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西师大版六年级上册数学第一单元分数乘法测试卷完整
西师大版六年级上册数学第一单元分数乘法测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一种钢材每米重千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克？列式正确的是（）。A.＋500B.×500C.500－2.餐厅买了180千克茄子，吃了，吃了（）千克。A.150B.120C.60D.303.一篮橘子第一次吃了全部的，第二次吃了全部的，还剩（）千克橘子。A.29B.30C.33D.274.一个班的人数增加后，又减少，这个班的人数（）。A.比原来多B.比原来少C.与原来相等5.计算27×正...
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6 骑鹅旅行记（节选）精简版教案
教学1.默读节选的片段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生要求了什么变化。体会人物心态变化,感知人物形象。2.猜猜在作品有趣的故事中,还会有什么神奇之处。重点1.默读节选的片段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了难点什么变化。2.体会人物的心态变化,感知人物的形象。教学1课时课时1.默读节选的片段,了解尼尔斯变成小狐仙后,他的世界发生了什么变化。体会人物的心态变化,感知人物的形象。2.猜猜在作品...
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7 汤姆·索亚历险记（节选）精简版教案
教学1.默读节选的片段,了解主要内容,体会作者轻松、幽默的语言风格。要求2.感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点,阅读原著,加深对作品的理解。重点1.默读节选的片段,了解主要内容,体会作者轻松、幽默的语言风格。难点2.感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点,阅读原著,加深对作品的理解。教学1课时课时1.默读节选的片段,了解主要内容,体会作者轻松、幽默的语言风格。2.感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点,阅读原著...
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类文阅读-7 汤姆·索亚历险记（节选）
类文阅读-7汤姆•索亚历险记（节选）了不起的粉刷工（节选）【美】马克•吐温汤姆提着一桶石灰水，拿着一把长刷子，出现在人行道上。满心的快乐一下子离他而去，深深的惆怅不觉压上心头。三十码长的木栅栏有九英尺高！在他眼里，生活似乎一下子变得空虚了，而活着也只是一种负担。他叹了口气，将刷子蘸上了石灰水，顺着栅栏墙最顶上的木板开始刷起来。等他将那一小条刷白了的木板和那还没刷白的、犹如一望无际的大陆一样的栅栏...
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7《汤姆·索亚历险记》（节选）教学反思3
《汤姆•索亚历险记（节选）》教学反思《汤姆•索亚历险记》是小学六年级语文下册的一篇略读课文，这篇课文讲述的是汤姆和他的小伙伴们从迷路的山洞返回家后的故事，向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。所以根据单元目标和教材特点我把这课的目标定为：默读节选片段，了解主要内容，体会情节的吸引之处。感知人物形象，寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对...
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7《汤姆·索亚历险记》（节选）教学反思2
7《汤姆•索亚历险记》（节选）教学反思《汤姆索亚历险记》这篇课文讲述的是汤姆和他的小伙伴们五次历险的经历，向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。一、教学效果1.提炼标题学梗概在引导学生学习梗概时，我请孩子们用以前学过的概括小标题的方法，来概括“汤姆有哪些冒险的经历？”，请用上“什么地方干什么”的句式来概括。这里，把以前学过的方法在略读课文中得以运用...
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六年级下册语文园地二教学设计
《语文园地二》教学设计学习目标1.通过交流学习一些读外国文学作品的方法，引导学生阅读文学名著，学会对书里的人物作出自己的评价。2.留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子，并从中感知人物形象，找到人物精神的闪光点。3.学会从多方位、多角度的评价人物。4.锤炼语言，品味语言的夸张性，理解重要词语的深刻涵义和表达作用，并发挥想象，学会仿写夸张性句子。5.对比不同译者笔下的文学名著语言，学会琢磨语言，体会各自...
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六年级下册语文园地二教学教案
课语文园地课型语文授课题园地时间1.感知名著人物形象，找到人物精神的闪光点，学会从多方位、多角度来评教价人物。学2.锤炼语言，品味语言的夸张性，理解重要词语的深刻涵义和表达作用，并目发挥想象，学会仿写夸张性句子。标3.对比不同译者笔下的文学名著语言，学会琢磨语言，体会各自语言的巧妙之处，交流自己的喜好感受。4.理解并积累谚语。教1.感知名著人物形象，找到人物精神的闪光点，学会从多方位、多角度的评学价人物...
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六年级下册语文园地二教学课件
本单元的文章，使我们跟随外国文学名著的脚步，发现了一个更为广阔的世界。这节课我们走进语文园地，看看有什么新的发现！语文六年级下册语文园地第二单元交流平台读外国名著，我们不仅要把握它的主要内容，还要依据名著中印象深刻的人物和情节，交流自己的感受。回顾课文内容，填写表格。课文人物评价评价依据鲁滨逊漂流记（节选）骑鹅旅行记（节选）汤姆索亚历险记（节选）读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。如，在...
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8 匆匆教学设计
创新教案《匆匆》教学设计教学目标1.自主学习字词，会认会写6个生字，理解字义，识记字形。正确读写“溜去、挪移、旋转、凝然、空虚、叹息、徘徊、薄雾”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.读课文中的一连串问句，体会作者表达的感情，以及这样表达的好处。4.学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对时间的流逝的感触，仿照第3自然段，用一段话把感触写下来。教学重点1.有感情地朗读课文，感受语言的优美，积累...
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8 匆匆课课练
语文六年级下册8匆匆课课练藏着徘徊挪动白花花金灿灿黑洞洞干干净净安安静静高高兴兴再青再来枯谢再开复返聊天从嘴边过去打球从手里过去看电视从屏幕过去爱惜珍惜节约节省一个人的生命是有限的，节省时间就可以为人类多作贡献，就等于延长了一个人的生命。两个方面：爱惜自己的时间；爱惜别人的时间。
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类文阅读-8 匆匆
类文阅读-8匆匆一只鸟又飞走了儿子小时候，每次吵闹，我就拿起电话筒拨117给他听。117是报时台，会不断播报时间，每十秒一次。儿子的好奇心很强，一听报时台就停止哭闹了很久以后，有一次他听报时台，满脸疑惑地问我：“为什么电话里的鸟都飞来飞去，有时候多一只鸟，有时候少一只鸟？”我把电话拿来听，话筒里播着：“下面音响十一点五分五十秒下面音响十一点六分零秒”原来，儿子把“秒”听成“鸟”，“十一点五分五只乌十一...
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8《匆匆》教学反思2
8.《匆匆》教学反思《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。课文重点是引导学生初步感受其作品优美的语言，体会作者的思想感情，同时引导学生体会文章表达上的特点，并积累优美的语言。一、教学效果本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：1.注重朗读，感受其优美的语言。读书百遍，其义自见，教学本课，通过各种形式的...
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六年级下册语文第三单元教学初探
第三单元单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“让真情在笔尖流露”这个专题进行编排的，主要由《匆匆》《那个星期天》两篇课文组成，并编排了两篇习作例文《别了，语文课》《阳光的两种用法》。编排意图是引导学生通过学习课文体会文章是怎样表达情感的，并能运用所学，在习作中选择合适的内容写出真情实感。2.本单元重点：（1）通过用朗读、默读等方式反复读文，体会文章所表达的情感。本单元的两...
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六年级下册语文第三单元交流平台与初试身手教学教案
课题语文园地授课1课时课型语文园地教学目标时间1.联系所学课文，总结写文章抒发真实情感的方法；2.体会心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同；3.选择情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写几句话表达当时的情感。教学1.联系所学课文，总结文章抒发真实情感的方法；重点2.选择情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写几句话表达当时的情感。教学选择情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写几句话表达当时的情感。...
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六年级下册语文第三单元核心考点清单
六年级下册语文第三单元核心考点清单
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11《十六年前的回忆》教学反思2
11.《十六年前的回忆》教学反思《十六年前的回忆》是六年级下册第四单元的一篇精讲课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕时，法庭上及被害后的经过，表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜献身的崇高品质及作者对父亲的敬仰与深切的怀念。本组课文的训练重点是前后照应、首尾连贯的写作手法。一、教学效果本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：1.基础知识的积累和运用。在教学中...
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11《十六年前的回忆》教学反思1
11《十六年前的回忆》教学反思《十六年前的回忆》是九年义务教育课程标准实验教科书小学语文第十二册第四单元的一篇精读课文。本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。结合导读的要求以及所选的课文可以看出，这组教材的重点训练项目是综合运用以前学到的语文基本功，来阅读、理解课文，学习作者有条理地叙事和表达感...
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13 金色的鱼钩精简版教案
1.有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,让学生受到尽职尽责、忠于教学革命、舍己为人的思想教育。要求2.学习作者抓住人物的语言、动作、神态来展现人物内心的表达方法。3.用较快的速度默读课文,认识生字,能简要地复述故事。重点1.用较快的速度默读课文,借助课文进一步提高阅读速度,提升阅读能难点力。2.自读课文,深入理解课文题目“金色的鱼钩”所蕴含的深刻意义。教学1课时课时1.用较快的速度默读课文,借助课文进一步提高阅读...
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13《金色的鱼钩》教学反思
《金色的鱼钩》教学反思《金色的鱼钩》是一篇略读课文，描写的是红军长征途中发生的一件感人至深的故事。课文用《金色的鱼钩》做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。本文的教学目标是让学生体会课文的思想感情，受到忠于革命舍己为人的品质教育，学习作者抓住人物的语言、动作、神态，展现了人物内心的表达方法。训练简要复述故事的能力，提...
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