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教学1.默读节选的片段,了解主要内容,体会作者轻松、幽默的语言风格。要求2.感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点,阅读原著,加深对作品的理解。重点1.默读节选的片段,了解主要内容,体会作者轻松、幽默的语言风格。难点2.感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点,阅读原著,加深对作品的理解。教学1课时课时1.默读节选的片段,了解主要内容,体会作者轻松、幽默的语言风格。2.感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点,阅读原著... 2024-05-09478.31 KB3页
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漫步世界名著花园教学1.阅读世界文学名著,了解作品内容,感知人物形象。要求2.通过交流,学习阅读文学名著的方法。重点1.阅读世界文学名著,了解作品内容,感知人物形象。难点2.通过交流,学习阅读文学名著的方法教学1课时课时1.阅读世界文学名著,了解作品内容,感知人物形象。2.通过交流,学习阅读文学名著的方法。多媒体。一创设情境,激情导入每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中,与心仪的书籍不期而遇,一定会惊... 2024-05-09152.92 KB3页
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同读一本书1.学会借助批注梳理思路,深入表达自己的想法或观点。教学2.要能以内容为依据,引用原文说明观点,使观点更有说服力。要勇于表要求达自己的真实想法。3.能够准确理解别人的想法,分辨别人的观点是否有道理,讲得理由是否充分。1.学会借助批注梳理思路,深入表达自己的想法或观点。重点2.要以内容为依据,引用原文说明观点,使观点更有说服力。难点3.能够准确理解别人的想法,分辨别人的观点是否有道理,讲得理由是否充分。教学1... 2024-05-09142.74 KB2页
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1.感知名著中的人物形象,找到人物的闪光点,学会从多方位、多角度来评价人物。教学2.锤炼语言,品味语言的夸张性,理解重要词语的深刻含义和表达作用,并要求发挥想象,学会仿写夸张性的句子。3.对比不同译者笔下文学名著中的句子,体会各自语言的巧妙之处,交流自己的感受。4.理解并积累谚语。1.感知名著的人物形象,找到人物的闪光点,学会从多方位、多角度来评重点价人物。难点2.品味语言的夸张性,理解重要词语的深刻含义和表达作用,... 2024-05-09165.17 KB4页
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