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第十周国旗下讲话—发展艺术教育提高审美情趣尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我讲话的题目是“发展艺术教育提高审美情趣”。近期不少教育界、学术界的有识之士呼吁，国民艺术教育应该成为...
第十五周国旗下讲话之创建安全文明校园同学们：生活中什么最重要？安全。童年中什么最重要？安全只有保证我们生命和生活的安全，一切才有意义就在全国第九个中小学生安全教育日前后，全国发生了多起安全事故。XX...
第十三周国旗下讲话稿：阳光运动健康成长第十三周国旗下讲话稿：阳光运动健康成长各位老师各位同学：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《阳光运动，健康成长》。同学们，运动对于我们每个人来说，真的是太重...
第十三周国旗下讲话稿：学习贵在坚持亲爱的老师、同学们：早上好!今天我国旗下讲话的主题是：学习贵在坚持。先听老师讲个故事《小狮子的不同命运》：有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢...
第十三周国旗下讲话稿：维护网络健康，共享绿色心灵老师们、同学们：大家好！今天我国旗下讲话的主题是：维护网络健康，共享绿色心灵。随着信息时代的到来，网络已成为现代人必备的学习生活工具之一，给人们的生...
第十七周国旗下讲话稿：写在高考、中考前老师们、同学们：大家，早上好！今天我国旗下讲话的题目是：《写在高考、中考前》。很荣幸借这个机会，向刻苦学习、执着拼搏的全体同学，特别是临近高考、中考的毕业班同...
第十七周国旗下讲话稿：关注细节，成就人生各位老师、同学们：大家上午好！今天我国旗下讲话的题目是：关注细节成就人生。许多成功者的经历告诉我们，成就一件大事，所需要的不仅仅是豪情壮志，不仅仅是持之以恒...
第十七周国旗下讲话稿：拒绝雾霾向PM2.5说“不”第十七周国旗下讲话稿：拒绝雾霾向Pm2.5说“不”近些年来，“雾霾”这一个词逐渐被人们常常提及，从北方到南方，全国各地都不同程度地出现了影响我们正常的生活的...
第十六周国旗下讲话稿：勤奋成就人生尊敬的老师,亲爱的同学们,大家上午好；今天我演讲的题目是《勤奋成就人生》中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐代大文学豪韩愈就曾说过：“业精于勤，荒于嬉。”也就是...
第十六周国旗下讲话稿：积极践行核心价值观，争做创全小达人各位老师、同学：上午好！每天走进校园，你会发现我们的教学大楼上悬挂着一幅标语：践行社会主义核心价值观，共创全国文明城区。再看看四周，电子显示...
第十六周国旗下讲话稿：读万卷书，行万里路同学们、老师们：大家上午好！今天我国旗下讲话的题目是：《读万卷书，行万里路》。古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。同学们如果你喜欢诗歌，你可以阅读泰戈尔...
第十六周国旗下讲话稿：读书与修为尊敬的领导、老师，亲爱的同学：上午好！上周一的纪律教育大会，说到了一种“吖人”的恶作剧，联想到近来媒体偶有报道的校园欺凌事件，我总觉得一堆人围在一起起哄的喧闹和野蛮...
第十六周国旗下讲话：在关爱中成长第十六周国旗下讲话：在关爱中成长（演讲者小学部教师：李少丽）爱，是春天的阳光，温暖和煦；爱，是夏日的细雨，凉爽清新；爱，是秋天的笑语，快乐标记；爱，是冬日的火把，照...
第十六周国旗下讲话2篇尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我今天要讲的内容是“学校是我家，卫生靠大家”。上一周是我们班级值周，经过一周的值日，我们深切地感受到：今年，我们的校园卫生与去年相比有了很...
第十九周国旗下讲话2篇尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我国旗下讲话的题目是“因为努力，所以成功”。奋斗了十二年的春华秋实，磨练了十二年的酷暑严寒高三的学长们终于走完了人生的第一步。这一步，他们...
第十二周国旗下讲话稿：做文明学生，创和谐校园尊敬的各位老师、亲爱的同学们：今天我演讲的题目是：做文明学生，创和谐校园。文明是文明是一种习惯，他体现着人们的生活态度；文明是一种精神，他体现着人们的风...
第十二周国旗下讲话稿：友爱，班级和谐的纽带友爱，是温暖的火苗，融化了人与人之间的冰冷；友爱，是甘甜的清泉，滋润着人与人之间的心灵；友爱，是和谐的纽带，联系着人与人时间的温情。有了它，班级才能像一个...
第十二周国旗下讲话稿：珍爱生命，远离毒品老师们、同学们：早上好！今天我国旗下演讲的题目是《珍爱生命，远离毒品》。我们对于毒品一直很痛恨，但并不是人人都做到了自觉地抵制毒品、自觉地远离毒品、自觉地与...
第十二周国旗下讲话稿：珍惜时间亲爱的孩子们，大家早上好！上周二我们进行了期中考试，一个学期又过去一大半了，大家有没有感慨，时间过得真快呀？！是呀，时间确实过得太快了。从开学到现在，一周一周地，时间...
第十二周国旗下讲话稿：践行社会主义核心价值观，创建美丽校园，争做美丽学生各位老师、同学：早上好！最近，南京市正在轰轰烈烈的开展创建全国文明城市的创建活动。作为上小的一名学生，我能做什么呢？我想我们...
