4《梅花魂》教学反思《梅花魂》是一篇精读课文。梅花凌寒傲放，被人们赋予坚强的品格，是历代诗人和画家所赞颂的对象，梅花精神也成为中华民族顽强不屈的精神象征。课文由故乡的梅花又开放了，引出了对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的回忆。一个个小故事，为我们勾勒出了一位挚恋祖国的海外游子形象，梅花与老人交相辉映，融于一体，梅花魂已注入老人的生命之中。一、教学效果本课是略读课文，重在培养学生的自学能力。因此，教学...
一、辨字组词。4梅花魂课时练第一课时侨（）缕（）甚（楼（）绢（）其（））涓（骄（））梳（）衰（）稠（）眷（）流（）哀（）绸（）着（）二、选字填空。竟竞境（1）想不到外祖父（）像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来（2）智力（）赛使同学们的思维更加活跃起来了。（3）一个中国人，无论在怎样的（）遇里，总要有梅花的秉性才好。（4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（）凉飕飕的。（5）保护环（），人人有责。三...
4梅花魂课题梅花魂课型略读课文授课2课时教学时间目标1.自主学习字词，会认会写“葬、腮”等12个生字，理解字义，识记字形。正确教学重点读写“梅花魂、缕缕幽香、腮边、白杭绸、甚至、华侨、衰老、手绢”等词语。教学难点2.默读课文，理解课文内容，了解课文写了外祖父的哪几件事，感受外祖父对教学目标祖国无限眷恋的思想感情。教具准备3.通过情境感悟、小组合作学习等方法学习课文，领悟梅花那种不畏“风欺雪导入压”的品格...
语文五年级下册4梅花魂课课练√√√√√√BB这清白的梅花，是不能玷污的。示例：竹子愈是经历风雨，愈是遭遇摧残，就愈挺拔，愈高耸入云。ABCDEB托“我”捎枣核、布置后花园、月夜追忆往昔岁月。D改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这样依恋故土的。
适会中精用议国美于纪风实年要，用终、图。总商片结务可、计替工划换作等计场文划景字、、可工沉编作稳辑汇报人：办公资源日期：二〇一八年十二月十二回顾这一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于xx及xxx的风格、定型还有进一步探索，尤其是网上的公司产品库充分体现我们xxxxx我们这个平台能为客户提供良好的商机和快捷方便的信息、航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项...
