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  • 部编人教版七年级上册语文:第五单元测试卷(含答案)

    部编人教版七年级上册语文:第五单元测试卷(含答案)

    部编人教版七年级上册语文:第五单元测试卷(含答案)第五单元测试卷一、积累与运用(25分)(时间:120分钟满分:120分)1.下列词语中注音有误的一项是(B)(2分)A.污涩(sè)蜷伏(quán)咒骂(zhòu)郁闷(yù)B.忏悔(qiān)怂恿(sǒngyǒng)娱乐(yú)缀行(zhuì)C.少时(shǎo)苫蔽(shàn)假寐(mèi)煞白(shà)D.迷惘(wǎng)伫立(zhù)干瘪(biě)胸襟(jīn)2.下列词语中书写有误的一项是(C)(2分)A.消耗懒惰怅然畏罪潜逃B.虐待...

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  • 部编人教版七年级上册语文:第四单元测试卷(含答案)

    部编人教版七年级上册语文:第四单元测试卷(含答案)

    部编人教版七年级上册语文:第四单元测试卷(含答案)第四单元测试卷一、积累与运用(24分)(时间:120分钟满分:120分)1.下列词语中,加点的字注音完全正确的一项是(B)(2分)A.抽噎(yé)耸立(sǒng)哄笑(hōng)拈轻怕重(niān)B.酷热(kù)殉职(xùn)暮色(mù)战战兢兢(jīng)C.狭隘(ài)蜿蜒(yán)坍塌(dān)刨根问底(páo)D.废墟(xū)险躁(zào)目眩(xiàn)瞻前顾后(zhān)2.下列词语书写全都正确的一项是(D)(2分)A.恍惚...

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  • 部编人教版七年级上册语文:第三单元测试卷(含答案)

    部编人教版七年级上册语文:第三单元测试卷(含答案)

    部编人教版七年级上册语文:第三单元测试卷(含答案)第三单元测试卷一、积累与运用(30分)(时间:120分钟满分:120分)1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(B)(2分)A.绽开(dìng)罕至(hǎn)倜傥(tǎng)逾矩(yú)B.感慨(kǎi)截然(jié)惭愧(kuì)锦簇(cù)[来C.确凿(zuó)油蛉(líng)收敛(liǎn)书塾(shū)D.贪婪(lán)尴尬(jiàn)惧怕(jù)诅咒(zǔ)2.下列词语中书写有误的一项是(D)(2分)A.激荡争执人声鼎沸盔甲B...

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  • 部编人教版七年级上册语文:第二单元测试卷(含答案)

    部编人教版七年级上册语文:第二单元测试卷(含答案)

    部编人教版七年级上册语文:第二单元测试卷(含答案)第二单元测试卷(时间:120分钟满分:120分)一、积累与运用(30分)1.下列词语中加点字的注音都正确的一项是(A)(3分)A.分歧(qí)瘫痪(tān)熬夜(áo)沉寂(jì)B.粼粼(lín)诀别(jué)姊妹(zí)荫蔽(yīn)[]C.一霎时(chà)匿笑(nì)沐浴(mù)脸颊(xiá)[D.捶打(chuí)菡萏(hàndàn)徘徊(huí)絮叨(xù)2.找出下列各句中的错别字并改正。(4分)(1)儿子虽然很胖,毕竞幼小,...

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  • 部编人教版七年级上册语文:第一单元测试卷(含答案)

    部编人教版七年级上册语文:第一单元测试卷(含答案)

    部编人教版七年级上册语文:第一单元测试卷(含答案)第一单元测试卷一、积累与运用(26分)(时间:120分钟满分:120分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(A)(2分)A.高邈(miǎo)酝酿(niànɡ)竦峙(zhì)水藻(zǎo)B.锥形(zhuī)薄雪(bó)烘托(hōnɡ)唱和(hè)C.吝啬(sè)嘹亮(liáo)禅心(chán)莅临(wèi)D.抚摸(fū)花苞(bāo)淅沥(xī)屋檐(yán)点拨:B项中“薄”应读báo;C项中“莅”应读lì;D项中“抚”应读fǔ2.找...

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  • 2022年部编五年级语文下册第一单元测试卷及答案

    2022年部编五年级语文下册第一单元测试卷及答案

    2022年部编五年级语文下册第一单元测试卷及答案一、字词园。(30分)1.正确拼读,规范书写。(5分)2.比一比,再组词。(10分)绕()耘()碟()瞎()拔()晓()耗()谍()割()拨()3.选择恰当的词语填入句中的括号里。(4分)分辨分辩(1)事情的真相大家都已经知道了,你不要再()了。(2)你能()出牧场上的羊哪头是领头羊吗?开朗明朗(3)这些蒙古族人具有热情、()、豪爽的特点。(4)只有在草原上才能看到...

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  • 部编版小学语文六年级下册:第2单元快乐读书吧:漫步世界名著花园 名师教学设计

    部编版小学语文六年级下册:第2单元快乐读书吧:漫步世界名著花园 名师教学设计

    快乐读书吧【课前解析】本册“快乐读书吧”的主题是“漫步世界名著花园”,引导学生阅读有关历险、奇遇的外国文学名著,也是对第二单元的拓展延伸。本次“快乐读书吧”除了教给学生有意识迁移运用读书的方法,也是为即将升入初中的六年级学生做好整本书阅读的规划,而整本书的阅读是新教材搭建三位一体课程的特色,课内阅读课外化,打通课内与课外的联系。整本书阅读课大体分为三种类型:一是阅读整本书前的导读课;二是阅读中...

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  • 部编版小学语文六年级下册:第2单元快乐读书吧:漫步世界名著花园 精简版教案

    部编版小学语文六年级下册:第2单元快乐读书吧:漫步世界名著花园 精简版教案

    漫步世界名著花园教学1.阅读世界文学名著,了解作品内容,感知人物形象。要求2.通过交流,学习阅读文学名著的方法。重点1.阅读世界文学名著,了解作品内容,感知人物形象。难点2.通过交流,学习阅读文学名著的方法教学1课时课时1.阅读世界文学名著,了解作品内容,感知人物形象。2.通过交流,学习阅读文学名著的方法。多媒体。一创设情境,激情导入每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中,与心仪的书籍不期而遇,一定会惊...

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  • 部编版小学语文六年级下册:第2单元口语交际:同读一本书教学反思

    部编版小学语文六年级下册:第2单元口语交际:同读一本书教学反思

    《口语交际:同读一本书》教学反思《口语交际:同读一本书》本课的教学设计紧扣“一个目标”,突出“双边活动”,围绕“三条主线”。“一个目标”是通过这一课的学习,“同读一本书”;在此基础上,学会倾听与表达自己的观点。“双边活动”是教学过程中的每一个环节对教师的教和学生的学都作了明确的设计和指导。“三条线”是:一、以关注学生成长为线。整个教学活动始终以提高学生的语文素养为目标,以促进他们的发展为主旨,...

    2024-05-09 03:51:12117.23 KB0
  • 部编版小学语文六年级下册:第2单元口语交际:同读一本书 精简版教案

    部编版小学语文六年级下册:第2单元口语交际:同读一本书 精简版教案

    同读一本书1.学会借助批注梳理思路,深入表达自己的想法或观点。教学2.要能以内容为依据,引用原文说明观点,使观点更有说服力。要勇于表要求达自己的真实想法。3.能够准确理解别人的想法,分辨别人的观点是否有道理,讲得理由是否充分。1.学会借助批注梳理思路,深入表达自己的想法或观点。重点2.要以内容为依据,引用原文说明观点,使观点更有说服力。难点3.能够准确理解别人的想法,分辨别人的观点是否有道理,讲得理由是否充分。教学1...

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  • 部编版小学语文六年级下册:第2单元《语文园地》教学反思

    部编版小学语文六年级下册:第2单元《语文园地》教学反思

    《语文园地二》教学反思本单元单元主题是“走进外国名著”,语文园地二由“交流平台”和“词句段运用”“日积月累”三部分学习内容组成。“交流平台”重在交流人物的评价方法,“词句段运用”由夸张修辞手法的学习和语言的锤炼两部分组成,“日积月累”重在古人年龄称谓的积累。第一课时主要学习“交流平台”部分。在上课伊始,我先利用多媒体手段给孩子们出示人物的图片,了解名著作品的阅读方法,在课堂上孩子们通过小组讨...

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  • 部编版小学语文六年级下册:第2单元语文园地 名师教学设计

    部编版小学语文六年级下册:第2单元语文园地 名师教学设计

    语文园地【课前解析】本单元的语文园地安排了三个板块的内容。“交流平台”引导学生留意描写人物的句子并能够立体、多元化的评价人物。“语句段运用”安排两项内容,第一项内容是引导学生体会夸张手法的表达效果并尝试用“夸张手法”创作句子;第二项内容是引导学生体会不同译者对相同内容的不同表达,并能做出评价,为自己甄选书籍。“日积月累”编排了一组出自《增广贤文》的格言和谚语,旨在丰富学生的语言积累,让学生了解...

    2024-05-09 03:39:151188.34 KB0
  • 部编版小学语文六年级下册:第2单元语文园地 精简版教案

    部编版小学语文六年级下册:第2单元语文园地 精简版教案

    1.感知名著中的人物形象,找到人物的闪光点,学会从多方位、多角度来评价人物。教学2.锤炼语言,品味语言的夸张性,理解重要词语的深刻含义和表达作用,并要求发挥想象,学会仿写夸张性的句子。3.对比不同译者笔下文学名著中的句子,体会各自语言的巧妙之处,交流自己的感受。4.理解并积累谚语。1.感知名著的人物形象,找到人物的闪光点,学会从多方位、多角度来评重点价人物。难点2.品味语言的夸张性,理解重要词语的深刻含义和表达作用,...

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  • 部编版小学语文六年级下册:第2单元习作:写作品梗概教学反思

    部编版小学语文六年级下册:第2单元习作:写作品梗概教学反思

    《习作:写作品梗概》教学反思本单元的习作要求是在读懂原作的基础上,写出作品的梗概。需课前准备阅读完整本书及相关资料。首先让学生读懂作品,梳理情节发展,了解剧本中人物的性格特点;训练学生对作品内容的整体把握和基本概括能力,提高写作能力。一、教学效果:读懂原作,先列提纲,理清起因、经过、结果,了解人物性格。二、指导写作:首先了解什么是梗概。然后指导具体的写作方法:1.读懂内容,把握脉络。理清书籍内容...

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  • 部编版小学语文六年级下册:第2单元习作:写作品梗概 精简版教案

    部编版小学语文六年级下册:第2单元习作:写作品梗概 精简版教案

    写作品梗概教学1.能理清书籍内容的基本框架,把握要点,学会对书的内容进行概括。要求2.能用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。3.能适当补充内容,自然过渡,使语意清楚连贯。重点1.能理清书籍内容的基本框架,把握要点。难点2.能用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。3.能适当补充内容,自然过渡,使语意清楚连贯。教学2课时课时1.能理清书籍内容的基本框架,把握要点,学会对书的内容进行概括。2.能用简明的叙述性语言概括每个章...

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  • 部编版小学语文六年级下册:第2单元快乐读书吧:漫步世界名著花园教学反思

    部编版小学语文六年级下册:第2单元快乐读书吧:漫步世界名著花园教学反思

    《快乐读书吧:漫步世界名著花园》教学反思本单元的快乐读书吧的主题是《漫步世界名著花园》,在阅读本版块三篇外国作品之后的安排上,既是一次综合学习活动的递进和延续,也是一次课内阅读的升华和拓展,交流自身的阅读好方法,体现了综合性学习与阅读之间的整合推进。首先要求学生课前准备,收集自己读过的外国文学作品。阅读教材,了解教材里推荐阅读的书目。引导学生主动阅读外国名著,拓宽阅读视野,感受外国文学的语言魅...

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  • 部编版六年级语文下册教学课件:第2单元快乐读书吧:漫步世界名著花园(名师配套课件)

    部编版六年级语文下册教学课件:第2单元快乐读书吧:漫步世界名著花园(名师配套课件)

    统编版语文六年级下册快乐读书吧快乐读书吧1.鲁滨逊登陆小岛的日期是()2.鲁滨逊救下的野人叫()3.鲁滨逊在荒岛上渡过了多少年呢?()4.鲁滨逊在岛上常读的书籍是()5.鲁滨逊在______买了一块庄园,曾在那儿过了四年安稳的庄园主生活。6.偶然机会,鲁滨逊抖装饲料的袋子,过了雨天,抖袋子的地方长出了________苗和________苗。7.鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉,给它起名叫________。8.鲁滨逊在岛上还用________制作了一把伞。9....

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  • 部编版六年级语文下册教学课件:第2单元语文园地(名师配套课件)

    部编版六年级语文下册教学课件:第2单元语文园地(名师配套课件)

    统编版语文六年级下册语文园地语文园地语文园地人物课文评价依据语文园地★《增广贤文》又名《昔时贤文》《古今贤文》,是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。★《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来,经过明、清两代文人的不断增补,才改成现在这个模样。★《增广贤文》的内容大致有这样几个方面:一是谈人及人际关系,二是谈命运,三是谈如何处世,四是表达对读书的看法。语文园地读书须用意,()。(),更有早...

    2024-05-09 03:27:1261.8 MB0
  • 部编版六年级语文下册教学课件:第2单元语文园地(配套课件)

    部编版六年级语文下册教学课件:第2单元语文园地(配套课件)

    语文语文六园年地级下册语文园地第一课时第二课时语文园地语文园地交流平台1.你还阅读哪些外国文学作品,哪些作品中的人物给你留下了深刻的印象?2.谈谈你是在什么时间、怎样进行阅读的。语文园地人物评价方法作品情节人物描写多方位、多角度语文园地词句段的运用读一读,你发现了什么镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获获的孩子又亲又吻泪水如雨,洒了一地。过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。住方家大院...

    2024-05-09 03:23:0683.38 MB0
  • 2022年部编小学六年级语文下第一单元测试卷及答案

    2022年部编小学六年级语文下第一单元测试卷及答案

    2022年部编小学六年级语文下第一单元测试卷及答案一、积累与运用。(共18分)1.读拼音、写词语。(10分)2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()。(2分)A.店铺(pù)间断(jiān)B.分外(fēn)迫不得已(yǐ)C.搅和(he)娴熟(shú)D.亲戚(qi)响彻(chè)3.给加点字选择正确的解释,将序号写在括号里。(3分)(1)日暮汉宫传蜡烛()①傍晚;②(时间)将尽,晚;③沉下去。(2)纤纤擢素手()①提拔;②伸出;③洗。(3)今夜月明人尽望()...

    2024-05-09 03:03:08429.19 KB0
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