准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿装订线部编人教版五年级下语文第三单元学情调研检测试卷(吴)用”啊!C.公鸡在鸡舍里打鸣,响亮的声音传到了村外,我不禁感叹:“这可真是‘隔着门缝吹喇叭—考试时间：90分钟满分：100分—名(鸣)声在外’啊!”一、我是小小书法家。(4分)眉头无一事,笔下有千年。D.哥哥严肃地对我说:“我们‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’,你要是把我的书弄坏了,可是要赔的!”6.下列关于隶书的说法有误的一项是()。(2分)A.隶...
部编人教版七年级上册语文：第三单元测试卷（含答案）第三单元测试卷一、积累与运用(30分)(时间：120分钟满分：120分)1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(B)(2分)A．绽开(dìng)罕至(hǎn)倜傥(tǎng)逾矩(yú)B．感慨(kǎi)截然(jié)惭愧(kuì)锦簇(cù)[来C．确凿(zuó)油蛉(líng)收敛(liǎn)书塾(shū)D．贪婪(lán)尴尬(jiàn)惧怕(jù)诅咒(zǔ)2．下列词语中书写有误的一项是(D)(2分)A．激荡争执人声鼎沸盔甲B...
人教部编版九年级语文上册第三单元测试卷带答案第三单元测试卷(满分：120分考试时间：120分钟)题号一二三总分合分人复分人得分一、积累与运用(共28分)1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(D)(2分)A．谪守(zhé)浩浩汤汤(tāng)伛偻提携(lǚ)B．隐曜(yào)阴风怒号(hào)觥筹交错(gōng)C．阴翳(yì)岸芷汀兰(dīng)雾凇沆砀(dànɡ)D．金樽(zūn)水声潺潺(chán)薄暮冥冥(míng)(解析：A.“汤”应读作“shāng”；B.“号...
人教部编版八年级语文上册第三单元测试卷（带答案）第三单元测试卷题号一二三四总分得分一、语言知识与运用（10分）1.下列选项中字形和注音全部正确的一项是（）（2分）沉粼竞跃A.绝巘（yǎn）横柯汉塞（sāi）B.属引（shǔ）轩邈燕然（yān）鸢飞唳天C.沿溯（shù）漂碧藻荇（xìng）侯骑D.素湍（tuān）萋萋襄陵（xiāng）夕日欲颓2.下列句子中加点成语使用有误的一项是()(2分)A.这里风景优美，空气清新，只是重岩叠嶂走起来...
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第三单元达标测试B卷一、基础达标。(35.5分)1．用“____”选出正确的读音。(4.5分)档案(dǎngdàng)作坊(zuōzuò)鸡爪子(zhǎozhuǎ)积累(lěilèi)吏治(shǐlì)石拱桥(ɡǒnɡɡònɡ)周济(jǐjì)毛驴(lúlǘ)鸟笼(nónɡlónɡ)2．选择正确的字，组成词语。(6分)[术数]______量______学医____________语[洲州]苏______沙______亚______德______[宝保]______安______护珍____________贝3．看拼音，写字词。(7分)4．先把词语...
第三单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挪(nuó)徊(huái)蚁(yǐ)绽(zhàn)(2)难写的字藏:容易少写下面“臧”字左边的三笔。蒸:容易少写最下面的“灬”。揉:左窄右宽,右上是“矛”,不是“予”。偎:左窄右宽,“畏”字左下不要多写“丿”。(3)多音字{{旋bó(薄雾)xuán(旋转)薄báo(薄饼)xuàn(旋风)bò(薄荷){{挨ái(挨打)吭kēng(吭气)āi(挨近)ℎáng(引吭高歌)2.词(1)必须掌握的词空虚叹息徘徊蚁穴翻箱倒柜念叨停顿晃动...
语文六年级下册别了，语文课阳光的两种用法习作例文读一读《别了，语文课》，同桌交流，作者为什么选择了老师和同学留言、送书的事来写告别中国语文课呢？作者选择的事情真实、自然，和要表达的情感有关系（对母语的热爱），而且“我”因为要移民才会经历老师和同学留言、送书，这并不是每个人都会经历的，所以，可以选择只在自己或少数人身上发生的事情。读一读《阳光的两种用法》，同桌交流，作者为什么会选择母亲把“老阳儿...
课题语文园地授课1课时课型语文园地教学目标时间1.联系所学课文，总结写文章抒发真实情感的方法；2.体会心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同；3.选择情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写几句话表达当时的情感。教学1.联系所学课文，总结文章抒发真实情感的方法；重点2.选择情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写几句话表达当时的情感。教学选择情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写几句话表达当时的情感。...
语文六年级下册交流平台与●初试身手交流平台在本单元，我们学习了《匆匆》和《那个星期天》，这两篇文章都表达了细腻而真挚的情感，但表达方法上各有特点。请同学们在小组内梳理一下《匆匆》《那个星期天》表达情感的方法，在能够表现出“写法”的地方做出标记哦！在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微...
1.联系所学课文,总结写文章抒发真实情感的方法。教学2.体会心情不同时,对身边事物的感受也会有所不同。要求3.选择情境,以心情“好”与“不好”两种状态写几句话来表达当时的情感。重点1.联系所学课文,总结写文章抒发真实情感的方法。难点2.选择情境,以心情“好”与“不好”两种状态写几句话来表达当时的情感。教学1课时课时1.联系所学课文,总结写文章抒发真实情感的方法。2.体会心情不同时,对身边事物的感受也会有所不同。3.选...
交语流文平六台年级初试下身册手交流平台初试身手交流平台初试身手“岁有其物，物有其容；情以物迁，辞以情发。”刘勰(xié)《文心雕龙》一年四季有不同的景物，这些不同的景物表现出不同的形貌；人的感情跟随景物而变化，文章便是这些感情的抒发。交流平台初试身手1234小组合作学习找出《匆匆》和《那个星期天》两篇课文中抒发作者情感的句子，谈谈作者是如何抒发情感的。交流平台初试身手初试身手（1）场景一：一直想养一只小...
第三单元单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“让真情在笔尖流露”这个专题进行编排的，主要由《匆匆》《那个星期天》两篇课文组成，并编排了两篇习作例文《别了，语文课》《阳光的两种用法》。编排意图是引导学生通过学习课文体会文章是怎样表达情感的，并能运用所学，在习作中选择合适的内容写出真情实感。2.本单元重点：（1）通过用朗读、默读等方式反复读文，体会文章所表达的情感。本单元的两...
你着重了解了我国哪些传统节日？我了解的是春节。我了解的是元宵节。我了解的是端午节。我了解的是清明节。我了解的是中秋节。我了解的是中秋节。小组合作：1.你呢？你想向大家自由选择自己感兴趣的节日小组。展示什么呢？2.相互交流，你知道的习俗、在节日中发生的趣事。3.派小组代表上台展示成果。活动成果展示请大家品尝我家做的月饼。我们来写几幅春联！水调歌头丙辰和我中们秋小组朗诵中的诗歌！节有关秋我来讲讲怎么包粽...
交流平台课文中有许多段落，围绕一个意思把这段话写得很清楚。如《赵州桥》第3自然段，为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。再如《一幅名扬中外的画》第3自然段，写了各种各样的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。卢沟桥的狮子形态不一，姿态各异。有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的...
第三单元词语盘点tāmenxiǎohétīnɡshuōɡēɡedānjūhujiàokuàilè孤邻dānɡshíyīnyuèwánwɑnhěnhǎotīnɡjiǎnɡbùxínɡxǔduō订正栏写写易错难写字参考答案：他们小河听话哥哥单居呼叫快乐玩玩很好当时音乐听讲不行许多
