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二年级语文下册期末达标检测卷
期末达标检测卷基础达标(46分)一、在正确的读音下打“√”(3分)1.李叔叔倒(dǎodào)车时，不小心把一棵树撞倒(dǎodào)了。2.我拿起扫(sǎosào)帚，开始打扫(sǎosào)教室里的卫生。3.我答应(yīngyìng)过你的事情，就应(yīngyìng)该做到。二、读拼音，写词语。(10分)三、词语巧搭配。(8分)(绿色)的小草()地问一()大风()的树荫()地笑一()火球()的春风()地蹦跳一()彩虹四、选字组词。(4分)INCLUDEPICTUREE:\\分类文件\\20...
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部编版3年级语文下册第一单元基础知识复习卷
参考答案：偶尔纤细一、读拼音，写词语。舞蹈飘动融化崇高聚拢姿势掠过洒落二、形近字组词。泛（广泛）减（减少）融（融化）芦（芦荟）乏（乏味）喊（喊叫）隔（隔离）卢（卢布）偶（偶尔）纤（纤细）拂（拂过）掠（掠起）遇（相遇）迁（迁移）佛（仿佛）惊（惊讶）仿（仿写）倦（厌倦）瓣（花瓣）胀（胀痛）访（访问）蜷（蜷缩）辫（辫子）张（张开）三、多音字组词。散sǎn散漫sàn分散杆gān旗杆gǎn笔杆挨āi挨边ái挨饿蚂m...
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二年级语文下册期末检测卷
期末检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(55分)1．读句子，给加点的字选择正确的读音，打“√”。(10分)(1)爷爷一直难(nánnàn)以忘记他年轻时的患难(nánnàn)之交。(2)宋金把得来的花种(zhǒnɡzhònɡ)种(zhǒnɡzhònɡ)在了花盆里。(3)小红兴(xīnɡxìnɡ)奋地跑到小明面前，说：“小明，再次见到你实在是太高兴(xīnɡxìnɡ)了。”(4)我们都(dōudū)去过首都(dōudū)北京看升旗仪式。(5)学校里好(hǎohào)...
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二年级下学期语文期末测试卷
二年级语文下期末测试卷（总分：100分，其中卷面分6分；时间：60分钟）题号一二三四五六七八九十十一卷面分总分得分一、读拼音，写词语。（10分）yóuxìqiáncáishāngdiànwēnnuǎnbiānzhīsàipǎoshǐjìnfǎnfùzhōuwéibāngzhù二、给带点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）1.沿着这条人行（xíngháng）道走到头，就是银行（xíngháng）了。2.尽（jìnjǐn）管如此，他也仍在尽（jìnjǐn）心尽力地工作着。3....
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二年级语文下册第一单元达标测试B卷
第一单元达标测试B卷一、基础达标。(50分)1．拼拼写写。(8分)2．我会照样子连一连，并填一填。(12分)3．照样子，填一填。(8分)例：堤(堤岸)——提(提水)咏()——泳()邮()——油()籽()——仔()杏()——吞()例：立(立下)——粒(米粒)出()——茁()夫()——扶()寺()——诗()自()——息()4．选择恰当的量词填空。(6分)一()树坑一()衣服一()野花一()小路一()树苗一()竹子5．找出句子中的一对反义词。(4分)1/7(1)离离原上草，一岁一枯...
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二年级语文下册第一单元达标测试A卷
第一单元达标检测A卷时间：60分钟满分：100分一、我会看拼音写词语。(10分)二、我会给下面带点的字选择正确的读音，画上“——”。(4分)1．这是一束从朝鲜(xiānxiǎn)运来的鲜(xiānxiǎn)花。2．妈妈亲手种(zhòngzhǒng)的种(zhòngzhǒng)子发芽了。三、我能照样子，写一写。(4＋2＋2＋3＋5＝16分)1．例：中冲(冲浪)寸____()弟____()2．例：(惊奇)地说()地做事()地吃饭3．例：(美丽)的小路()的小姑娘()的微风4．例：露出邓...
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二年级语文下册第二单元达标测试B卷
第二单元达标测试B卷一、基础达标。(45分)1．读拼音，写词语。(8分)2．查字典填空。(6分)(1)我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用_______查字法，先查_______，再查_______画。(2)我在写字时，不会写“花bàn”的“bàn”，可以用_______查字法，先查_______，再查_______。3．比一比，再组词。(4分)4．照样子，填入合适的词语。(6分))的河水(1)例：(弯弯)的小路)地做作业()的绿毯()的米糕((2)例：(大声)地呼唤()地抱着()地...
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二年级下册语文第六单元达标检测卷
二年级下册语文第六单元达标检测卷
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部编版二年级下册语文第三次月考试卷及答案（学生专用）
部编版二年级下册语文第三次月考试卷及答案（学生专用）
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人教版小学语文二年级下册第六单元过关测试密卷
人教版小学语文二年级下册第六单元过关测试密卷
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部编版小学四年级上册语文第二单元教案（教学设计）表格版
单元第二单元从不同的角度去思考问题本单元课文主要是围绕“从不同的角度去思考问题”这个专题进行编排的。主要由《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世纪》和《蝴蝶的家》四篇课文组成。《一个豆荚里的五粒豆》本文通过讲述成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。告诉我们：生活中不能没有爱,爱是最伟大的,也是最幸福的。《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学教材家...
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人教部编版语文二年级下册第一次月考试题（一）
人教部编版语文二年级下册第一次月考试题（一）
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部编版小学四年级下册语文第三单元教案（教学设计）表格版
课题第三单元走进诗歌，体会诗歌的情感本单元课文主要是围绕“走进诗歌，体会诗歌的情感”这个专题进行编排的。教材主要由《短诗三首》《绿》《白桦》和《在天晴了的时候》4首诗歌组成。本单元分析以生动优美的语言，描绘了不同的意境，目的是引导学生感受诗歌的魅力，了解诗歌的特点，学会用诗歌表达自己的感受和情感。1、认识并掌握本单元生字新词。教学2、正确、流利、有感情地朗诵诗歌，背诵诗歌。目标3、体会诗歌的韵味，...
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部编版小学四年级下册语文第七单元学案（教学设计）表格版
单元第七单元感受人物的品质教材分析教学目标1教学重点教学难点教学措施课时22.古诗三首3课时安排23.“诺曼底号”遇难记2课时24.黄继光1课时25.《挑山工》1课时口语交际1课时习作1课时语文园地2课时2教案序号课题22古诗三首课型新授主备人备课时间芙蓉楼送辛渐上课时间年年月日5月17日教学1.会认7个字，会写8个字。目标2.能有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.感悟古诗的内容，想象诗中所描绘的情景，体会诗中表现出的精神品格。教...
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部编版小学四年级下册语文第四单元教案（教学设计）表格版
单元第四单元教材本单元课文主要是围绕“动物”这个专题进行编排的。主要由《猫》《母鸡》《白鹅》3分析篇课文组成。本单元写的都是动物，学习作者是如何写出动物的特点，体会作者对动物的喜爱之情。教学（1）体会作家是如何表达对动物的喜爱之情。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关目标键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《猫》中的提到的“它要是高兴，能比谁都温柔可亲。”写出了对小猫喜爱；《母鸡》中的“它...
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部编版小学四年级下册语文第四五单元教案（教学设计）表格版
单元第四单元教材本单元课文主要是围绕“动物”这个专题进行编排的。主要由《猫》《母鸡》《白鹅》3分析篇课文组成。本单元写的都是动物，学习作者是如何写出动物的特点，体会作者对动物的喜爱之情。教学（1）体会作家是如何表达对动物的喜爱之情。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关目标键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《猫》中的提到的“它要是高兴，能比谁都温柔可亲。”写出了对小猫喜爱；《母鸡》中的“它...
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部编版小学四年级下册语文第一单元教案（教学设计）表格版
单元第一单元走进田园，热爱乡村本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。主要由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇课文组成。本单元以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发美感，感受乡村的美妙。教学时要抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。4篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感教材情。比如，《古诗...
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部编版小学四年级下册语文全册教案（教学设计）表格版
单元第一单元走进田园，热爱乡村本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。主要由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇课文组成。本单元以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发美感，感受乡村的美妙。教学时要抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。4篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感教材情。比如，《古诗...
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部编版小学四年级下册语文第六单元教案（教学设计）表格版
单元第六单元儿童成长成长的路上有你有我，成长的日子有泪有笑，随着我们一天天长大，我们也慢慢明白：成长离不开亲人的呵护，离不开师友的陪伴，也离不开酸甜苦辣的调剂苦也罢，乐也罢，迷茫过，感动过，我们依然渴望成长，我们依然憧憬未来。成长吧，去追寻美好，去迎接挑战，去在花样年华中感悟体会!教材走进本单元，我们将走进三位少年的成长故事——在美丽的还乡河边，雨来分析成长为一位爱国的小英雄；在温馨的家庭里，他...
2024-05-108443.66 KB35页
2022部编一下语文课文413荷叶圆圆导学案
第六单元13.荷叶圆圆【教学内容】教科书P70~72内容。【教学目标】1.会认12个生字，会写7个生字。了解课文主要内容。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.深入理解课文内容，使学生初步感受夏天和大自然的美好，树立保护大自然的意识。【教学重点】能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。【教学难点】深入理解课文内容，使学生初步感受夏天和大自然的美好，树立保护大自然的意识。【教学过程】第1课时一、由图入...
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