一、分类1.记叙性的散文——写人叙事类①写人的散文：描写人的某种精神面貌，通过他的言谈举止，为人处世来达到显示性格的目的，进一步对要写的这个人的行为品质进行评价，然后表明作者对某种精神的评价，对人的某种精神的评价，或赞美，或否定。②叙事的散文：记事的目的是写人，写人的目的是突出人的性格，写人的性格的目的是展示人的精神，表明对这种精神面貌的态度，或赞美，或否定。2.描写性的散文——写景状物类，即抒情...
古往今来，人们千百次地这样追问过自己：我们究竟为什么而活着？我们应该怎么面对生活？有的人碌碌一生，未及思考就已经成为人间的匆匆过客；有的人搜古寻今，苦思冥想，终其一生也未能参透其中的玄机。今天，我们一起学习课文，聆听两位作家是怎么说的。八年级语文上册16散文二篇第一课时第二课时第一课时学习目标1.通读课文，概括作者的观点，领会其中包含的人生哲理。（重点）2.理解课文内容，分析文章的论证层次，品味文章...
!23!%$_O$P!)+,!¯¼¾fÙÛEC-78Á)!!/!/ýS!@A)!!!!þÿ!N!!!!®!!C0A0#!A$ó!B>G%!2I)?.:!2M)?(!R-)/)!80E)1r!,0%+,!#-)-.!;)-A./ɲ%)<PB9)$(¯¼½¾fÙðFÀe78Á)!!1!/eÙo#CVñ§¶{%ÊPÀ±û¬h/07G1$0«¿W7Õ>¡C8qÊ7ef%W)»ÄdÀ¶×OYÔ%ìÚ2,é$.Xbv%3_8ZÅw7Lñ45À6%;`Ö¿ÇýS¹78ZÅw7¦<¾V$1ZFMýûh77Û8ÿµ¤%ÀûÚæýv=å%ÀûÚæýv9!$-A.1É%)=×PS)>×$$...
部编版八年级语文上册导学案：散文二篇年级八年级使用时间探究案学法指导课题15.《散文二篇》课时2第一课时整体感知编制人审核人1．教师朗读课文，学生听读，注意读音，并勾画出你不太理解的语句。学1．激发学生的联想和想象，感受生命的意义。多媒体展示2．学生互读课文，一人读，一人听，纠正读音。习2．揣摩文章中重要语句，理解其哲理意蕴。3．选三位同学示范读课文，每人读一部分，其余同学评点。【交流点拨】朗读时要注意...
青春散文励志校园的广播稿生命的黎明是乐园，青春才是真正的天堂，青春的美好时光也离不开励志的文章。那么青春散文励志校园广播稿都有哪些呢?一起来看看吧。青春散文励志校园广播稿：青春里闪耀的中国梦1梦想是...
青春散文的励志校园广播稿生命的黎明是乐园，青春才是真正的天堂，青春的美好时光也离不开励志的文章。那么青春散文励志校园广播稿都有哪些呢?一起来看看吧。梦想是什么?对于海伦·凯勒来说，梦想是永不言败，勇...
关于青春散文励志校园的广播稿生命的黎明是乐园，青春才是真正的天堂，青春的美好时光也离不开励志的文章。那么青春散文励志校园广播稿都有哪些呢?一起来看看吧。青春散文励志校园广播稿：青春里闪耀的中国梦1梦...
生活的散文人生中读书学习，读过一些诗，一些诗句也许会令你拍案叫绝；也许会令你感慨万千；也许会令你赞叹世界太美；佩服诗人们捕获或构造了如此美的意境。但这样你也许只是品味了那些诗句美好的百分之九十，还...
