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  • 《自相矛盾》教学反思

    自相矛盾》教学反思

    自相矛盾》教学反思这是一篇古文言文的寓言,文字特别简练,却又不失形象生动。寓言所蕴涵的道理简单明了,又颇能让人体味到其中的含蓄和幽默,但因其毕竟是文言文,在文字表达上与现代白话文有着很大的差异,学生学起来多少会感到有些困难枯燥。因此在设计这堂课时,我不仅力求坚持以自读为主,重在感悟的策略,更在思索一种能调动起学生学习积极性的学习方式。在上课伊始我就明确一个重要的教学环节:寓言故事。学生明白:...

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  • 《自相矛盾》说课稿

    自相矛盾》说课稿

    自相矛盾》说课稿一、说教材:《矛与盾》这篇课文主要讲了一个卖矛和盾的人,夸赞自己的矛和盾,他的话前后互相抵触,不能自圆其说。告诫人们说话要前后一致,要实事求是,不能夸夸其谈,自相矛盾。本课是学生第一次接触文言文,所以学习起来有一定的难度。本课教学主要是引导学生运用已经具有的学习能力,通过多读、查阅工具书、借助文中的大意等来独立阅读思考,并与同学一道研究探讨,培养学生学习文言文的兴趣,提高学生...

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  • 部编版五年级语文下册教学课件:15 自相矛盾

    部编版五年级语文下册教学课件:15 自相矛盾

    语文五年级下册15自相矛盾寓言往往通过有趣的故事,告诉人们深刻的道理。看图片,一起来猜一猜是什么寓言故事。守株待兔拔苗助长亡羊补牢今天我们就再学一个寓言成语:自相矛盾矛:长柄尖刀,古代一种用来进攻刺杀的武器。盾:盾牌,古代兵器,是一种防护身体。挡住敌人刀箭的牌。作者简韩非,先秦时期韩国公介子,是我国先秦时期著名政治理论家,卓越的唯物主义哲学家。又称“韩非子”。代表作品《韩非子》。初读课文点击图标,...

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