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高中语文易考知识点总结
一、语文基本知识1.小说三要素：人物、情节、环境2.议论文三要素：论点、论据、论证3.比喻三要素：本体、喻体、喻词4.记叙文六要素（五W+H）：何时、何地、何人、何因、何过、何果5.律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调6.五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写7.六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义8.三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构9.三大说明文说...
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高中语文易出错成语整理
第一类、望文生义1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。8．因人成事：依靠别人把事情办好。9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了...
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高中语文文言文虚词破译四法，附常见文言文虚词
1词性界定法有些文言词兼有实词和虚词的双重性质，根据上下文的语境，只要能推断出其词性不一样，那么，其用法肯定也不同。如2013年全国卷第12题的A项：今如此以百骑走，匈奴追射我立尽/今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。第一句是李广根据敌我双方形势，认为此时如果带领一百骑仓惶而逃的话，必致匈奴大军追杀而全体覆没，故第一句中的“以”为实词，作“率领、带领”讲，而第二句为介词“把”。显然，两者词性有别，那么该项...
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高中语文文言文通假字总结
识别和掌握常用通假字(含古今字)，关系到对文言文的确切认读，又关系到对词句的正确理解。由于所用通假字在文中所表达的意义不是该字本身的意义，而是所通“本字”的意义。因此，只有识别其通假的身份，明了其所通的本字，才能作出恰当的解释。①音同或音近的字替用本字。如：“愿伯具言臣之不敢倍德也。”(〈鸿门宴〉)“倍”能“背”，意为“违背”。②声旁字代替形声字。如：“谁习计会，能为文收责于薛者乎？”(〈冯谖客孟尝...
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高中语文文言文官职人物常用词语
官职人物常用词语1、表官职的(1）宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。(2）御史大夫：其权力仅次丞相。(3）六部：吏、户、礼、兵、刑、工。(4）三司：太尉，司徒、司空。(5）中书省：中央行政机要机关。(6）尚书：六部最高行政长官。(7）太尉：军事首脑。(8）郎中：尚书属下部员。(9）宦官：宫廷内侍，又称太监。(10）侍郎侍中：宫廷侍卫。(11）校尉：汉代军事长官。(12）翰林学士；管文件，图书，侍读。(13）太史：记史...
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高中语文文言文的词类活用
1、使动用法（1）动词的使动用法①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。如“项伯杀人，臣活之”，“活”是不及物动词，不能带宾语，但因分别跟了“之”，成为使动用法。“活之”即“使之活”。②某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。例如：.谨食之，时而献焉。(小心地喂养它，到时候把它献上去)“食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西)，可译为喂养。“食”用作使动意义后读...
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高中语文拓展：三国人名的读法含拼音
董旻、何旻，mín，二声,旻,秋天也。傅嘏，gǔ，三声,傅肜，róng，二声韩暹，xiān，一声。“暹罗”，就是古代泰国。韩矍：jué，二声，精神矍铄。Juéshuò。别错了!李傕，jué，二声泠苞，líng，二声李歆、孙歆，华歆：xīn，一声刘谌、荀谌，chén，二声，嗨!我念错了20年。潘濬、王濬、周濬，两个读音jùn和xùn，人名时都读jùn。桥蕤，ruí，二声(念起来好诡异。。。)，葳蕤：草木茂盛的样子秦宓,mì，四声，可洛神赋中...
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高中语文三年你必须掌握的文言实词总结
01家居生活1、孤：幼年失去父亲；孤独；封建君王自己的谦称。2、家：安家；大夫统治的地方。3、归：女子出嫁；返回；归还；归附。4、适：女子出嫁；到------去；适合，适宜；恰好。5、事：侍奉；为------服务；从事，做。6、先：祖先，上代；已经死去的，如先考妣；称古代的人；先于，前于；首要的事情。7、作：起身，起来，如“虽少，必作”；创作，制作，如“仲尼戹而作《春秋》”8、字：女子许嫁。02学习修养为人1、工：擅长...
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高中语文那些倒背如流的文言文课文总结
1.《鱼我所欲也》孟子鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有...
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高中语文课文中成语总结
[成语知识一]高考试题中曾考过的“万人空巷”“首当其冲”“炙手可热”“莘莘学子”“差强人意”等成语，都是在日常生活中容易用错的成语。对成语的使用，由于很多时候人们已习非成是，这就给正确判断带来相当大的难度。下面梳理出在日常生活中极容易用错的成语40例，供你复习。同时，大家中依此思路，注意这类成语的用法，以不断强化积累。1曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。2不学无术：指“没...
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高中语文考试万能答题模板
高考目标：中等生力争语文全卷总分在105分左右，优秀生总分在115分以上。时间分配：基础题题90分钟，作文50分钟；全卷检查10分钟。考试谨记：1、各个板块按计划时间答题，选择题当机立断，莫要在疑难处恋战超时，导致写不完作文，损失惨重！！2、选择题千万要保证有充足的时间填涂！！不要因为慌慌张张错填漏填！！3、主观题看清题号再写答案，千万不要写错位置！导致两道题得0分！！4、2021高考新题肯定有令你陌生的新题型，不...
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高中语文考试诗词鉴赏50个意象总结
1.冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，再如“应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。”2.月亮对月思亲，引发离愁别绪，思乡之愁。如“举头望明月，低头思故乡。”望月思故国，表明亡国之君特有的伤痛。如“碛里征人三十万，一时回首月中看。”3.柳树以折柳表惜别。汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。如“今宵酒...
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高中语文考试常用词语总结
1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望2．表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅5．象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜...
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高中语文考试77个基础知识点
01语文知识点20条1.小说三要素：A人物B情节C环境2.议论文三要素：A论点B论据C论证3.比喻三要素：A本体B喻体C喻词4.记叙文六要素(五W+H)：何时when何地where何人who何因why何过how何果what5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D平声合调6.五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明E描写7.六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方(喻)D作比较E分类别F下定义8.三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构9....
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高中语文经典古代诗词鉴赏
1鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。【评析】这是写景诗。描写鹿柴傍晚时分的幽静景色，抒发了诗人怡然自得之情。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。2八阵图[唐]杜甫功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，...
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高中语文古诗文重点句背默
（一）《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的...
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高中语文古诗鉴赏答题技巧规律总结
（一）把握思想内容的一般方法(写什么内容，抒什么感情)1、审标题，搜取信息题目是文章的眼睛，有些诗歌题目就交待了很多信息。如杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，题目交待了内容（送别）、时间、对象；张籍的《秋思》，题目点名了感情基调；贾岛的《题李凝幽居》，题目暗示了内容。幽：深远，僻静，隐蔽的，不公开的。这些都能帮助考生答题。2、看作者，知人论世高考大都选名家作品，这些作家，都有自己独特的人生经历，有自...
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高中语文古代文化常识精简版
(一)古代官职类别说明三三省为中书省、门下省、尚书省。隋唐时，三省同为最高政省务机构，一般中书省管决策，门下省管审议，尚书省管执行，三省的长官都是宰相。中书省长官称中书令，下有中书六侍郎、中书舍人等官职；门下省长官称侍中，下有门下侍部郎、给事中等官职；尚书省长官为尚书令，下有左、右仆射中等官职。央官九尚书省下辖六部：吏部，管官吏的任免、考课、升降、调动职卿等；户部，管土地户口、赋税财政等；礼部，...
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高中语文逢考必出的112句古诗文
一、思辨1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）3、欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）5、问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）6、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头-明月几时有》）7、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》...
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高中语文常见易混的102组成语辨析
A1.[爱财如命一毛不拔]都形容极其吝啬。异：“爱财如命”偏重于性格上的吝啬，语意重；“一毛不拔”偏重行为上的自私，语意轻一些。2.[安分(fèn)守已循(xún)规蹈矩(jǔ)]都有规矩老实的意思。异：“安分守己”偏重于拘守本分，不胡来：“循规蹈矩”偏重于拘守成规，不敢变易。3.[安之若素随遇而安]都表示对任何遭遇都不在意的意思。异：“安之若素”多指处于困境，仍能跟往常一样(素：平日，往常)；“随遇而安”强调能适应任...
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