我们自己受到校外欺负时，不正确的做法是（）。A.很慌乱B.要保持冷静，不要害怕C.观察周围的环境，寻找脱身的方法2.与人产生冲突后，以下哪种处理方式是不对的？（）A.控制情绪，保持冷静B.换位思考，理解他人C.商议办法，和谐相处D.以硬碰硬，毫不畏惧3.下列哪项属于过度消费，入不敷出？（）A.买东西不知节制超出预算。B.按实际需要采购日常用品。C.饮食适...
部编版四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我认为下列说法，（）是正确的。A.当冲突发生，双方可以和交换意见，讲清道理B.只要我小心，我在校园里就不可能与别人发生冲突C.遇到欺负必须以牙还牙2.下列想法中不正确的是（）。A.这件事情我做不到，不能答应小芳B.这件事情我可以做到，但是我不能答应小芳，因为我有其他的事C.昨天答应了小芳的事，今天太忙了，明天再说吧3.下列属于正确的维权手段是（）。...
部编版四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.过度的消费会（）。A.入不敷出B.量入为出C.精打细算2.哪种行为是错误的?（）A.到饭店吃饭时，我怎么方便怎么来，可以对服务员呼来喝去B.我会把吃完的泡泡糖吐进糖纸里包起来再扔进垃圾箱，清洁工打扫起来会方便一些C.外卖小哥为我们提供服务时，我常常给他们一个微笑，道声谢谢3.对于浪费小半瓶矿泉水，你赞成谁的说法（）。A.李兵说“浪费了水资源呗！”B.张...
八年级语文上册综合性学习我们的互联网时代学习目标1.学会用互联网提取有关信息和查找资料的方法。（重点）2.善于观察，善于思考，善于总结。（难点）3.对互联网有正确、理性的认识，清楚互联网时代的利弊。（素养）整体感知从以下三个角度各设计一个小活动，通过活动，树立对互联网时代的理性认识。1.网络词语小研讨2.电子阅读面面观3.用互联网学语文精读细研一、网络词语小研讨1.小组合作，搜集一些常见的或最近正在流行的网...
八年级语文上册口语交际复述与转述学习目标1.了解复述与转述的含义与区别，掌握复述与转述的基本要求。（重点）2.掌握变换人称、转换时空等转述方法。（难点）3.培养记忆能力、理解能力和语言表达能力，激发想象力和联想力。（素养）整体感知复述就是在理解、吸收原材料的基础上，把读过的、听过的语言材料用自己的话说出来。复述需要有原材料，包括书面的文章和听到的故事、新闻、一般信息等口头材料。我们都有过复述课文的经...
八年级语文上册名著导读《昆虫记》科普作品的阅读整体感知作品名称：作者：法布尔《昆虫记》《昆虫记》是法布尔历时30余年写就的十卷主要内容本科普巨著。它融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。这本书于20世纪20年代被引入中国，深受读者欢迎，让读者们领略到了昆虫们的日常生活习性及特征等。整体感知作品形象《昆虫记》中...
八年级语文上册写作说明事物要抓住特征学习目标1.学习抓住事物特征的方法。（重点）2.能抓住事物的特征对事物进行说明。（难点）3.能恰当地引用资料，说清楚事物的特征。（素养）整体感知一、利用教材本次写作第一题所给材料，抓住坎儿井的一两个特征，整理出一篇说明文。题目自拟，不少于300字。整体感知提示：1.写作说明文要有一定的说明顺序。首先，通读材料，明确文章要采用怎样的顺序进行说明，然后仔细阅读材料，归纳坎儿...
八年级语文上册口语交际讲述学习目标1.能够流利准确地表达自己的观点。（重点）2.介绍清楚人物的性格特征或精神品质，介绍清楚事件的基本要素。（难点）3.能在讲述中注意对象和场合氛围。（素整体感知一、注意讲述的对象和场合作为口语交际活动，讲述要有对象和场合意识。同样的内容，对象不同，讲述的方式就要有所不同。要根据讲述的对象、场合调整语速和表情等，还应该根据故事中角色的不同，适当变换语气语调，模拟角色的声...
八年级语文上册任务二新闻采访学习目标1.了解新闻采访与新闻写作，采访与写作的关系，采访前的准备和采访过程中应注意的细节。（重点）2.了解采访技巧和注意事项。（难点）3.通过新闻采访活动，培养学生关心国事家事，明辨是非，爱憎分明的能力。（素养）知识备查新闻采访新闻采访就是记者为取得新闻材料，而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通过记者和采访对象面对面...
八年级语文上册任务三新闻写作学习目标1.学习消息的基本特点。（重点）2.掌握消息的基本要素和结构。（难点）3.运用相关知识和方法进行消息写作。（素养）整体感知1.必做任务写一则消息。根据教材本次活动“任务二”中搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”，写一则消息。整体感知2.自选任务：任选下面表格中的一项任务完成。新闻特写具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场人物通讯围绕新闻事件中的人物，报道其言...
