《春夏秋冬》说课稿一、说教材这是一节识字课，主要通过字词的学习和插图形象的再现，使同学们了解一年当中春夏秋冬这四个季节。通过了解这四个季节的特点，进一步感受到季节变换的美，激发同学们观察自然、热爱自然的情感。二、说目标1．会认读本课的八个会认字，能按正确的笔顺写出本课的七个会写字，认识两个新偏旁。2．能够正确流利地熟读本课的词语。3．使学生感受到春夏秋冬四季之美，激发学生观察自然和热爱自然的情感。...
口语交际：听故事，讲故事教学反思（一）优点：1.本次口语交际设计巧妙。按照听故事——讲故事——演故事的顺序，很好的完成了交际任务。2.其中听故事环节设计较为精细。先是教师讲一遍，之后按照图片讲，再重点部分分析讲，以提问的方式，讲故事讲扎实。为后面的学生讲故事，演故事做了很好的铺垫。不足之处及改进：1.缩短老师“讲”的时间，给学生多讲多说的机会。2.善于激发学生的学习热情，让更多的学生参与课堂。（二）本...
第二课时一、重点段落品析。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。1.写出句中加点字的读音。好：，它还有另外一个读音。2.我们为什么要保护小青蛙？用原文中的话说出来。二、我们都知道小青蛙是我们的好朋友，我们要爱护它。请你把它放到小池塘里吧！1参考答案一、1.hǎohào2.好让禾苗不生病。二、提示：爱护小青蛙，就是爱护我们的庄稼。2
部编版小学语文一年级下册课文必背内容汇总（课文、古诗、日积月累）识字1（第2-3页）春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林识字2姓氏歌（第4页）你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳日积月累一（第13页）春回大地万物复苏柳绿花红莺...
