名词写作中，同学们常把握不好名词的数、所有格以及一些集合名词的用法。1.Hegavemeaverygoodadviceyesterday.句中的a要去掉，因为advice是不可数名词。一些汉语概念为可数的词在英语中却是不可数的，表示数量时在其前加apieceof。类似的词有：news,bread,work,paper,chalk,furniture,information等等。2.Thatgirllovesreadingbook.可数名词单数不能孤零零地放在句子里，或前面加冠词，或将其变为复数。此处最好变为books.3.Hew...
小学阶段单词分类1学习用品（schoolthings）pen/pen/钢笔pencil/pensl/铅笔pencil-case/penslkeis/铅笔盒ruler/ru:lə/尺子book/buk/书bag/bæg/包postcard/pəustkɑ:d/明信片newspaper/nju:z,peipə/报纸schoolbag/sku:lbæg/书包eraser/ireisə/橡皮crayon/kreiən/蜡笔sharpener/ʃɑ:pənə/卷笔刀story-book/stɔ:ri]buk/故事书notebook/nəutbuk/笔记本Chinesebook/tʃaini:z/语文书Englishbook/iŋgliʃ/英语书mathsboo...
看，这壮丽的阵容，闪耀着花儿般的笑容;听，这坚决而有力的脚步声，衬托出我们那坚持不懈的信念。这就是我们的四(2)班，一个有“逆水行舟，不退则进”动力的集体。信任我们会焕发光彩的，信任四(2)班肯定能行。现在向我们走来的是班级代表队。走在最前面的是一一班代表队。瞧，他们个个精神饱满、神采奕奕!别看他们年纪小，可那小脸上却都洋溢着自信的神情。重在参加、虚心学习是他们的心声，不畏强手、勇创佳绩是他们不断的追...
首先进场的是全体裁判员，我们相信，在本次运动会中，他们一定会本着公开、公正、公平的原则，对每一项比赛作出精确的裁决。现在入场的是六年级一班，这是一个团结一心，勤奋向上的班集体。瞧，他们各个精神抖擞，英姿勃发，决心在这次比赛中，赛出风格、赛出水平，用优异的比赛成绩向鸣凤交出一份满意的答卷。他们的口号是：积极参与、力求优异、强身健体、勇争第一!现在正昂首阔步经过主席台的是六(2)班，这是一个团结上进的...
现在向主席台走来的是一年级(2)班的小运动员们，他们像初升的太阳，朝气蓬勃;像祖国的花朵，茁壮成长。在老师的带领下，他们正张开稚嫩的翅膀，自由翱翔。别看他们年纪小，在运动会上，他们决不示弱，一定会赛出风格。用自己多彩的笔，画出一个绚丽灿烂的运动会!一年级二班班主任：现在迎面向你们走来的是一年级二班的52名小运动员们。虽然他们才刚入校一个月，但是已经完全融入了这个美丽和谐的校园。虽然他们是第一次参加运动...
看，这壮观的阵容，闪烁着花儿般的笑容；听，这坚定而有力的脚步声，衬托出我们那坚持不懈的信念。这就是我们的四（2）班，一个有“逆水行舟，不退则进”动力的集体。相信我们会焕发光彩的，相信四（2）班一定能行。现在向我们走来的是班级代表队。走在最前面的是一一班代表队。瞧，他们个个精神抖擞、神采奕奕！别看他们年纪小，可那小脸上却都洋溢着自信的神情。重在参与、虚心学习是他们的心声，不畏强手、勇创佳绩是他们不...
汇报人：溪枫文库兴趣班暑假招生活动方案SUMMERENROLLMENTPROGRAMOFINTERESTCLASS报名方式REGISTRATIONMETHOD报名方式从即日起开始报名，快来吧，这里有知识招生对象：幼儿园小朋友、小学生、中学生的乐趣和活动的欢愉！收费标准：XX元/节报名时间：XX年X月X日----XX年X月X日开课时间：XX年X月X日----XX年X月X日上课地址：XX市XX区XXXX联系人：XXX老师、XXX老师报名电话：XXXXXXXXXXX培训课程TRAININGCOURSE培训课程中小学创...
新课导入你喜欢吃粽子吗？吃过什么味道的粽子？自学提示：1.借助拼音自由读课文，遇到生字圈起来，多读几遍。2.标上自然段序号。我会认duānzònɡ端粽端午节粽子zǒnɡjiān总间总共之间ròudài肉带肌肉彩带zhījù知据知识据说niàn念纪念duānjiézòngzǒngnuòmǐ总会糯米端午节粽子jiānfēndòuròu中间分给红豆鲜肉dàizhījùjìniàn据说纪念带回知道端午节粽子总会糯米中间分给红豆鲜肉带回知道据说纪念多音字分fē...
课题第五单元幸福和希望本单元课文主要是围绕“幸福和希望”这个主题进行编排的。主要由《麻雀》教材《爬天都峰》两篇课文组成。目的是使学生感受到自由自在、无拘无束的快乐生分析活，能使学生明白爱能战胜一切思想感情。1.认识11个生字，读准一个多音字，会写23个字，会写31个词语。教学2.有感情地朗读课文，背诵重点段落。目标3.了解作者是怎样把事情写清楚的。4.写一件事，把事情写清楚。1能引导学生根据情感变化感受生活的...
单元第三单元本单元课文主要是围绕“处处留心，连续观察”这个主题进行编排的。主要由教材《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文组成。目的是使学生学会观分析察的方法，进行连续观察，让学生进行细致、仔细地描写，体会文章准确生动的表达对事物的描写。1、认识本单元生字，会写本单元40个生字；正确书写本单元词语教学2、有感情的朗读课文，背诵古诗三首目标3、体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察4...
课题第八单元童话故事本单元课文主要是围绕“童话故事”这个专题进行编排的。主要由《宝葫芦的教材秘密》《巨人的花园》《海的女儿》三篇课文组成。编排意图是引导学生感受童话分析的奇妙，体会人物真善美的形象。1、认识并掌握本单元的生字新词。教学2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受童话的奇妙。目标3、会编写故事，写出故事带给我们的乐趣，培养丰富的想象力。1教学1、感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。重点2、...
单元第五单元按一定顺序写景物本单元主题：本单元课文主要是围绕“学习按一定顺序写景物的方法”这个专题进行编排教材的。主要由《海上日出》《记金华的双龙洞》两篇课文组成。编排意图是引导学生分析学会按一定顺序写景物的方法，体会文章是怎样按照一定顺序来写的，学会抓住重点景物去写。（1）了解课文按一定顺序写景物的方法。本单元的两篇课文语言浅显易懂，都很适合小学生阅读。《海上日出》是按照太阳变化的顺序写的：是...
单元第二单元从不同的角度去思考问题本单元课文主要是围绕“从不同的角度去思考问题”这个专题进行编排的。主要由《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世纪》和《蝴蝶的家》四篇课文组成。《一个豆荚里的五粒豆》本文通过讲述成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。告诉我们：生活中不能没有爱,爱是最伟大的,也是最幸福的。《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学教材家...
单元第七单元感受人物的品质教材分析教学目标1教学重点教学难点教学措施课时22.古诗三首3课时安排23.“诺曼底号”遇难记2课时24.黄继光1课时25.《挑山工》1课时口语交际1课时习作1课时语文园地2课时2教案序号课题22古诗三首课型新授主备人备课时间芙蓉楼送辛渐上课时间年年月日5月17日教学1.会认7个字，会写8个字。目标2.能有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.感悟古诗的内容，想象诗中所描绘的情景，体会诗中表现出的精神品格。教...
课题第三单元走进诗歌，体会诗歌的情感本单元课文主要是围绕“走进诗歌，体会诗歌的情感”这个专题进行编排的。教材主要由《短诗三首》《绿》《白桦》和《在天晴了的时候》4首诗歌组成。本单元分析以生动优美的语言，描绘了不同的意境，目的是引导学生感受诗歌的魅力，了解诗歌的特点，学会用诗歌表达自己的感受和情感。1、认识并掌握本单元生字新词。教学2、正确、流利、有感情地朗诵诗歌，背诵诗歌。目标3、体会诗歌的韵味，...
单元第四单元教材本单元课文主要是围绕“动物”这个专题进行编排的。主要由《猫》《母鸡》《白鹅》3分析篇课文组成。本单元写的都是动物，学习作者是如何写出动物的特点，体会作者对动物的喜爱之情。教学（1）体会作家是如何表达对动物的喜爱之情。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关目标键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《猫》中的提到的“它要是高兴，能比谁都温柔可亲。”写出了对小猫喜爱；《母鸡》中的“它...
单元第四单元教材本单元课文主要是围绕“动物”这个专题进行编排的。主要由《猫》《母鸡》《白鹅》3分析篇课文组成。本单元写的都是动物，学习作者是如何写出动物的特点，体会作者对动物的喜爱之情。教学（1）体会作家是如何表达对动物的喜爱之情。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关目标键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《猫》中的提到的“它要是高兴，能比谁都温柔可亲。”写出了对小猫喜爱；《母鸡》中的“它...
单元第一单元走进田园，热爱乡村本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。主要由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇课文组成。本单元以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发美感，感受乡村的美妙。教学时要抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。4篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感教材情。比如，《古诗...
单元第一单元走进田园，热爱乡村本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。主要由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇课文组成。本单元以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发美感，感受乡村的美妙。教学时要抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。4篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感教材情。比如，《古诗...
