集体备课教研活动总结范文

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编收集整理的集体备课教研活动总结范文，欢迎大家分享。

　　回顾半年来的教研组工作，有一个美好的感觉，那就是快乐，快乐的源泉可以用十二个字来概括：团结协作、大爱无私、互相鼓励。我们三年级数学组是一个典型的老、中、青结合的团队。我们组有数学教师队伍中年龄最大教师——王老师，有第一次踏上数学教学岗位的两位青年教师——孔秀娟和梁雪艳老师，所以我们工作上有压力，但是我们不怕，因为有领导的关怀，有我们团结协作的作风，大爱无私的作为，互相鼓励的做法。

　　一、以“率先执教”为突破口，提高教学质量

　　提高教学质量是学校工作的重头戏，课程的实施者关键在教师，因此加强教研活动是教研组的核心工作。

　　1.抓教研，促提升

　　为了尽快提升青年教师的业务，开学初我们结合我们组的校本教研专题，把率先执教的内容做了合情但不合理的分工，青年教师路朝晖、梁雪艳和孔秀娟老师每人2个单元，王建堂、王建荣、袁秀华老师每人一个单元。我们一直认真按照“集体备课、集思广益——集体听课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行。梁雪艳和孔秀娟有时为了讲好一节率先执教课，试讲一次不行，就试讲两次。王主任经常参加我们的教研活动，给我们指导教研工作，使我们尝到了扎扎实实搞教研的甜头，切实提高了我们组教师的业务水平。

　　2.老教师，领头雁

　　20xx年9月1日式开学的第一天，王建堂老师就在我们组率先执教了第一单元的第一节课“克、千克的认识”，为青年教师做了率先垂范，也为我们组的教学研究开了一个好头。我组的孔秀娟和梁雪艳老师总是自己给自己施加压力，每天上课的时间都和班主任做了调整，来到袁秀华老师的课堂上听课。当学生的考试成绩不理想时，面对泪水荧光的青年教师，王建荣和袁秀华老师总是陪在她的身边，帮助她分析原因，给她指明下一步努力的方向，鼓励她要继续努力。看着她微笑着点头，我们总是开心的一起笑笑，然后再一起离开学校。

　　3.资源共享，同提高

　　三年级数学上册的教学内容，概念性的知识比较多，如果做到让学生透彻的`理解，单凭教师的讲解和学生的操作是远远不够的，多媒体辅助教学省时省力，直观形象。因此，开学初，我们从青岛版教学资源网上下载了三年级上册的电子课本，同时我们也下载了红蜻蜓抓图软件。每节数学课，1-6个班几乎都在使用多媒体上课，小到我们自己做的幻灯片，大到我们从网上下载的flansh课件，不管是谁制作了幻灯片，下载了好的课件，都显出了大爱无私，当然在这方面付出最多的应该是我们组的王建荣老师。有了多媒体辅助教学，学生的视野开阔了，思路打开了，数学品质提升了。同时我们的教学方法也灵活了，班级差距也越来越小了。

　　二、以“青年教师大讲赛”为凭借，提升业务素质

　　轰轰烈烈的青年教师课堂教学大讲赛，虽然过去了很久，但是，至今仍在我们的脑海里盘旋。我们组有三位青年教师参赛，当时确定了一个课题“分数的初步认识”，这节课是一节概念性比较强的课，知识点很多，内容比较琐碎。通过第一次试讲，我发现她们三人有漏掉小环节、忘记过渡语和前言不搭后语的现象发生，我们几个有经验的老师就告诉她们，要想讲好一节课，先把商定好的教案背会，再慢慢的内化成自己的东西，然后再试讲第二次……。活动结束了，她们的突出表现也得到了领导很好的评价，所以我们也一直耕耘着，收获着。

　　三、以“迎验、迎查、抽考”为契机，提升综合能力

　　一学期匆匆忙忙，时时刻刻都没有停下忙碌的脚步，各种迎验、迎查一拨接一拨，我们以此为契机，工作着，快乐着，促进了综合能力的提升。

　　学期末的抽考，我们按照学校的要求，和王主任一起研究教材，深入研究，统一备课内容，互相商量复习措施，制定出学困生的复习计划，抽出人员，在专门的地点和固定的时间为学困生做个别辅导。复习的日子里把试卷拿回家批改，在家里准备第二天上课的内容，也变成了我们的常规工作。如果说我们有十分的力量，绝不留一分给自己，而是想把十二分的力量送给学生。

　　这个学期在忙碌中愉快的结束了，下学期我们六位老师将再接再厉，争取做的更好。

　　回顾过去半年的教研组工作，有一种美好的感觉，那就是幸福。幸福的源泉可以用十二个字来概括：团结合作、无私的爱和相互鼓励。我们的三年级数学组是一个典型的老、中、青结合的团队。我们组有数学教师队伍中年龄最大的老师王建堂，第一次踏上数学教学岗位的两位青年教师孔秀娟和梁雪艳，所以我们在工作中有压力，但我们不怕，因为有领导的关心，有团结协作的作风，有无私的爱，有互相鼓励的做法。

　　1、以“带头教学”为突破口，提高教学质量。

　　提高教学质量是学校工作的亮点，课程实施者的关键在于教师。因此，加强教研活动是教研组的核心工作。

　　1.注重教研，促进提高

　　为了尽快提高青年教师的业务，在开学之初，我们结合我们组的校本教研主题，对率先执教的内容进行了合理但不合理的分工。青年教师路朝晖、梁雪艳、孔秀娟每人两个单元，王建堂、王建荣、袁秀华每人一个单元。我们一直认真遵循“集体备课、集思广益-集体听课、共同评价-反思总结、内化吸收”的步骤。梁雪艳和孔秀娟有时为了讲一堂好的执教课，试讲一次不行，试讲两次。王主任经常参加我们的教学和研究活动，指导我们的教学和研究工作，使我们尝到了从事教学和研究的坚实甜头，有效地提高了我们小组教师的专业水平。

　　2.老教师，领头雁

　　20xx年9月1日开学的第一天，王建堂先生率先在我们组执教了第一单元的第一节课“对克和公斤的理解”，为年轻教师树立了榜样，为我们组的教学研究开了一个良好的开端。我组的孔秀娟和梁雪艳老师总是给自己施加压力。他们每天都和班主任调整上课时间，来到袁秀华老师的课堂上听课。当学生的考试成绩不理想时，王建荣和袁秀华总是陪着她，帮助她分析原因，指出下一步努力的方向，鼓励她继续努力。看着她微笑着点头，我们总是开心地一起笑，然后一起离开学校。

　　3.资源共享，同时改进

　　三年级数学第一册的教学内容有很多概念知识。如果让学生彻底理解，仅仅依靠老师的讲解和学生的操作是远远不够的。多媒体辅助教学省时省力，形象直观。因此，开学之初，我们从青岛版教学资源网上下载了三年级第一册的电子课本，同时也下载了红蜻蜓抓图软件。在每节数学课上，几乎所有1-6个班都使用多媒体课程，从我们自己制作的幻灯片到我们从网上下载的flansh课件，无论谁制作了幻灯片，下载了好的课件，都表现出无私的爱。当然，我们组的王建荣老师应该在这方面付出最多。多媒体辅助教学，学生视野开阔，思路开阔，数学质量提高。同时，我们的教学方法也很灵活，班级差距也越来越小。

　　2、依托“青年教师讲座大赛”，提高专业素质

　　虽然轰轰烈烈的青年教师课堂教学大讲赛已经过去了很长一段时间，但它仍在我们的.脑海中盘旋。我们组有三名青年教师参加了比赛。当时，我们确定了一个主题“对分数的初步理解”。这门课是一门概念性很强的课，知识点多，内容琐碎。通过第一次试讲，我发现他们三个错过了小环节，忘记了过渡语和前言不匹配后语。我们几位有经验的老师告诉他们，要想上好一节课，首先要背诵约定的教案，然后慢慢内化成自己的东西，然后再试第二次。活动结束后，他们的突出表现也得到了领导的好评，所以我们一直在努力工作，收获了。

　　3、以“迎验、迎验、抽考”为契机，提高综合能力

　　一个学期匆匆忙忙，一直没有停止忙碌的脚步，各种检查，检查一个接一个，我们以此为契机，工作，快乐，促进综合能力的提高。

　　在学期结束时，我们按照学校的要求，与王主任一起研究教材，深入研究，统一备课内容，讨论复习措施，制定贫困学生复习计划，提取人员，在特殊地点和固定时间为贫困学生提供个人指导。在复习的日子里，把试卷带回家批改，在家准备第二天上课的内容，也成了我们的日常工作。如果我们有很大的力量，我们永远不会给自己留一分，而是想给学生12分的力量。

　　这学期在忙碌中愉快地结束了，下学期我们六位老师将再接再厉，努力做得更好。