小学生暑期学习总结范文

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编整理的小学生暑期学习总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　所谓习惯是指由重复和不断的强化而长期逐渐养成的，一时不易更改的行为、倾向，并能为完成某种工作而巩固下来的一种需要。习惯培养就是教育的一个重要内容，我国著名教育家叶圣陶早就说过：“教育就是习惯的培养。”因为就人的学习来说，不仅是智力活动，而且还和非智力因素有关。诸如求知欲、学习意志和学习习惯等。所以，一个好的习惯对于孩子有更重要的意义。而幼儿时期是孩子行为习惯养成的黄金时期，但此时习惯培养对于孩子又是一件非常困难的事情，因为习惯养成的过程与孩子的天性相悖：孩子的天性活泼好动，缺乏自制力、坚持性；而习惯养成的过程就是一种律己和坚持的过程，特别是对于中班的孩子，这更是一个非常艰难的过程：习惯养成最需坚持，可中班的孩子坚持性相对来说较差；习惯的养成是一个非常枯燥和艰苦的过程，而中班的孩子容易接受的是形象生动、内容丰富的东西。怎样才能让习惯的培养的方式让孩子能够接受又乐于接受而且有效果而让孩子自觉地融入带习惯养成中来呢？

　　首先应该尊重孩子的年龄特点，采用让孩子赶兴趣的.方式。

　　一、 妙用动画人物。

　　孩子的个性千差万别，要说他们有什么共同点，那就是对动画人物的喜好。天线宝宝、奥特曼、大头儿子、孙悟空等等总是孩子们的最爱。可别看这些虚拟世界的动画人物，它们的力量有时是我们这些真实世界中的人难以达到的。所以，我总是以这些童话人物的口吻来要求孩子，“上课了，天线宝宝请小朋友注意力集中！”“大头儿子说小朋友

　　要开动小脑筋，回答老师的问题！”听着这些以动画人物口吻说出的话，孩子们总觉得特别的亲切，效果自然好的多，当然也有利与孩子们的良好习惯的养成。

　　二、以子之矛、攻子之盾

　　教师对于幼儿行为习惯的养成，最常用的方式往往是“任务驱动式”，即教师往往要求孩子“要——”“不要——”，这样的效果往往是孩子暂时做到了教师的要求，但很快就忘了，教师再要求，孩子又忘。就这样周而复始的过程中，教师付出了很大的精力，但孩子却并没有形成良好的习惯，事半功倍。因为孩子并没有认识到自己为什么要这样做，所以，他们不能自觉地去遵守这些要求。因此，在对孩子习惯培养的过程中，不仅要让孩子做，更要让他们明白为什么要这样做，要“以子之矛、攻子之盾”。

　　曾经有一段时间，孩子们玩积木时总喜欢弄出很大的声音，非常地吵闹。要求他们安静一点，可往往只能保持一会儿，很快又肆无忌惮地吵闹起来。于是，在一次玩积木时，我悄悄摁下录音机的录音键，把孩子们发出的噪音录了下来。然后在上课时放给他们听，问他们听起来有什么感觉，并告诉他们这是什么声音。此后，这种情况好了许多，并且一些孩子不仅能管住自己，而且还能帮助别人。

　　三、文学熏陶

　　儿歌、故事，孩子们都非常喜欢，利用这些文学形式来培养孩子良好习惯，也是非常不错的选择。例如，把洗手的过程编成幼儿感兴趣的童谣，用故事帮助孩子改掉坏习惯等。

　　四、 树立榜样，以点及面

　　孩子的发展总是不一样的，有的孩子习惯好，有些孩子习惯就不那么尽如人意，但是孩子之间也是可以相互影响和相互同化的，所以，教师就尽量在孩子中间树立一个好的榜样，这样，让孩子之间相互促进，养成好的习惯。

　　五、教师要帮助幼儿反复强化

　　一个好的习惯的养成不是一朝一夕的事情，“养”不难，养成就需要很大的坚持性，需要不断的强化。在这个过程中，很容易疲劳以至于忽视，从而使坏习惯卷土重来。特别是中班的孩子，他们基本上还没有很自觉的意识，所以需要成人的提示和帮助。所以，培养孩子良好的习惯，关键在于“渗透”和“坚持”。教师要把培养幼儿良好的习惯渗透与孩子门的生活各个环节中，孩子的意志力较差，教师要保持高度的责任感，帮助孩子养成良好的学习习惯。

　　六、家园一致

　　家长是教育资源中很重要的一部分，特别是对孩子习惯的培养，家长的作用是不容小视的。教师要和家长经常沟通，保持家园要求的一致性，共同作用于孩子，促使其良好学习习惯的养成。

　　总之，好习惯的形成是一个非常漫长的过程，教师要综合利用各种资源，帮助孩子形成良好的学习习惯，因为，拥有好习惯的孩子，也会拥有一个美好的未来。

　　这个假期是一个十分充实的暑假。因为我有许许多多的课外班，这些课外班分别是，精彩的关于写作和阅读的语文课，知识多多的数学课，资料丰富的英语新概念语法课，和为了备战pet英语的冲刺班。虽然这些课程都富有新意和智慧，但他们是我的暑假变得手忙脚乱。我不仅仅要完成校园老师布置得像山一样高的作业，还要上162个小时的课，并要完成课外班老师额外布置的作业。这些作业几乎压得我喘不上起来，有时我经常为课多而发怒，真不值得!妈妈也尽力开导我去学会忍耐，经过家长百遍劝说之下我才不再发牢骚，也认认真真地上这些为了残酷的小升初的课。这一个假期我几乎全在上课。我统计了一下，一天都没课的占暑假的百分之6，一天有一次课的'占百分之40，一天有两次课的占百分之50，一天有三次课的占百分之4。想必我有多忙吧！

　　在忙中之忙时，我也会抽出时间去让我放松一下，从那疲劳的学习之中呼吸一口新鲜空气。

　　这个暑假是我有史以来最充实的暑假，最忙碌的暑假，最枯燥的暑假我不仅仅增长了许多知识，还娱乐了一些，又有玩又有学！

　　自从放暑假第二天的早上开始、睁开眼睛的那一瞬间就开启了我忙碌的暑假生活，对于我来说暑假无非就是和作业PK罢了，我总是知道无论怎么样到暑假的最后10天总会急急忙忙的赶作业，赶到开学的前一天，做完作业然后睡上这个暑假以来第一次踏实的觉。

　　我的暑假是反复无常的，就像重复着每一天特别在于学奥数的那一段时间，每天都重复着一样的生活，起床，学习，吃饭，电脑，游泳，吃饭，被骂，英语，睡觉，这一带录影碟反反复复的播放，一直保持了37天，于是发现，暑假已经过了一大半了。再过了很久终于发现暑假作业还没有做完。

　　于是，立刻开始赶作业，但由于记性不好，刚刚把所有的工具准备好，就忘记应该干什么了，忽忽悠悠的玩了十多天，突然一个电话通知要跟哥哥到贵州玩，才连忙赶起作业来，说来也神，一晚上就把还剩下十多天的数学作业做完了，语文就是2篇作文了、但是我的作文都是写十分钟玩十分钟的工作效率。

　　这一个暑假过的也好，不过也好，玩开心了，玩开心了吗？作业没有做,作业做完了，暑假也完了，先玩玩不好，后玩玩不了，转眼就要开学了，转眼这个暑假就要过完了，转眼一小时的电脑游戏时间就没有了，转眼一集动画片就要播完了，刚刚睡上这个暑假最踏实的一觉，转眼又要开始做作业了

　　过完了67天，好像没过，没收获，过了67天，成长了，时间消磨了，暑假好像是用来吃饭的，过了67天但是天天都在玩啊！突然发现，又要上学了，而且还是六年级了，转眼间又要上初中了，突然与六年的同学分开，突然接触到了比以往更难上加难的题目，这好像抱怨，但面临着上学，总感觉放假要比上学困难，总感觉要比以往更加复杂，总比一身压着该做又不想做的作业轻松吧！总感觉会有那么一天，厌烦了上学，期待着寒假的到来。

　　我想，如果每一天要是有一个标准的`话作业或许并没有那么难，不要多做，不要少做，也总比狂做强啊，就会有一种可做不做的感觉，对于我来说当然选择不做，总认为今天可以，明天可以。最后一天再来赶。这次我还是抢在开学之前把作业做完的话，到了下次，或许到了开学才想起来有的寒假作业吧！

　　从放了暑假，到了现在我还是一直都在玩吧，如果我一直在认真学习的话，该不是今天这个样了，这会是我的一个失败的暑假，67天的睡觉，吃饭，玩。但这也是最后一个这样的暑假。

　　为贯彻落实建教普[20xx]65号转发XX市教育局《关于开展中小学预防溺水专项安全教育活动的通知》文件精神，积极响应上级教育主管部门要求开展好“珍爱生命，预防溺水”主题教育活动，增强学生对溺水事故的认识和预防意识，洋溪初级中学安全领导小组积极行动，针对文件中做好“六个一”活动指示，结合我校实情，完善了预防溺水专项安全教育活动周实施方案，充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、团队活动课等阵地，运用宣传标语、横幅等教育手段，大张旗鼓地开展宣传教育活动，形成了良好的学习、教育氛围。

　　现就开展情况作如下小结：

　　一、结合校情，完善方案

　　我校是一个寄宿制学校，90%的学生都是从周一进校到周五出校，请假制度完善。主要隐患来自周末和放假期间，引导家长履行职责，加强监管是我们开展活动的重要工作。为此我校通过校讯通平台加强家校联系，实现驾校合作工作学生的生命防线，并在原有方案和的基础上，完善《洋溪初级中学预防溺水主题教育活动周实施方案》和《洋溪初级中学预防溺水应急预案》。

　　二、抓落实，防患于未然

　　根据文件要求，认真做好“六个一”活动：

　　1、利用周一国旗下讲话，进行“珍爱生命、预防溺水”教育动员大

　　会。

　　2、组织开展以“珍爱生命、预防溺水”为主题的团队活动课。

　　3、布置刊出一期预防溺水教育的黑板报，介绍宣传预防溺水的基本常识。

　　4、向家长发放一份“珍爱生命，预防溺水”告家长书，增强家长的安全意识和责任意识，引导家长配合学校工作共筑学生的生命防线。

　　5、在学校醒目位置悬挂了一条“珍爱生命，预防溺水”横幅，时刻提醒和警示学生水火无情，营造了浓厚的防溺水宣传教育氛围。

　　6、积极与街道、村委取得联系，在危险水域设立警示牌。教育、告诫学生严禁在无监护人陪同下下水游泳，防止溺水事故的发生。

　　三、加强监督，建立评价机制

　　学校安全领导小组忍着检查各班级的落实情况，并将此项活动纳入班级工作的`绩效考核。同时也教育班主任和科任教师，明白这么一个道理：学生的生命教育是最重要的教育。没有生命，何来教育?小学生暑期学习总结范文 篇17

　　一、如果你家孩子写字不端正，暑假的第一要务是练字。不要怀疑我的建议，写字不好，你孩子将来的成绩将会吃大亏。如果连孩子的写字训练都管不住，请你放弃对孩子的管理，认命吧。练字没什么很好的方法，找个不错的字帖，临帖就是了。注意，是临帖，不是垫一张薄纸描着写。

　　二、管住电脑，管住电视。要有这么一种决心，如果孩子玩电脑着迷了，宁可砸掉电脑，也要制止住孩子电脑上瘾。建议在电脑上设置开机密码，完不成作业，或者练字不到一定的数量，誓死也不能开机。记住，如果孩子这时候你还管不住，等他叛逆心理上来，就去泡网吧了。

　　三、先做作业，在固定时间内必须完成。绝对不能拖到快开学了，孩子被迫赶写作业。争取在暑假过一半之前完成。如果你对孩子的作业管理不够，到了快开学时，你才催促孩子写作业，那显然是家长的失职。爹娘的职责不是喂养样子，而是管教孩子。不要埋怨孩子的拖沓，任何一个拖沓的孩子，都有一对拖沓的家长。

　　四、给孩子制定一个计划。暑假很快就过，孩子一玩就容易玩疯。此时，孩子先做什么，后做什么。什么时候完成作业，什么时候练字，什么时候读课外书，什么时候玩电脑，必须有个计划，最好精确到小时。孩子的生活和学习自己有个掌控，至少，无论是玩，还是出门，都不会处于失控状态。

　　五、读几本名著课外书。找几本经典的名著，让孩子读。三周的时间，至少要读两三本。记住，对名著的阅读，其实是从小学起步的。一些名著的阅读，如果拖到初中高中乃至大学，阅读的效果就不怎么明显了。

　　六、零花钱要管理好。零花钱的使用，只能买书，买本等学校用品。不许买别的。家长要对零花钱严格管理。说一不二，不得怂恿孩子随便花钱。记住，让孩子炫耀收到了多少零花钱，其实对孩子的品德修养，是一种伤害。在这个年龄，孩子惟一值得炫耀的除了成绩，还是成绩。