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  • 8《匆匆》 教学反思4

    8《匆匆》 教学反思4

    匆匆》教学反思学习《匆匆》一文,学生无不为作者合理运用比喻、排比、反问等手法,准确地表达出时间从作者身边匆匆流逝的感觉而拍手叫绝。抓住这一契机,在课堂上多次设计读写结合的环节。课堂小练笔的形式培养了学生的想象力和创新的能力,提高了书面语言的表达能力。二者的有机结合达到了以读促写,以写促读,读写结合的目的。人们都说“课堂教学是一门遗憾的艺术”,课后,认真地回顾整个教学过程,感到课堂上仍存在几点...

    2024-05-06 12:25:09015.99 KB0
  • 8《匆匆》 教学反思2

    8《匆匆》 教学反思2

    8.《匆匆》教学反思《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。课文重点是引导学生初步感受其作品优美的语言,体会作者的思想感情,同时引导学生体会文章表达上的特点,并积累优美的语言。一、教学效果本节课围绕着教学目标,我取得了以下效果:1.注重朗读,感受其优美的语言。读书百遍,其义自见,教学本课,通过各种形式的...

    2024-05-06 12:25:10117.39 KB0
  • 8《匆匆》 教学反思3

    8《匆匆》 教学反思3

    8《匆匆》教学反思《匆匆》是散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,劝导读者要惜时奋进。文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。本...

    2024-05-06 12:21:13017.31 KB0
  • 8《匆匆》 教学反思1

    8《匆匆》 教学反思1

    8《匆匆》教学反思《匆匆》是小学语文六年级下册第三单元的第一篇精读课文,是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。课文范围围绕“匆匆”二字展开叙述,先写日子一去不复返的特点,再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已,最后发出内心的感叹,处处流露出作者对时光感到的无奈和惋惜。课文重点引导学生有感情的朗读课文,感受语言的优美,体会作者表达的思想感情,懂得时间宝贵,树...

    2024-05-06 12:21:07017.51 KB0
  • 类文阅读-8 匆匆

    类文阅读-8 匆匆

    类文阅读-8匆匆一只鸟又飞走了儿子小时候,每次吵闹,我就拿起电话筒拨117给他听。117是报时台,会不断播报时间,每十秒一次。儿子的好奇心很强,一听报时台就停止哭闹了很久以后,有一次他听报时台,满脸疑惑地问我:“为什么电话里的鸟都飞来飞去,有时候多一只鸟,有时候少一只鸟?”我把电话拿来听,话筒里播着:“下面音响十一点五分五十秒下面音响十一点六分零秒”原来,儿子把“秒”听成“鸟”,“十一点五分五只乌十一...

    2024-05-06 12:17:08116.81 KB0
  • 8 匆匆 教学课件

    8 匆匆 教学课件

    8匆匆语文六年级下册第一课时第二课时第一课时同学们,世界上最快而又最慢,最短而又最长,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视是什么?时间是啊,时间匆匆,是看不到摸不着的,我国著名的散文家朱自清却把时间定格在了文字中,今天就让我们一起学习朱自清的《匆匆》。朱自清(1898—1948),原名自华,字佩弦。原籍浙江绍兴。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有《背影》《匆匆》《浆声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等...

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  • 8 匆匆 课课练

    8 匆匆 课课练

    语文六年级下册8匆匆课课练藏着徘徊挪动白花花金灿灿黑洞洞干干净净安安静静高高兴兴再青再来枯谢再开复返聊天从嘴边过去打球从手里过去看电视从屏幕过去爱惜珍惜节约节省一个人的生命是有限的,节省时间就可以为人类多作贡献,就等于延长了一个人的生命。两个方面:爱惜自己的时间;爱惜别人的时间。

    2024-05-06 12:13:1112.6 MB0
  • 8 匆匆(配套课件)

    8 匆匆(配套课件)

    8匆匆匆匆语文六年级下册第一课时8.匆匆第第二二课课时时8匆匆第第一一课课时时莫等闲,白了少年头,空悲切!花有重开日,人无再少年。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。明日复明日,明日何其多!8匆匆朱自清,中国现代著名诗人、散文家。他的散文是中国现代散文的典范。《匆匆》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等散文名篇,均以诗意盎然著称于世。8匆匆听课文录音,初步感知课文。8匆匆涔涔:形容汗、泪、水等不断往...

    2024-05-06 12:09:073983.06 KB0
  • 8 匆匆 精彩片段

    8 匆匆 精彩片段

    精彩片段《匆匆》教学片段[片段一](课件出示燕子轻飞、垂柳依依、桃花盛开的画面,配上轻柔的音乐。)师(导语):同学们,微风轻抚,桃红柳绿,燕子呢喃,好一派迷人的春色啊!年轻的朱自清先生望着这充满生机的春景,感慨万千,写下了这样富有诗意的句子——(字幕显示:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?)师:请你们伴着...

    2024-05-06 12:05:14319.53 KB0
  • 8 匆匆 教学教案

    8 匆匆 教学教案

    课题匆匆课型精读课文授时课间2课时1.自主学习字词,会认会写6个生字,理解字义,识记字形。正确读写“空虚、叹息、徘徊、伶伶俐俐”等词语。教学2.有感情地朗读课文,背诵课文。目标3.读课文中的一连串问句,体会作者表达的感情,以及这样表达的好处。4.学习作者运用多种方法描写时间流逝,能说出自己对时间的流逝的感触,仿照第3自然段,用一段话写下来。教学读课文中的一连串问句,体会作者表达的感情,以及这样表达的好处。...

    2024-05-06 12:01:11338.77 KB0
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