语文二年级下册语文园地二第一课时第二课时第三课时识字加油站第一课时借助拼音，自由读读下面词语。chéngmójiànzhù教师工程师魔术师shù建筑师理发师yǎnyíngwùpànsìyǎng演员营业员服务员裁判员饲养员学认字后鼻音翘舌音chéngmóshùjiànzhù程魔术建筑sìyǎngyǎnyíínnggwùpàn养演营务判饲平舌音仔细观察，说说这些词语都有什么特点。教师▲工程师▲魔术师▲建筑师理▲发师▲演员营业员服务员裁判员饲养员▲...
口语交际：我们都来讲笑话笑一笑一位老师问学生：“谁来说说自己的理想是什么？”一个学生回答：“吃得好，穿得好。”老师问他：“你的理想能不能更高些？”学生说：“吃得更好，穿得更好。”口语交际：我们都来讲笑话讲笑话能活跃气氛，拉近人们之间的距离。这节口语交际课就让我们一起来讲笑话。语文五年级下册口语交际：我们都来讲笑话口语交际：我们都来讲笑话在家里练习讲笑话的时候，家人给你提出了哪些建议？你觉得要讲...
习作：形形色色的人读一读下面这些片段，你知道片段中描写的人物是谁吗？习作：形形色色的人起初，他精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。他聪明、机灵的小嘎子是习作：形形色色的人他笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”他是神机妙算的诸葛亮语习作文：形形五色色年的级人下册习作形形色色的人第一课时第二课时...
语文二年级下册语文园地一第一课时第二课时第一课时识字加油站你们在公园或景区里见过这样的图牌吗？知道它有什么作用吗？tīng这幅导览图标注了哪些地方，借助拼音读一读。tīng学认字后鼻韵母tíngzīxúnjùguǎntīng平舌音g亭咨询剧管lǐbǎotǎcān理宝塔餐厅再来读一读，看谁读得最准确。tīng猜一猜，咨询处是干什么的地方。询问问题，了解情况的地方。你在景区咨询过工作人员吗？请一个同学扮演咨询处的工作人员，其他...
我学会了拉小提琴一次聆听音乐会的经历会让我这个开头“乐盲”迷上了小提琴。禁不住我的交代学拉软磨硬泡，妈妈终于答应让我学拉小小提琴的提琴。起因，引出下文。妈妈给我请了个老师教我拉琴。我从老师教的指法开始练习。我必须先学会用脖子和肩夹住这把小提琴。开始还能夹住，到后来，我的脖子和用细肩都酸了，汗也出来了。我咬紧牙关，节描写写头斜着，肩膀也要耸起来，好像一松了“我”嘴，琴就会掉下来一样。老师在一旁练...
我学会了溜冰记得那是星期天的一个下午，爸开门爸给我买了一双溜冰鞋。我迫不及见山交代学溜冰的待地让爸爸教我滑冰。我和爸爸拿着溜冰鞋来到了广场，背景。爸爸先教我如何穿溜冰鞋和带护具。待我穿好溜冰鞋后，我就立马站起来。哎呀，还没等我站稳，我就摔了一个“屁股开花”。没想抓住摔跤到这鞋子有这样大的魔力。我在原细节进行描写，地磨蹭了半天，又不敢站起来，生写得很具体。怕会再摔跤。这时爸爸看出了我的写出了遇到...
游雾灵山开头交代了游十一假期，我们全家去了位于京郊雾灵山的东北的密云雾灵山游玩。时间和人物，以及在路上，我就感受到雾灵的美了。雾灵山的道路两旁的群山在雾霭的笼罩下，一地理位置，起一伏，像一幅空灵的水墨画。引出下文对游览过一进山口，就看到了雾灵的主峰，程的具体叙述。它就像一个高大的巨人，挡住了我的运用去路。其侧峰，也如这位巨人的子孙比喻的一样站在周围。这一群大巨人、小巨修辞手人的头钻进云雾里，在...
游灵山大佛开门见山，引出下文。今天，爸爸带我去灵山大佛了。走在景区的大道上微风轻轻吹过，空气中充满了花草树木的清香。漫步到大道的尽头，来到了九龙灌浴广场。我眼前突然一亮：一座含苞未放的巨大莲花铜雕矗立在前方，巨大的荷花由四个威武的大力士托起，底部衬托着白色的圆形大理石水池，九条飞龙和八个形态各异的供养人环观察仔绕着巨大的水池。当音乐奏响时，巨细，描写大的六片莲花瓣徐徐绽开，一尊高达具体，很全身...
语文四年级下册习作例文颐和园七月的天山生活、学习之余到处走走有益于增长见识，有益身心，你去过哪些地方，快和同学们分享一下吧！怎样才能把自己游览的地方向别人介绍清楚呢？阅读《习作例文》，去学习一下吧！习作例文：颐和园请同学们默读习作例文《颐和园》，找出作者的游览路线。长廊佛香阁万寿山昆明湖你能找到文中的过渡句吗？进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿...
我的动物朋友——小鹦开门见今天，表鹉妹来我家玩，我决定带她认识一山，交代情下我养的鹦鹉。境。这只鹦鹉的名字叫“靓靓”，因为它实在是太漂亮了！它大部分是白色的，白得像云朵。远远看去，就像一抹白云悬在半空。“白云”还顶着一片香蕉，那是它头上的黄色羽毛。鹦鹉的眼皮是浅蓝色的，蓝得像天空。天空下的眼珠很圆，且黑，黑得像发光的珍珠。它的嘴巴和脚是黑色的，黑色里还运用比略泛着青光。这些颜色凑在一起，斑斓夺...
语文三年级下册语文园地第一课时第二课时第一课时交流平台我们平时都积累了不少的语言材料，在习作中你用过吗？他没精打采地坐在那里，一句话也不说。我积累了“没精打采”这个词，觉得用在这里很合适。你觉得“没精打采”用在这里合适吗？你还有其他的表达吗？“没精打采”的意思是一点儿精神都没有，所以他才会坐在那里，一句话也不说，符合句子的情境。我觉得也可以用“垂头丧气”一词。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁...
我的动物朋友——小乌龟开篇点题。今年我过生日的时候，爷爷送给运用比我一只小乌龟，它真是太可爱了！不喻的修辞信，你听我给你介绍介绍！手法，写出了小乌小乌龟的头是三角形的，顶上的龟眼珠明条纹深浅不一，像刻上去一样。它的亮的特点。眼珠特别明亮，像一颗夜明珠。小乌龟的鼻孔不大，好像是用针扎出来的针孔似的。“针孔”下面有个大大的嘴巴，嘴巴紧闭的时候，看上去深沉而威严。它身上披着一副青铜色的铠甲，特别坚硬...
我的乐园如果有人问我：“你的乐园在哪开篇点里？”那我一定会大声地告诉他：题，指出我“我的房间!”因为我的房间给予的乐园就是了我独立的空间，陪伴着我成长，我的房间。带给了我很多快乐！中心句概括房间是自己乐园的原因。我的房间里有一张像吧台样式的书按照方桌，一张床，床头就是一大片书的海位顺序介洋，床尾是三个衣柜，还有一张折叠绍了我的式的小床，小床上头就是一个放玩具乐园的样的架子，整个房间十分整洁。子。...
一幅漫画的启示今天，我在语文书上看到了一幅漫画，很有感触。画面的内容是这样的：有两个人，刚栽好一棵小树。小树树干不粗，枝叶也不茂盛。一个人，转身去提水了，当他挽着袖子，提一壶水来给小树浇水抓住重点，突时，看到和他一起栽树的戴眼镜、戴鸭舌帽的人，出细节，叙述正双手抱着膝盖，背靠小树坐着，小树的树干，都漫画内容，引出下文的分析被靠弯了。铁楸被扔在旁边。就问：“你干什和感受。么？”那个人转脸笑着回答...
爱臭美的妈妈俗话说：“爱美之心，人皆有引之。”我妈妈不仅爱美，而且已经到用开头，了臭美的程度。扣题，妈妈为了美，花了大把钞票买化引出下妆品，花了大量时间涂抹化妆品。你文。瞧，护肤霜、防晒霜、保湿水、植物精油要什么有什么。每天一起床，妈妈做的第一件事就是擦化妆品，她通过将那些乱七八糟的霜，挨个地倒在手动作描上，右手拿着镜子，仔细涂抹，生怕写和修漏了哪块“阵地”。她左擦擦，右抹辞运用，抹，东涂涂，...
他笑了富有诗意的比童年像一幅流光溢彩的画页，喻句开头，童年像一曲跳跃着欢快音符的乐章，引出“傻童年有趣事，也有乐事，但总也缺事”，新不了一些小小的傻事。颖别致。记得是五六岁的一个阳光明媚的上午，妈妈给了铁头几毛钱，让他自己到小卖部去买糖吃，可幼稚的铁头并没有去买糖，而是想：妈妈把豆子种在土里，能发芽长出许事件的多的豆子，那钱也应该一样吧，把钱起因，表现铁头的种在地里，也可以长出不可计数的钱，天...
一本有魔法的书妈妈送我一本书，并神秘地告诉我，这是一本有魔法的书。我看了一下，普普通通，没什么特别之处啊。欲扬先抑，吊我假装在那里看书，一会儿妈妈出去了，我把书一扔，足了读者胃口。就打开了手机玩游戏。可是刚一打开，就听见哗哗的翻书的声音，我循声望去，只见那本书自己开始翻页，而书上的画面竟然和我玩的游戏一模一样。我很好奇，就魔法书化游戏放下手机去读书。这时我感觉，读书比玩游戏好多了。为书本，想象...
我的植物朋友我有一位植物朋友，它的名字叫仙人掌。开篇点题。写你知道仙人掌的名字是怎样来的吗？告诉你吧，出历仙，人丰掌富名文字章的内来容。因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长写出仙人掌的满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微外形，使用了拟人风吹过，仙人掌的刺就随着风一齐舞蹈，好看手法。极了！过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，用时间顺序，那绿色让...
我们班的“开心果”“世界上产平底锅最厉害的是文章开头别”你听听，我们班的老钱又开始讲具一格。激笑话了，他每次讲笑话，全班都笑发了读者的得前仰后合。阅读兴趣。老钱长着一双剑眉，眼睛炯炯本段抓住了外有神，鼻梁有点儿高，但丝毫不影貌进行描写，响他那张讲笑话的嘴巴，他的耳朵具体生动。可是他讲笑话的宝贝，因为那些笑话都是他的耳朵听来的。如果没有这老钱，可以不夸张地讲，我们班上就没有欢声笑语。老钱讲笑话总...
语文五年级下册18威尼斯的小艇第一课时第二课时第一课时外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。今天，我们将跟随美国著名作家马克吐温去意大利的古城威尼斯，看看那里的独特风光——小艇。作者简介马克吐温：美国作家、演说家，“马克吐温”是他的笔名。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利费恩历险记》《汤姆索亚历险记》等。认识威尼斯...
