幼儿园亲子活动总结

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的幼儿园亲子活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园亲子活动总结1

　　四月，很温暖！我们走进了“亲子阅读”的天堂。在学校教学楼前拉开了书香校园“亲子阅读”的帷幕，从此， “亲子阅读书香相伴” 口号响彻我们的校园。一个学期过去了，本课题组参与的亲子阅读活动总结如下:

　　1、亲子总动员，完善亲子阅读机构。

　　开学之初，我校召开了亲子阅读动员大会。亲子阅读动员大会非常成功，得到了全体家长的大力支持。会上，研究小组负责人首先向家长宣传亲子阅读的重要性；然后每个班都成立了阅读吧的骨干成员，并进行了详细的分工。根据孩子现有的知识、经验和年龄特点，充分利用课堂书角，每个家庭都制定了亲子阅读计划，详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排和作品的收集。

　　二、保证阅读时间和阅读量

　　为了让学生充分阅读，学校在开学之初就设置了午读时间，让孩子每天坚持午读20分钟。一个学期后，孩子们在学校的午读总阅读时间超过20分钟。此外，我还要求孩子们坚持每周两节语文阅读课。孩子们有时会把课外书带到教室与大家分享，这样全班同学都读了很多书。为了丰富孩子们的课外阅读，老师从学校图书馆借了一些适合孩子们的故事书。阅读后，他们组织孩子们互相交流，谈论最有趣的故事或最记忆的`场景，并将课外阅读推向一个新的水平。

　　3、亲子阅读聚会

　　本学期，我校举办了家校交流日。在本课题组长的建议下，举办了亲子阅读聚会，主要包括以下环节：朗诵配乐诗，我知道吗？、亲子接力阅读、阅读知识竞赛、小记者采访、好书推荐等环节。“幼苗刚刚走出尖角”，新幼苗在阳光明媚的怀抱中破土而出，在阳光下茁壮成长。我们的亲子阅读之路也将越来越宽。

　　四、“亲子阅读”演绎了一个又一个动人的故事

　　“亲子阅读”活动启动后，一名女同学开始与母亲一起阅读。母女见面了。白天，孩子们把书带到学校，课间看书。每天晚上，孩子们的作业都会由母亲阅读。作业结束后，让孩子们读一会儿。几天后，这本书迷住了母女。每天吃饭的时候，他们都在谈论书的情节和书中的人物。

　　爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”丰富多彩的阅读主题活动可以将“阅读”与“活动”紧密结合。活动越有趣，阅读就越有吸引力。通过活动，我们不仅学会了良好的阅读方法，加深了对爱书和用书的理解，而且促进了学生阅读竞赛的自觉形成。

幼儿园亲子活动总结2

　　作为一名家长，参加幼儿园的亲子活动非常有意义。通过这次活动，我更深刻地认识到幼儿园教育的重要性，更加了解孩子在学校的成长状况。

　　在活动中，我与孩子一起制作手工、玩游戏，更加亲密和深入了解孩子对于某些事物的感受和看法。同时，也与其他家长交流了育儿心得，分享了互帮互助的经验。

　　通过这次活动，我深深感受到幼儿园老师的辛勤付出和关心孩子的心态。我们家长也要多加配合，共同为孩子的`成长创造良好的环境和氛围。感谢幼儿园为家长和孩子们提供了这样一个交流和学习的平台，让我们感受到了家园合作的重要性。

幼儿园亲子活动总结3

　　为了帮助宝宝尽快熟悉环境，适应和喜欢幼儿园生活，xx月xx日，xx幼儿园小班xx教师精心组织了新生亲子体验活动。通过活动，让宝宝熟悉幼儿园和老师，加强老师和家长之间的沟通，让家长提前了解幼儿园的教育教学，形成良好的家庭互动。

　　早上8:30，空中仍然下着毛毛雨，但这并不妨碍小班新生家长和孩子上幼儿园的兴趣和激情。彩色滑梯、新操场和丰富有趣的玩具都吸引了孩子们的注意；小班的`所有老师都很早就准备好了，在教室门口等待孩子和家长的到来。每次有孩子和父母，老师都会热情友好地迎接他们。

　　在体验活动中，教师精心设计了适合儿童和家长的活动：小型奥尔夫音乐节奏蚊子和大象，调动了大家参与角色扮演的兴趣，将热情推向高潮；小型语言活动云和棉花糖，帮助孩子们感受到倾听的乐趣；小型语言活动呜，调动孩子们感受到当地和所有有趣的关系。老师们还精心地准备了手指游戏，孩子们玩得不亦乐乎，家长们也是笑声不断。在接下来的活动中，老师和家长对宝宝进行了详细的日常生活指导，陪宝宝了解自己的茶杯、毛巾、床，引导孩子洗手上厕所。通过亲子体验活动，宝宝们对下一个幼儿园生活充满了期待和向往，也缓解了很多家长不必要的烦恼和担忧。相信在家的共同努力下，在老师的爱心陪伴下，新孩子一定能尽快适应幼儿园生活，尽快绽放灿烂的笑脸！

幼儿园亲子活动总结4

　　昨天参加了由阶梯幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的非常丰富紧凑，家长和孩子表演了泡泡糖并进行了摘桃子，顶乒乓球接力赛，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起得到了许多收获。

　　从活动的场所布置，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，从校园内的布置可以看出，每位老师精心安排，辛勤付出的结果。

　　孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。

　　学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的`工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会继续去持与配合老师的教育工作，积极参加学校举粉的亲子活动！

　　衷心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐！

　　愿孩子们：天天快乐，平平安安！

　　祝愿我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯！

　　上周五参加完薇薇的亲子活动，没想到昨晚薇说老师要求写活动感想！！我倒，哪有时间啊！555木有时间也要拿出时间来写。写前先上网搜了下，薇妈正经拿出一小时得出以下作品：

　　我是实验幼儿园大（2）班徐XX的家长。昨天晚上孩子回家说老师让写下上周五的亲子活动感想，我也不知道说什么好，就随便说下我的零星想法吧。

　　从女儿踏入幼儿园的第一天起，我就认为幼儿园是她生活中的另一个家，在这个有许多小朋友的大家庭里，她将学到一些有别于父母家人所教导的生活方式。现今社会基本上都是一个孩的家庭，孩子是家里的太阳，生活上的日常需求，基本上都是父母安排好的。而离开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个陌生的环境里，将不得不学会如何自理，如何与人相处。

　　我的女儿在大（2）班，我们一家都很喜欢于老师、崔老师及宋老师。女儿的进步离不开三位老师的辛勤付出。三年的幼儿园生活，女儿从不能自理到现在的自己的

　　事情自己能做好，这中间老师的辛苦不是三言两语所能表达完的。作为一个母亲，在日常生活中面对无知的幼儿，有时候也难免觉得厌烦，甚至会冲小孩发点脾气。而在幼儿园里，生活着许多和我女儿一样少不更事的小朋友。虽然说在幼儿园照顾小孩是当老师的工作职责，但面对一群不懂事的孩子，老师也挺辛苦的，不是自己的孩子不能打，不能骂，惹哭了还要自己哄。我想，很多家长都有种习惯，问孩子老师在幼儿园里如何待自己？我也有这个习惯，女儿每次的答案总让我很放心。女儿生病不能去幼儿园时，还会哭着找老师。女儿对老师的肯定，是因为她认为老师是安全、友好的，是可以依赖的。所以我想对老师们说，“谢谢，辛苦了”。

　　望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，都希望自己的小孩子能实现自己的梦想。我也希望我的女儿有个美好的将来。但是对今天的她来说，还言之过早，我只希望她能有个属于自己的快乐童年。我没去比较别的幼儿园是怎么样去教育孩子的。但我知道，女儿喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相处的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢幼儿园的一草一木，还喜欢吃幼儿园里营养丰富的饭菜。女儿在幼儿园学到的知识还是蛮多的。很多时候，女儿会把幼儿园学到的歌谣、故事、知识等或唱或讲给我听，绘声绘色，非常有趣。这也得益与老师的辛勤教导才有的结果。

幼儿园亲子活动总结5

　　“月圆人团圆”，又将迎来一年一度的中秋佳节。9月24日，我们幼儿园大一班四十名孩子和家长欢聚在一起，作为一个大家庭，快快乐乐的过了一个团圆节。

　　活动在女生合唱《八月十五月儿明》中拉开了序幕，稚嫩的声音充满着温暖;男孩子们也个个精神抖擞，演唱了一首《中秋大团圆》，家长们纷纷被歌声所感染，跟着节奏拍起了手;紧接着，一群穿着汉服的孩子，边朗读着古诗边摇头晃脑地走进活动室，在朗朗的读诗声中，大家不知不觉中仿佛穿越到了遥远的古代。

　　最开心的月饼制作环节来到了：这次家委会的家长们请来了冰皮月饼制作师，在大师的指导下，用电子秤称重、包馅、揉圆压扁，再压模……经过孩子们和家长们的通力合作，不一会儿，一个个小巧、精致的冰皮月饼成型了。在老师的组织下，孩子们把月饼拼在一起摆成各种形状，并插上贺卡，不同颜色的`月饼为活动现场增添了一片绚丽的色彩!

　　此次活动的开展，不仅让孩子们充分感受到了由老师、家长、孩子共同组成的大家庭的温暖和快乐，也增强了他们的集体意识和集体荣誉感，更让孩子们了解了中国传统节日的独特习俗，提高了他们对我国民族传统文化的兴趣。

　　活动虽然结束了，但“我们是一家人”的心永远存在，一个班集体，永远是一家人!

幼儿园亲子活动总结6

　　xx月xx日，中心园组织幼儿家长开放日活动，本次活动从早上8：00开始至11：00结束。本次活动旨在增进教师与家长之间的沟通与联系，促进家长与幼儿之间的感情。吸收家长各方面的建议，改进我园各方面的制度，进一步提高幼儿园的透明度。很多家长早早的就来到幼儿园，活动中，家长分别观看了入园晨检、早操、早餐、饮水、如厕、课间活动等。

　　本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

　　最后活动结束时，我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议。通过此次家长开放日活动的举行，家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和活动，了解我们的工作和教育理念，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。

　　人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。

　　亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。

　　我认为在与家长交流的过程中可以从以下几个方面着手操作：

　　策略一：做好亲子教育的宣传工作。

　　1、 召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容。得到家长们的配合。

　　2、 有针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动，使更多的人了解亲子教育的重要性。

　　亲子教育对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教育信息中，筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。另外，开展免费咨询活动，可以是更多的家长了解亲子教育是什么，自己在亲子教育中要承担的'责任等。

　　策略二：利用访谈形式了解家长教育观念，并进行有针对性的指导。

　　我们可以利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息，有针对性的制定指导策略，从而帮助家长尽快提高教养水平，为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础。如：在谈到自己与孩子意见不一致时如何处理时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她，等她冷静下来再给她讲道理”。“她只有3岁，你跟她讲道理，她能听懂吗”？“她能听懂，能接受，我觉得比直接说她有效。你要当时训她，她肯定特别宁，而且不接受，会哭闹，非这样不行。然后，我就先不理她或等过了这件事以后，我再给她慢慢讲道理。”我说：“您这样做特别好，对于孩子有一个等待，孩子有一个发泄，等孩子情绪平静下来，再讲道理”。以上谈话内容，帮助家长知道自己在教育孩子方面哪些是成功的经验，哪些是需要改进的地方，从而增强家长科学育儿的信心。

　　策略三：开发家长教育资源，实现教育资源整合。

　　1、利用身边的资源，用家长教育家长，用家长启发家长。

　　如：一次，壮壮和妈妈玩串珠子的游戏，妈妈在引导宝宝的过程中，利用游戏的方法将这种玩具的玩法进行了变化，如：认识颜色、数量、数数、比较多少，使宝宝的兴趣持续很长时间。这种一物多玩的引导方法体现了家长的先进教育理念。于是，在游戏结束后，教师请这个家庭给全体家庭做了一次示范，使其他家长从中受到了启发。

　　另外，发现问题，我们请家长参与讨论，集思广益。如：家长应该如何面对孩子在交往中被打这个问题。有的家长认为，孩子之间打闹是正常现象，孩子哪有不挨打的；有的家长认为，孩子挨打时家长应该及时制止，或帮助解决；还有的家长认为，要给孩子讲道理等等。家长对于这种现象纷纷发表了看法，但并没有看到孩子间打闹原因何在。于是，老师帮助家长分析孩子间打闹原因可能是：孩子语言发展晚于动作发展，孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子

　　经常感受到成人在不满意时用打闹来宣泄情感等。教师与家长对于同一个问题说出了多种看法，帮助家长从生理、心理和环境、教育等方面进行了分析，使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事。

　　2、手递手主题经验分享交流会

　　手递手经验分享交流活动的开展源于我在进行访谈时发现家长在教育孩子方面有许多优于我们的经验，他们的经验是通过自己的尝试得到的并且是有效的，因此，我们想这种宝贵的经验应介绍给更多的家长，这样既可以调动家长参与教育的积极性，有可以弥补我们在教育中的不足。于是，我们将家长在教育孩子中的一些有效事例记录下来，如：有家长尊重孩子，与孩子能平等相处的，有如何培养孩子意志力方面的等，请他们分别介绍给所有亲子园的家长，使他们在今后教育孩子方面能有所启发和借鉴。另外，老师和家长们还针对一些共性的问题进行讨论，如：当孩子任性怎么办？当孩子在外人面前不听话是给孩子面子，还是给孩子面子等。家长们各抒己见，老师还针对如何培养情感智力，关注孩子情绪、情感的重要性做了阐述。通过这些活动家长们表示愿意与教师共同探讨教育中的一些问题，也愿意共同分享科学育儿的经验。

　　策略四：丰富活动内容，拓展教育环境。

　　1、 感受身边处处是教育——远足。

　　陈鹤琴老先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书······”于是，我们指导家长将环境创设的空间扩展到大自然中。让孩子和家长在无后顾之忧的情况下尽情游玩，尽情感受自然环境中的教育。指导家长有意识地捕捉身边的教育契机。通过充分的挖掘环境的教育资源，让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教育，同时也让家长亲身感受到身边处处是教育。

　　2、感受身边处处是教育——将日常生活中的养成教育融入其中。

　　在亲子活动中，有这样一种现象：在活动中，我们看到的多是家长的手，即使能够看到孩子的手，也是在家长的手牵引下。这种现象令我们担忧：孩子的手哪去了？孩子天生好动的手脚被家长畸形的教育理念捆住了。家长怕孩子失败、怕孩子受委屈、怕孩子不行??诸多的担忧使孩子健全的手萎缩了，以至于出现了孩子任性、胆小和一些不良的行为习惯。针对上述情况，我们可以调整亲子活动的内容和指导策略，将日常生活中的养成教育融入到我们的亲子活动中，并指导家长在日常生活中如何赏识自己的孩子，如何给孩子提供获得成功和自信的机会。

　　在亲子活动中，我发现萧萧妈妈的手始终拉着萧萧或抱着萧萧，我问妈妈：“您为什么不让萧萧自己动手做？”“我怕他做不好。再说，孩子那么小，他也做不了呀？”听了萧萧妈妈的话，我开始反思我们亲子活动内容是否合理与全面，孩子自我认知、自理能力的培养同样是我们亲子活动不可忽视的内容。所以我们调整了周末亲子班的活动时间，由原来1小时延长到2小时；活动内容增加了生活能力和自理能力的培养。如：搬小椅子，收放玩具，洗手、加餐等。我们通过这些活动指导家长解放孩子的小手，并通过这些活动让家长发现自己孩子的能力，相信孩子，赏识孩子。引导家长尽可能的多给孩子锻炼的机会，并能够逐步认识到身边处处是教育。

　　3、感受身边处处是教育——立足本园实际，开展大带小的主题活动。 在一次户外活动的分散活动过程中，发生了这样一个场面：、 等几个小朋友围着亲子班的一个文弱的小男孩儿说着什么，我走过去一看，原来，小朋友拿了一块糖给了这个小男孩，然后，又要带着他去玩滑梯。这时，小男孩的妈妈说：“ ，妈妈跟你一起玩儿吧。”只见 抬头看着妈妈，好象要说什么。“您的孩子平时和谁在一起呀？”我问妈妈。“平时一般我带他，很少和其他人在一起玩儿。我带他来亲子班就是想让他开朗起来，他现在见生人就怕。”听完 妈妈的话，我连忙对她说：“ 看上去好象比较内向、胆小，您应该多让他接触更多的小伙伴，多与他人交往，现在不是很好的机会吗？”“你们几个带着小弟弟玩滑梯去吧，注意别碰着他。”这时，我们班的几个小朋友带着 跑向了滑梯。在我的看护下，他们玩了两次滑梯。看到了 的表现， 的妈妈也笑了。这件事引发了我们对家长参加亲子班的目的进行访谈、筛选。在与家长的访谈中，76%家长希望自己的孩子多与伙伴交往。我园中一班的孩子们每天都会成为亲子班孩子追宠的“伙伴”。这一现象，启发了我们在亲子活动中进行“大带小”活动方式的尝试。一方面，可以让家长在自然状态下，更多的观察、了解自己的孩子与他人交往的情况；另一方面，也可以是家长认识到，

　　孩子的交往伙伴是多元的，“同龄”伙伴是必要的，“大龄”伙伴也是必不可少的。

　　策略五：亲子活动中的示范、指导更多的是指向家长。

　　亲子活动中，加强了对家长和幼儿的随机指导，及时将幼儿园和家庭中的教育内容、教育形式做时间上和空间上的迁移。使家长感受到亲子教育不是一件很难的事，它是随时可见的，不需要家长多么高深的理论知识，只需要一颗设身处地为幼儿着想的心。如在教育技能方面：教师在组织用小沙锤给音乐配节奏的活动时，教师在对家长的指导时很自然地告诉家长，回家后，可用小瓶子装上豆子或米，然后在将瓶子封好就可以进行这个游戏了。教师有针对性的指导缩短了教师与家长的距离，使家长在教育孩子方面学会举一反三，灵活地处理所遇到的一些问题。在培养孩子情感方面，教师会情绪饱满的面对家长和孩子，当孩子取得点滴进步时会用语言、表情、拥抱等方式告诉孩子我们为他们的进步而高兴，同时对孩子确立自信也起到一定的促进作用。另外，当孩子出现某些行为问题时，教师会主动帮助家长分析孩子可能存在的情绪问题或技能问题等。如：孩子在玩搭积木时，孩子可能会反复搭高、推倒，搭高、推倒，面对这种现象，家长会认为孩子在搞破坏，其实，孩子是对推这个动作感兴趣，在反复搭高、推倒这个动作中发现、感受一些变化等。

　　总之，通过亲子教育的探索，我们可以创设不同形式为家长和宝宝活动提供了丰富的教育环境和和谐的心理环境以及家长经验交流的机会。不断地探索和实践使我们越来越感受到转变家长教育观念对开展亲子教育的重要性和有效性，它对于培养“根”的事业不但起着举足轻重的促进作用，而且也为提高民族素质奠定了坚实基础。

幼儿园亲子活动总结7

　　本次小班父亲节活动于6月18日完美落幕，整个活动让孩子们和家长们感受到了浓浓的父爱。以下是活动的详细总结。

　　活动的准备：

我们提前准备了活动场地、道具、礼物等等，并在班级微信群中发布了活动通知，鼓励家长们积极参与。

　　活动的流程：

我们的活动共分为三个环节：亲子游戏，亲子手工，亲子阅读。比较受欢迎的环节是亲子手工，孩子们可以和自己的父亲一起完成手工活动，互相合作，并在完成后骄傲地展示自己的杰作。

　　在亲子游戏环节中，我们设计了多个游戏，比如说接力赛、拔河比赛、板鞋比赛等等，这些游戏在调动孩子们的兴趣的同时，也大大增强了孩子们与父亲之间的互动。

　　而在亲子阅读环节中，我们选了一些有关父爱的故事，通过朗读并表演这些故事，我们可以使孩子们更深刻地感受到父亲对自己的爱。

　　最后，在活动结束前，我们为每个孩子准备了一份小小的礼物，孩子们拿着礼物和父亲拍照留念，营造出温馨浓情的氛围。

　　活动的.意义：

做这次小班父亲节活动的主要目的是为了提醒孩子们向自己的父亲表达感激和爱意。通过亲子游戏和亲子手工，孩子们和父亲之间的情感得到了凝聚和提升，增进了孩子与父亲之间的沟通和联系，让家庭更加融洽。

　　同时，活动也为家长提供了一个很好的机会，让他们更加了解自己的孩子，进而更好地与孩子相处，我们相信这次活动对孩子和家长来说都有非常积极的影响。

　　总之，小班父亲节活动得到了家长们的热烈响应和支持，在活动中孩子们获得了快乐，感受到了家庭的温暖。我们相信，这次活动会为孩子们的成长和家庭的建设奠定良好的基础。

幼儿园亲子活动总结8

　　春天，花红柳绿、鸟语花香，正是孩子们与大自然亲密接触﹑欣赏大自然美好风光的时节。为了让孩子们寻找春天，感受欣赏春天的美丽，了解并发现春天的变化，开拓视野，增长知识，感受大自然的美，4月9日，xx镇xx幼儿园开展了春游活动。

　　一大早，孩子们在老师的组织下怀着兴奋的心情，排着整齐的队伍走出教室，融入自然，去感知春天、体验春天、拥抱春天。在路上他们洋溢着笑脸，一边走一边与同伴谈论着自己的发现，寻找着春天的足迹。绿绿的小草、五颜六色的花朵、飞翔的鸟儿……当我们来到目的地———大片的油菜花地，孩子们都显得异常兴奋。孩子们情不自禁在花丛中摆起了各种造型，要求老师给他们拍照，老师也抓住了契机，引导小朋友摆出了各种造型，并拍下了孩子们优美、可爱的瞬间。接着老师组织幼儿做起了草地游戏，孩子们在游戏中看、摸、闻、滚，与小草有了亲密的接触，老师也引导幼儿多弯弯腰去寻找嫩绿的草芽芽，多抬抬头去看看树上的花朵树叶，感受春天的`变化，并尝试用自己的语言、动作表达春天的美丽景色，在说说的过程中体验到与老师、同伴共同活动的快乐。大家三三两两围坐在一起，一边沐浴着阳光，一边与同伴分享美食，草地上留下了孩子们一串串快乐的笑声。

　　活动相关负责人表示，此次春游活动，既给孩子们提供了认识、亲近大自然的机会，在真实生动的情境中感知、感受春天景色，也使孩子们开阔了眼界，增长了知识，从而萌发了热爱家乡、热爱大自然的情感。

幼儿园亲子活动总结9

　　X月27日，XX中心幼儿园精心策划组织了一场别具特色的亲子趣味运动会，庆祝XX节的到来，孩子们和家长一起享受运动快感的同时，收获浓浓的亲情。

　　首先，教师先向幼儿和家长介绍了劳动者和五一劳动节的由来，请幼儿为家长颁发“劳动最光荣”的勋章。

　　接着，激动人心的运动会拉开帷幕！此次运动会以兴趣性、互动性、愉悦性和安全性为原则，游戏项目内容丰富、形式有趣，巧妙设计了盲人敲锣、蚂蚁搬豆、叠叠乐和你比我猜等比赛项目。孩子们精彩的表现和爸爸妈妈洋溢在脸上的喜悦相映成趣，呐喊声、欢呼声此起彼伏，充满了幼儿园的.每一个角落。

　　本次“亲子趣味运动会”，充分调动了孩子们参与体育活动的积极性，加强家园之间的沟通联系，促进了亲子之间的感情交流，让家长们在劳动之余感受这温馨的亲子之情。

幼儿园亲子活动总结10

　　父亲是一艘载着我们期待和梦想的船；父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和寒冷……用感人的话来说，我们即将迎来六月的第三个星期天，一个属于父亲的节日。父亲节到了，为了感谢父亲的养育之恩，我们小班开展了爸最好的父亲节主题活动。

　　在活动中，老师不仅和宝宝们讨论了爸爸这个话题，爸爸做什么？爸爸平时和你玩什么游戏？虽然托班的宝宝还小，表达不清楚，但说到父亲，宝宝总是滔滔不绝。接下来，亲子游戏《大脚踩小脚》、《拔河比赛》等。因为父亲平时工作忙，陪宝宝的时间少，所以不能经常一起。

　　在今天的活动中，宝宝和爸爸都很开心，脸上挂着笑容……在大脚踩小脚的游戏中，宝宝和爸爸努力配合；在拔河比赛中，爸爸们一个个努力，宝宝们为爸爸欢呼。最后，还有一个红花给你的链接，通常红花奖励婴儿，也是婴儿最喜欢的，今天我们请婴儿把红花贴在父亲的胸前，以表达对父亲的感激。看到自己的'宝宝长大了，懂事了，每的脸上都洋溢着幸福的笑脸……

　　六月是美丽的，在这个美丽的节日里，让我们的宝宝给爸爸带来快乐！衷心祝愿：宝宝们的父亲节快乐！幼儿园父亲节活动总结：我父亲是最好的

幼儿园亲子活动总结11

　　每年的开学初，刚入园的小班新生由于分离焦虑往往引来很长一段时间的哭闹期。为帮助小班新生顺利度过哭闹期，让幼儿尽快地适应幼儿园的生活。我园9月5日—8日，举行了为期4天的半日亲子活动。这几天对于新入园的宝宝来说是特殊而有意义的日子。为帮助小班新生顺利度过哭闹期，避免紧张和陌生感，小班组全体老师们精心准备，班级环境焕然一新，她们结合今年的.奥运会，各班围绕球类运动进行了布置，到处充满了艺术色彩和童趣；为了让宝宝们尽快适应并喜欢上幼儿园，我们还为宝宝们安排了生动有趣的亲子活动：在动听的背景音乐中，“运球”、“插花”、“揪尾巴”“舞动的彩带”等许多有趣的活动都让家长和宝宝们开怀大笑，在互相帮助协作中宝宝和宝宝，家长与家长之间也增进了彼此的友谊。游戏结束后，爸爸妈妈们还带着宝宝参观了幼儿园，熟悉了教室的环境，孩子们在游戏和实际操作中体验了快乐和自信。

　　我们这次小班开展的亲子活动，成功地为新入园的孩子们尽快适应幼儿园生活奠定了基础，祝愿可爱的宝宝们在幼儿园健康快乐地度过每一天。此次活动受到了家长的热烈欢迎，家长们热情参与，主动配合，他们不仅看到了幼儿园老师们对孩子的耐心、细心，而且也对孩子在园的一日生活有了大概的了解，消除了后顾之忧。促进了幼儿实现从家庭到幼儿园的顺利过渡，拉近了幼儿园与家庭、幼儿园与孩子、孩子与老师、老师与父母的距离，同时也提升了教师开展新生工作的能力，可谓是一举多得！

　　相信在家园的共同配合努力下，我们很快就能看到每个孩子灿烂的笑脸！

幼儿园亲子活动总结12

　　小班父亲节于6月18日完美结束。整个活动让孩子和家长感受到了深深的父爱。以下是活动的详细总结。

　　活动准备：提前准备活动场地、道具、礼品等，并在班级微信群发布活动通知，鼓励家长积极参与。

　　活动过程：我们的活动分为三个环节：亲子游戏、亲子手工、亲子阅读。更受欢迎的环节是亲子手工艺品。孩子们可以和父亲一起完成手工活动，互相合作，完成后自豪地展示自己的杰作。

　　在亲子游戏中，我们设计了许多游戏，如接力赛、拔河比赛、板鞋比赛等。这些游戏不仅激发了孩子们的兴趣，也大大增强了孩子们与父亲的互动。

　　在亲子阅读中，我们选择了一些关于父爱的故事。通过阅读和表演这些故事，我们可以让孩子们更深刻地感受到父亲对自己的爱。

　　最后，在活动结束前，我们为每个孩子准备了一份小礼物。孩子们拿着礼物和父亲拍照，营造出温馨深情的氛围。

　　活动的意义：小班父亲节活动的主要目的是提醒孩子们向父亲表达他们的感激和爱。通过亲子游戏和亲子手工艺品，孩子和父亲之间的'情感得到了凝聚和改善，加强了孩子和父亲之间的沟通和联系，使家庭更加和谐。

　　与此同时，这项活动也为父母提供了一个很好的机会，让他们更了解他们的孩子，然后更好地与他们相处。我们相信这项活动对孩子和父母都有非常积极的影响。

　　总之，小班父亲节活动得到了家长的热烈响应和支持，孩子们在活动中得到了幸福，感受到了家庭的温暖。我们相信，这项活动将为儿童的成长和家庭建设奠定良好的基础。

幼儿园亲子活动总结13

　　现在的孩子绝大多数是独生子女，是家庭中众多成人关怀、照顾的唯一对象。从而养成了他们只乐意接受别人的帮助，坐享其成，却不愿和被人一起合作动手创造的行为。为了能使幼儿的行为适应社会的需要，针对这一现象,本班于20xx年5月日上午，开展了大手拉小手活动。

　　本次活动以“面向全体幼儿，人人参与趣味运动，促进幼儿健康成长，体现新型的生生关系”为活动宗旨，以“大手拉小手互动显和谐、游戏真快乐”为主题，以大手拉小手共同制作创造为主要形式开展各项活动，体现和谐新型的生生关系，活跃幼儿园文化生活，激发幼儿的创造、想象兴趣，开发幼儿的动手能力，培养了幼儿的综合素质、团队意识和集体主义精神。

　　大班班六一看世博会活动反思

　　20xx年的世博会在中国上海举办，这是全上海，乃至全中国人民梦寐以求的一次盛会。它将以探讨人类城市生活为主题，谱写一曲以“创新”、“融合”为主旋律的交响乐，它将成为人类文明的一次精彩对话。本着让孩子感受世博对城市产生的巨大影响，对于中国的巨大

　　影响，我园于20xx年5月日开展了“爱祖国、知世博”主题活动，引导关注世博，了解世博，感受世博，走近世博，从而增强孩子们的民族自信心和自豪感，同时扩大孩子们视野，使幼儿园的小朋友成为真正的时代宝贝。

　　本次活动我们采取的是带领幼儿观看世博宣传片的.形式，更符合幼儿的年龄特点，更直观形象，在生动的宣传片中，感受世博。在活动中，幼儿们积极参与，充满激情。

　　通过本次主题活动使幼儿了解了上海召开世博会的重大意义，了解了更多世博的知识，了解了中国日新月异的变化，还积极引导幼儿懂得了关心国家大事，喜迎世博，应从今天做起、从小事做起，进一步增强了他们的社会责任感，本次主题活动达到了预期的教育目的。