部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共24分)1.对于公共生活，下列做法正确的是（）。①②③④A.①②B.③④C.①③D.②④2.当我们乘车发现老年人没座时，我们怎么办（）。）。A.站起来，主动给老年人让座B.装作没看见，反正与我无关C.学习一天很累了，凭什么让座3.高速公路上被视为救援的“生命通道”的是（A.应急车道B.行车道4.下列体现了维护公共秩序的是（）。A.农忙时，占用公路晾...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列行为错误的是（）。A.遵守公共秩序B.讲究公共卫生C.尊老爱幼D.随便摘公园里的花2.下列不属于优秀家风的是（）。A.乐于助人B.邻里团结C.好吃懒做3.如果公共生活没有了秩序，我们的生活将会（）。A.没有变化B.很混乱C.更好4.下列行为正确的是（）。A.去公园逛累了时候，在公园的长椅上躺一躺B.在家里自己的卧室里，打开电脑小声听轻音...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面对志愿者说法正确的是（）。A.不计报酬的热心人B.钓名沽誉的小人C.追名逐利之徒D.“无利不起早”的人2.下列行为中不正确的是（）。A.在图书室，不大声喧哗B.外出旅游时没人监督时乱扔垃圾C.不去水深的地方玩儿3.（）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人活动的人。A.志...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.在公共生活中，人们需要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，下列做法不符合公共生活要求的是（）。①在公园里随意遛狗②公交车上与同学相谈甚欢时，放声大笑③在景区旅游或其他公共场所，不随地乱扔垃圾④乘坐高铁，旁边的座位上没人时，横躺在座椅上听歌A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④2.温馨有活力的社区是（）的基础。A.人民...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列行为正确的是（）。A.李明在图书馆肆无忌惮地聊天说笑B.在动物园观赏动物时，有人向动物乱扔石子等杂物C.在饭堂打饭的队伍混乱之时，张强主动带领大家排队打饭2.小花与双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业，其父母生意繁忙，于是不让小花继续上学而让她留在家中帮父母做家务，让其弟弟继续上学。小花的父母不让小花上学的行为违反了哪部法律...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.在乘坐地铁时，我们可以（）。A.大声喧哗B.吃晚餐C.安静乘车，不影响他人2.下列同学的想法正确的是（）。A.小红觉得不应该过分强调自己的利益而妨碍他人的利益B.小明觉得在图书馆大声唱歌是他的自由，别人无权干涉C.小兰觉得对弱势群体，没必要尊重D.小刚觉得自己能做的善举太小了，对社会没多大作用3.高速公路上被视为救援的“生命通道...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.对下图漫画理解有误的是（）。A.这样有利于建设和谐美好的生活B.这样有利于传递正能量C.这是成年人的事情，与我们学生无关2.下列场所属于交通场所的是（）。A.足球场B.火车站C.电影院3.（）可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。A.公共生活B.公共利益C.平等友善D.公共秩序4.构建平等友...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.小花与双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业，其父母生意繁忙，于是不让小花继续上学而让她留在家中帮父母做家务，让其弟弟继续上学。小花的父母不让小花上学的行为违反了哪部法律（）。A.《中华人民共和国未成年人保护法》B.《中华人民共和国老年人权益保障法》C.《中华人民共和国残疾人保护法》2.下列做法中，不属于积极参与社区生活建设的是（...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面行为不仅侵犯他人公共权益，而且触犯了法律的是（）。A.从车内往高速路上抛物B.在公园里大声吵闹C.在消防通道上停车造成小孩碰伤D.在人行道上摆摊2.和谐美好的社会生活，人与人之间相处需要的方式是（）。A.平等相待B.以我为主3.在公共生活中，人们需要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，下列做法不符合公共生活要求的是（）...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.哪些行为不利于构建平等友善的社会（）。①在图书馆边吃零食边阅读②观看演出，与台上很好互动③去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以说声谢谢表示尊重④遇到问路的外地人，我们应该热情的指路⑤公园里吸烟⑥小区内图方便随意丢弃纸屑A.①③④⑤B.①⑤⑥C.②③④⑥2.人们在（）中的生活，构成了我们的公共生活。A.公共空间B.交通场所...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.国旗、国徽、国歌是一个国家的象征。当国歌响起，进行升旗的时候，下列做法正确的是（）。①保持肃立，立正站好②少先队员行队礼，非少先队员行注目礼③在队列里与同学讨论数学问题④面向旗杆，眼睛注视国旗，齐唱国歌A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④2.我们身边有一些弱势群体，我们应该（）。①自觉维护他们的合法权益②为他们提供力...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.在公共生活中，下面做法正确的是（）。A.在医院就诊时依次排队等候B.高速路上从车内抛物C.在地铁上吃早餐2.当我们乘车发现老年人没座时，我们怎么办（）。A.站起来，主动给老年人让座B.装作没看见，反正与我无关C.学习一天很累了，凭什么让座3.自觉维护社会秩序，我们青少年就要（）。A.积极参加爱老敬老社会公益活动B.养成自觉遵守规则...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.如果公共生活没有了秩序，我们的生活将会（）。A.没有变化B.很混乱C.更好2.在下列公共场所中，你认为我们小学生应该常去的是（）。A.营业性网吧B.图书观C.儿童游乐场3.在成长过程中，我们会逐渐融入广阔的公共生活，以下不属于公共生活的是（）。A.在家中完成老师布置的作业B.学校组织观看电影C.到电影院看电影4.下面不是公共场所的是（...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.诚信的基本要求是（）。A.对人守信，对事负责B.老老实实做人C.踏踏实实做事2.下面不是为居民健身提供的公共设施的是（）。A.公园里的健身器材B.社区里的运动场C.小明家的跑步机D.广场上的篮球场3.下列行为正确的是（）。A.小强在地铁上听着耳麦大声的唱歌B.小芳的妈妈在人行道上摆摊售货C.小丽在参观颐和园听阿姨讲解时，遵守参观纪律，...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（）。A.小亮在公园游玩时，把吃剩的垃圾随意乱扔B.小明在校图书室大声喧哗C.小丽排队打饭时，遵守纪律，依次排队等候2.构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。下列做法正确的是（）。A.小明见到老师总是问好B.小杜经常在公园里的长椅上躺着睡觉C.小王是个大嗓门，经常不管不顾...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列选项中属于公共场所的是（）。A.自己家B.图书馆C.朋友家2.下列生活中的现象，（）让人感觉不舒服，而且破坏了和谐的公共生活。A.公园里领的宠物随地大小便B.有秩序上公交车C.银行办业务做到不叫熟人插队D.火车上不要大声打电话3.下列场所属于体育场所的是（）。A.足球场B.医院C.电影院4.下面哪个同学做到了文明有礼（）。A.小明看景...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下面关于小学生参与公共生活的说法正确的是（）。A.会增加小学生们的生活乐趣B.小学生应该学习科学文化知识，参与公共生活是大人的事C.公共生活对小学生没有任何好处2.下列不属于服务社区的活动是（）。A.邻里见面微笑问候B.在社区敬老院陪老人聊天，给他们打扫卫生C.更新社区的宣传栏，美化环境3.下列属于公共场所的是（）。A.B.C.4.下...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列属于参与公共生活的是（）。①到医院就诊；②与家人逛集市；③利用社区体育设施；④自己在家读书A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2.服务社会，参与公益活动是好事，下面的说法正确的是（）。A.服务社会是大事，我一定要找机会积极参与B.我是一个小学生，人小力薄，等我长大了再好好地服务社会C.服务社会不分大事小事，小小善举最...
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下图是什么公共标志（）。A.禁止接打电话B.禁止吸烟C.请勿大声喧哗2.下列说法不正确的是（）。A.小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱B.服务社会不分大事小事C.只要是友爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大D.服务社会必须要从大处入手3.出去玩时，看到有人乱扔垃圾，你会（）。A.不要多管闲事B.提醒他们不要乱扔垃圾C...
4《梅花魂》教学反思《梅花魂》是一篇精读课文。梅花凌寒傲放，被人们赋予坚强的品格，是历代诗人和画家所赞颂的对象，梅花精神也成为中华民族顽强不屈的精神象征。课文由故乡的梅花又开放了，引出了对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的回忆。一个个小故事，为我们勾勒出了一位挚恋祖国的海外游子形象，梅花与老人交相辉映，融于一体，梅花魂已注入老人的生命之中。一、教学效果本课是略读课文，重在培养学生的自学能力。因此，教学...
