是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学（如何教；如何学；学与教之间的关系）核心：学习心理教育心理学概念学科性质：心理学与教育学的交叉学科，具有理论性与应用性的学科关注：发展与教育、学习与教...
