全民阅读活动总结
全民阅读活动总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,是时候写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编精心整理的全民阅读活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、安排部署
馆领导及时召集全馆人员进行动员,对活动周密安排,制订了详细可行的活动方案,下发各部门,落实责任,提高工作效率
二、广泛宣传,营造氛围
在图书馆外悬挂宣传条幅,馆内张贴宣传海报、印制宣传资料,组织馆员在机关单位、学校,社区等读者密集地,发放宣传单、制作宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容,让到馆读者人人知晓,并广泛参与到全民阅读月活动中来。
同时,利用新闻媒体大力宣传图书馆,及时向媒体和上级部门通报活动情况,提供相关新闻线索与采访素材,做好宣传工作,让广大群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆服务。
三、精心组织,内容丰富
1.世界读书日宣传活动
xx县图书馆为倡导全民阅读,营造阅读氛围,突出推广宣传“20xx全国少年儿童阅读年”活动,经过精心策划,举办了以“经典阅读,弘扬优秀传统文化;点燃读书热情,共建书香县城”为主题的“世界读书日”读者活动。
在文化城北门,悬挂横幅、布置宣传展牌,在学校、社区、街道发放宣传传单,在图书馆内张贴推广阅读宣传海报,营造了活动氛围,吸引读者参与活动,活动中邀请了新闻媒体作宣传报道。邀请新城小学学生178人到图书馆进行阅读体验。被邀请者来到图书馆,在图书馆馆员的指导下,阅读图书馆馆员精心挑选的精品图书,体会读书的快乐。活动期间,为到馆的读者每人赠送图书一册。在馆藏书目中精心挑选出文学类、社科类、少儿类、历史文献、地方文献、优秀期刊120种,设立精品图书推荐专架,将书目制作为宣传单,为广大读者做专题推荐。利用文化信息资源共享工程服务平台,为读者提供信息阅览,精品资源欣赏等活动。
为鼓励读者多读书,读好书,正式启动第一届“读书杯”有奖征文活动,活动主题为“影响我一生的一本书”。
在“智慧人生·书香女人”xx县妇女儿童读书活动启动仪式上做宣传工作。
2.实施“阅读推广人培育”计划,夯实农村全民阅读推广基础,召开了全县农家书屋管理员业务知识培训会。
农家书屋作为农村阅读推广的重要阵地,在全民阅读推广中具有十分重要的地位,为加强农家书屋的管理,提高农家书屋的运行质量,使农家书屋发挥出应有的效益,结合图书馆“阅读推广人培育”的活动计划,于领导高度重视读书月活动,及时召开了班子会、机关会、校长会,成立领导小组,层层落实责任。广泛宣传,按照科学发展观要求,围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标,以“阅读、提升、和谐”为主题,激发中小学生读书热情,进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮,使读书活动贴近广大群众,融入市民生活,形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。
二、加强领导,严密组织,确保读书活动的顺利开展。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展,区教育局根据活动方案,组织各中小学层层落实工作任务,确保了读书活动的'顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动,在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。
三、内容丰富、形式多样、效果显著。
在本次读书月中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人读书,终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了良好的效果。
1.开展了“四个一”活动
活动月期间,各校组织师生每人读一本好书,写一篇读书心得,收看一次读书节目,参与一项主题活动。同时,各校斗积极组织师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。各中小学师生共捐书xx余册,其中,新城子乡小学陈鑫主任个人捐书30余册。
2.举办了中小学生作文大赛
6月10日前为学校选拔赛。以学校为单位,组织学生参加读书作文比赛,由学校自主命题、自主评分,每校选拔出优秀选手1名参与区级闯关赛。6月18日,举办区级闯关赛。小学生作文600字以上,中学生800字以上,题目现场抽取,文体不限。大赛评选出一等奖中小学各7名,二等奖各7名,并选派新兴中学赵颖等4名优秀选手参加了市作文大赛,获得了优异的成绩。
3.完善班级图书角的建设
各校为学生下发了推荐书目。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校,充实班级图书角。由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书。好书共欣赏,各班的图书角藏书可谓琳琅满目,开展借阅管理活动,举行了好书交换活动,同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海,各教室洋溢着浓浓的读书气氛。
4.征集读书心语
通过阅读书籍、观看读书节目,在全区三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、有的写读书的益处,有的写读书的感受,字里行间流露出读书的乐趣。
5.围绕读书主题开展特色活动
新城子街第二小学隆重召开了“文化铸精神、和谐满校园”读书活动启动仪式。顾艳文校长作动员讲话,使全校师生深受鼓舞、并为之振奋;仪式上教育局于东溟局长亲自把校花“百合”传递给了全校师生,师生们响亮动听的口号和铿锵有力的誓言,深深地表达了全校师生对精神文化的追求、对校园和谐文化的渴望。街二小李书记利用国旗下讲话,以《我读书,我快乐》为主题,讲出了读书的重要,激发了学生的读书热情。各班又利用班会的时间召开了《我读书,我快乐》为主题的班会,同学们畅所欲言,说出了“书是我们的精神食粮,我们要热爱读书,养成读书的好习惯”。
七十五中学开展了读书知识竞赛。各班选取了5名学生参加了校级的比赛,共有25位学生获奖。学校对这些获奖的学生都进行了表扬和奖励,极大地鼓舞了他们的读书热情。
读书活动虽已结束,但读书活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展!
全民阅读活动总结2本次全民阅读活动自开展以来,受到了广大市民的热烈欢迎和积极参与。活动旨在推动全民阅读,提升公众文化素养,构建书香社会。
活动期间,我们组织了丰富多样的阅读活动,包括图书展览、读书分享会、作家讲座等。这些活动不仅吸引了大量市民参与,还激发了他们对阅读的热情。特别是在读书分享会上,许多市民分享了自己的阅读心得,增进了彼此之间的交流和理解。
此外,我们还积极推广优秀图书,引导市民选择适合自己的'读物。通过推荐经典文学作品、畅销书籍以及优秀儿童读物等,我们帮助市民拓宽了阅读视野,提高了阅读品味。
活动取得了显著成效。据统计,活动期间共有数千名市民参与,阅读书籍数量大幅增加。同时,市民的阅读意识和文化素养也得到了提升,许多人表示将继续保持阅读习惯,为构建书香社会贡献自己的力量。
总之,本次全民阅读活动取得了圆满成功。我们将继续总结经验教训,不断完善活动内容和形式,为推动全民阅读、提升公众文化素养做出更大的贡献。
全民阅读活动总结3本次全民阅读活动圆满结束,取得了显著成效。活动期间,我们组织了丰富多彩的阅读活动,包括图书展览、讲座分享、亲子阅读等,吸引了众多市民的积极参与。
通过本次活动,我们不仅推广了阅读文化,提高了市民的阅读兴趣,还促进了社区的文化交流和发展。同时,我们也发现了一些不足之处,如活动宣传不够充分、参与人群不够广泛等,需要在今后的.活动中加以改进。
总之,本次全民阅读活动是一次有益的文化盛事,为推广阅读文化、提高市民文化素质做出了积极贡献。
全民阅读活动总结4一、高度重视,广泛宣传,营造读书学习的良好氛围
为进一步激发全体机关干部读书热情,提高全体干部综合文化素养和工作业务水平,促进全区经济社会科学、安全发展。根据区全民读书活动指导委员会办公室的有关文件精神,区安监局认真开展了“书香新都”活动。局领导高度重视此次活动,及时召开全体机关干部大会进行动员部署,成立领导小组,层层落实责任。广泛宣传,按照安全发展理念的要求,以“阅读、提升、安全”为主题,激发广大机关干部、职工的读书热情,全面提高安全生产综合监管能力,从而促进全区安全生产形势的持续好转,形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。
二、加强领导,严密组织,确保读书活动的顺利开展
阅读是党员干部干事创业的'指路明灯。书籍不仅承载了修身、齐家、治国、平天下的治世理想,也是党员干部坚定理想信念、加强党性修养、提升思想境界的重要载体。为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展,区安监局根据活动方案,组织各科室(队)层层落实工作任务,按各自的兴趣爱好和工作需要,为每一位机关干部选购了x—x本好书,要求每位机关干部职工撰写读书感言,营造出读书尚学的文化氛围。
三、内容丰富、形式多样、效果显著
唯有不断地读书学习,才能干好安监工作本职。安全生产是一门系统工程,涉及的知识面非常的宽乏,唯有不断的加强学习,才能精通这一门业务,才能在安全生产这一领域干成一番事业,为全区安全生产工作奉献力量。在本次全民读书活动中,着眼于提高安全生产监管水平和促进人的全面发展,以形成人人读书,终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了良好的效果。一是每月组织一次全局干部职工读书学习会,由局领导带头授课。内容有时事形势、预防职务犯罪、依法行政、网络舆情应对等。二是经常性开展读书谈活动。要求每一位同志在读完一本好书以后,写一篇,通过座谈会等不同形式进行交流。三是积极阅读新都资讯、香城新都网“书香新都”栏目推荐的优秀读本。同时,将我局读过的好书推荐给其它部门的同志阅读。整个全民阅读活动期间,撰写读书感言xx余篇,召开读书会、事故案例分析会x次,大大提升了广大干部的文化修养和业务能力,取得了较为显著的成效。
全民阅读活动总结5为响应上级号召,充分发挥社区图书室的作用,激发社区群众的读书热忱,推动全民阅读活动兴起热潮,大力弘扬科学精神和人文精神,努力营造多读书、读好书的良好社会气氛,龙兴社区开展了全民阅读活动,取得了良好的效果。现将活动开展状况总结如下:
一、传播发动
一是在全体社区居民当中大力传播,并发动大家踊跃参加到活动中来。二是制定了活动实施方案,明确活动的指导思想、内容以及活动的原则,确保活动的顺当开展。
二、踊跃开展好各项活动
向社区群众发出建议,号召每人读一本好书。通过广泛开展读书沟通活动,引导群众读书、爱书,提高社区群众的文化素养。开展了开展优秀图书引荐活动,社区图书室对到室读者进展读书传播和有针对性的阅读指导,引导广阔群众多读书,读好书,提高图书室资源的`利用率。主要针对社区青少年群体,开展了一次赠书活动,提高青少年的读书热忱和质量。
三、活动效果
通过组织全民阅读活动,在社区工作人员的不懈努力下,社区居民结合自身实际,充分发挥社区图书室作用,引导群众读书、爱书,社区群众口碑相传,接连走进图书馆,利用图书馆,群众参与了各种
活动,活动取得了可喜的成果,提高社区群众的文化素养,提高图书室资源的利用率,在社区营造出了“以求知为荣,以读书为乐”的良好气氛,为群众献上了精彩的文化活动,让全民读书结出了丰收的硕果。
全民阅读活动总结6(一)举办“书香社区”、“书香家庭”有奖征文活动,推动“书香羊城”阅读活动扎实深入开展
我街在去年开展读书节的基础上,以拓宽广大社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点,按照“全员参与、覆盖社区”的'思路和“内容充实、形式多样”的要求,在辖内开展“书香社区”、“书香家庭”等有奖征文活动,努力提高社区居民的阅读和写作热情。
(二)积极组织辖内中小学,开展阅读征文比赛活动
街文化站发动辖内中小学生积极参与全民阅读活动,协助办好中小学生读书节,并同步开展“书香校园”评选活动。充分利用和发挥各级图书馆的作用,在校园组织开展丰富多彩的阅读活动,营造良好的社会氛围,吸引更多的学生广泛参与,并积极组织学生参加越秀区“做一个有道德的人——第三届在阅读中成长”之“迎国庆、颂祖国、迎亚运、创和谐”诗歌散文朗诵比赛等活动,受到了学生们的欢迎。
(三)不断完善社区文化共享工程建设,拓展“绿色网园”,推进“社区书屋”建设,开展网上阅读活动
我街充分利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势,大力推进“社区书屋”建设。街图书馆馆舍面积约1200平方,藏书约13000册。各社区均建有图书阅览室,以供居民阅读需要。20__年,我街有效利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局点播系统等现有资源,在东风社区开展了网上阅读活动,安排专职工作人员指导社区居民进行网上阅读、网上写作、网上互动。
全民阅读活动总结7每年的9月28日是孔子诞辰日,为了全面提高学生的语文素养,培养综合实践能力,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯,在校园内形成热爱读书的良好风气,我校开展了孔子诞辰日阅读活动。具体活动如下:
一、深入宣传,营造良好氛围。
根据学校工作计划,按照活动方案,我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造校园文化氛围,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、教师以身作则,带头读书
要想要学生爱读书,我们的老师就必须先爱读书。因此,我校老师利用寒暑假的时间加强学习,至少每人读完一本教育专著,并写下自己的心得体会,为我们的学生树立了榜样。
三、开展切实活动,落实读书活动
1开展以“纪念孔子诞辰”为主题的国旗下的讲话,介绍孔子生平、论著和巨大贡献,进一步感受到这位伟大思想家的伦理思想和道德观念。
2各班开学启动“每天进步一点点”活动(每周一诗,每日一句)。
3启动“图书漂流”活动,让书香流动起来,图书漂流室里的图书由学生自己管理,同学们可以自主在课间翻阅,同学间还可以相互借阅。
4积极开展评选
“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动;举办班级读书会,开展征文比赛。
通过开展开展读书活动,初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养,促进了和谐校园文化建设,校风、学风进一步转变,在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的.提高,写作能力、口语交际能力得到极大改善,学生的思想得到了净化,形成了积极向上的学风、班风、校风。
与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。读书活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
全民阅读活动总结8自全民读书月活动开展以来,xx局紧紧围绕区委、区政府确定的学习目标,突出“阅读让生活更美好”活动主题,努力倡导广大干部职工多读书、读好书、会读书、会用书,提高思想道德素质和业务水平,促进思想再解放、观念再转变,在提高干部队伍素质、提升单位效能方面起到了良好效果。现就活动总结如下:
一、加强领导,落实责任,确保活动的顺利开展
为确保“全民读书月”活动有效、规范、深入有序的开展,我局制定了活动方案,层层落实、分解任务。在此基础上,制定了任务明确、措施有利,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署、有总结的读书活动,确保了“全民读书月“活动的顺利实施。
二、深入宣传,广泛活动,营造读书学习的良好氛围
为了使读书教育活动深入人心,我局组织召开了全民读书动员会,要求党员干部不仅要懂政策法律,依法行政,还要掌握为民服务本领,号召全局党员干部积极参与读书活动。同时,经常利用中心组扩大学习会、党支部会议、全局职工会等对职工进行学习宣传教育,提高了全体党员干部对开展读书学习活动的认识,增强了读书学习的自觉性,同时也营造出浓厚的学习氛围。
三、“全民读书月”活动内容丰富、形式多样、富有意义
我局在“全民读书月”活动中,着眼于提高素质、提升士气、提振信心和促进全局人员的全面发展,以形成人人读书,终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动。一是组织全体干部职工集中学习了《中国共产党党史(第二卷)》,让大家感到如今的幸福生活来之不易;二是派员参加了xx主办的“全民读书月”活动讲座;三是要求全体干部职工自学和工作相关的法律法规,同时举办“以案说法”的活动,不仅让职工在各种形式中巩固平时掌握的业务知识,同时还激发了全局人员的学习热情,提高了整体素质;四是组织职工观看了《村官普发兴》影片,普发兴的'精神,让让大家深受感动。
四、措施得力、效果明显、取得实效
全民读书月活动得到了全体干部职工的支持,大家献计献策,促进本次活动顺利开展。通过开展读书学习活动,在我局上下形成了“勤奋学习、学以致用”的良好学习风气,营造“读书好、好读书、读好书”的浓厚学习氛围,切实增强了全体干部职工的创新意识、竞争意识、先进意识,提高了干部群众整体素质。
全民阅读活动总结9近期,我社区成功举办了一场全民阅读活动,活动吸引了众多居民积极参与。活动期间,我们提供了丰富的图书资源,举办了讲座、分享会等多种形式的活动,让居民们能够深入了解阅读的重要性,并享受阅读的乐趣。
通过本次活动,我们取得了显著的成果。不仅提高了居民的阅读兴趣,还促进了社区文化的发展。许多居民表示,通过参与活动,他们的视野得到了拓宽,心灵得到了滋养。
然而,我们也意识到在活动中存在一些不足,如图书资源仍有待丰富,活动形式也有待进一步创新。在未来的工作中,我们将继续努力,不断完善活动方案,为居民提供更多优质的'阅读资源和服务。
总之,本次全民阅读活动取得了圆满成功,为社区文化建设注入了新的活力。我们将以此为契机,继续推动全民阅读事业的发展,为构建和谐社区贡献力量。
全民阅读活动总结10根据xx省图书馆学会《关于开展XX年全民阅读活动的通知》要求,结合我馆XX年工作计划,围绕全民阅读活动“知识给人力量阅读引领未来”这一活动主题,有效地开展了一系列活动,取得了良好的社会效果。现将活动开展情况总结如下:
1、开展以“知识给人力量阅读引领未来”为主题的4.23世界读书日宣传活动。制作“世界读书日的由来”、“第九届读书节推荐书目”、“图书馆简介”、“三馆一站免费开放内容介绍”等为内容的宣传展板6块,印发推荐书目及图书馆宣传材料1000份,配合展出“文化剪影幸福共享”群众摄影艺术展开展和“数字图书馆推广工程知识”展,引导读者多读书、读好书、用好书,达到吸引读者和大众参与图书馆举办的各种文化教育活动,促进社会和谐的目的。
2、设立第九届读书节分会场,组织全县群众积极参与读书节各项活动。
XX年4月24日,以“传承华夏文明共建美丽”为主题的第九届读书节隆重开幕,在随后的二个月里,xx市图书馆为广大市民呈现了九大类精彩活动。作为读书节的协办者,xx县图书馆设立读书节分会场,参与其中的多项活动,为读书节助力,让全县群众在参与中享受读书的快乐。
(1)“做文明有礼的xx人”征文比赛活动成效显著。期间,收到来自恩玲中学、县九中、文成及一悟等学校的参赛征文218篇,经过初步评选,推荐44篇征文参加第九届读书节的比赛。我馆又对优秀征文按照组别进行了评奖,并给与奖励。同时,本次征文活动也吸引了大批成人读者的参与,我馆按照读书节的活动要求,及时上报参加读书节的评奖。
(2)“咏金城”诗歌征集比赛吸引众多未成年人参与。作为第九届读书节的九大活动之一,“咏金城”诗歌征集比赛得到了九中师生的广泛参与,共收到参赛作品46篇,我馆组织人力经过筛选,推荐22篇参加读书节的评选活动,并对九中给予参与奖,以示鼓励。
(3)“我的中国梦”少儿书画比赛活动受到广泛关注。读书节期间,我馆将此项活动作为本年度少儿活动的重点,大力宣传推广,先后收到参赛作品160幅。这些作品,涵盖绘画、书法、硬笔,从不同侧面诠释了少儿眼中的中国梦。我馆邀请专业人士,对作品进行了评奖,并推荐58幅作品参加读书节的最终评选活动。
(4)“我的中国梦”少儿电脑报设计比赛活动为少儿搭建展示平台。读书节期间,共享工程xx县支中心联合县校外教育办公室,在县城中小学开展了“我的中国梦”少儿电脑报设计比赛活动。活动中,我馆利用阵地优势,采取边培训边制作的'方式,为广大少儿读者提供制作平台,让他们用另一种方式展示自己的中国梦。活动中共收到参赛作品200幅,经过评选,付xx元等45名同学分获中、小学组一、二、三等奖及优秀奖,并对活动中给予大力支持的县一中、九中、文成、一悟学校给予组织奖,获奖作品将于暑假期间集中展出。活动的颁奖仪式将于读书节闭幕式之后进行。
(5)中国图书历史知识展及优秀经典书目推荐活动,在丰富读者文化知识的同时,吸引无数群众走进图书馆,利用图书馆,据统计,读书节期间,到馆读者明显增多。
3、组织开展图书馆服务宣传周活动。期间,举办庆“六一”少儿绘本阅读分享会,通过活动,让广大少儿读者感受读书的乐趣,从而更加喜爱读书,达到培养少年儿童好读书、读好书的良好品质的目的。同时展出“第八届文津图书奖”图文展,推出第九届读书节推荐书目专架图书20种,为读者提供200余册新书,以方便读者借阅,达到吸引读者走进图书馆,利用图书馆的目的。
4.开展送文化下乡活动。
(1)在城关镇文成路社区建立图书流动站。给社区图书室赠送书架、阅览桌、期刊架、报纸架等阅览设施,赠送各类图书、期刊500余册,配送流动图书、期刊350册,同时,共享工程xx县支中心开展了“文化共享进社区服务活动”为社区居民播放了电影《红河谷》、《集结号》,既丰富了社区居民文化生活,又让他们享受了文化发展的成果。
(2)为已建立的流动站、爱心阅览室配送、更换流动图书。期间,按照流动站所属的单位性质,为每个点组织图书、期刊500册,以丰富流动站读物,从而在基层形成全民阅读的良好氛围,达到促进全县精神文明建设的目的。
今年的全民阅读活动,我馆紧紧围绕“知识给人力量阅读引领未来”这一活动主题,以“传承华夏文明共建美丽”为契机,在培养公民阅读习惯、宣传免费开放、吸引更多的读者走进图书馆、利用图书馆方面收到了良好的社会效果。各项活动的成功举办,在为广大群众带来丰富的文化生活的同时,也让广大群众在参与中,积极投入到共建美丽进程中,为推进“文化”建设,构建和谐,提高全民素质,实现文化的大发展大繁荣,起到积极的推动作用。
全民阅读活动总结11根据柳北区文化体育和新闻出版局的布置,我镇高度重视此项工作,精心xxx,认真策划,确保活动取得成效。结合我镇实际情况,长塘镇开展“xxx”世界读书日全民阅读活动。具体工作总结如下:
一、xx月xx日,利用农家书屋、社区书屋开展丰富多彩的读书活动,不断提高农家书屋、社区书屋的社会影响力。
二、“xxx”世界读书日当天xxx各村、社区发动村民、居民到农家书屋、社区书屋读书活动,全镇共发动了村民、居民到农家书屋、社区书屋读书的人次多达xxx人。
三、加强宣传,利用横幅、广播等形式进行宣传“xxx”世界读书日活动,使全镇人民都懂得“xxx”是世界读书日。
四、为了起到领导带头作用,有些村委书记、社区党总支亲自参加“xxx”世界读书日全民阅读活动,通过读书日活动,号召村委、社区居民把读书养成习惯,并带动身边的.人一起享受读书带来的快乐。积极参与各项读书活动,从读书中获得新知,在读书中品味人生百态!用心灵和书进行交流,让浓郁的书香充盈村、社区的每一个角落。
全民阅读活动总结12一年来,区图书馆按照省、市主管部门的要求,结合地方实际,深入开展全民阅读阅读活动,大力推广全民阅读,进一步倡导全民阅读社会风尚,努力在全区形成“多读书、读好书、好读书”的良好氛围,在推动地方全民阅读,创建书香社会发挥了积极作用。现将一年来活动总结如下:
一、不断补充馆藏,满足读者基本阅读需求。结合图书馆馆藏结构和读者需求,新购置各类图书1300余种2600余册,侧重青少年读物,购书比例不少于30%。
二、开展图书推荐活动,借阅室、少儿阅览室设“新书专架”和“新书荐读”专栏,及时向读者推荐好书、畅销书,一年来共向读者推荐各类图书300余种。
三、免费发放借阅证,向机关、企事业单位发放借阅证160余张,吸引更多的干部职工关注图书馆,走进图书馆。
四、开展“送书下乡”活动。春节期间,选购图书80种560册,拷贝共享工程光盘资源140张,送到全区7个乡镇的`综合文化站和农家书屋,同时对基层图书室、书屋进行了业务辅导。
五、广泛开展宣传活动,倡导全民阅读。4.23世界读书日前后,印制全民阅读系列宣传资料5种(《全民阅读与免费开放》、《区图书馆服务简介》、《全民阅读倡议书》、《世界经典图书60部》《必读国学经典30部》),先后深入北武当三月三庙会、中学、路口等人员聚集、人流量大的地方,悬挂横幅3条、散发宣传资料3000余份,向广大民众和青少年宣传全民阅读和图书馆服务,引导更多的人走进图书馆、了解图书馆。
全民阅读活动总结13自市委市政府部署开展全民阅读活动以来,我街高度重视,精心组织,以“组织推动、社会支持、全民参与、讲求实效”为活动原则,在全街范围内开展全民读书活动,形成了“读好书、好读书、读书好”的良好氛围和文明风尚,现就我街开展活动情况总结如下:
一、高度重视,广泛宣传,营造全民阅读活动的良好氛围。
街道党工委高度重视,成立了全民阅读活动领导小组,印发了《西山街道关于开展全民阅读活动方案的通知》,向辖区居民发放活动倡议书,并要求各党总(支)部、村、社区、街直各单位和企业在活动期间开展专项读书活动,悬挂活动标语,营造良好的.活动氛围。
二、加强领导,精心组织,确保读书活动顺利开展。
为确保全民阅读活动有效、规范、深入、有序开展,街道全民阅读活动办公室根据活动方案,组织各部门层层落实工作任务,确保了活动的顺利实施,在全街上下营造出读书尚学的文化氛围。
三、开展内容丰富、形式多样的活动,效果显著。
1、在机关干部中开展“每日自学、每周导学、每月互学”活动。机关干部每人自学,读一本好书;结合中心组理论学习活动,每周四开展“领导讲课”活动;机关党总支以支部为单位开展学习交流活动,支部成员轮流讲一次学习心得。
2、向街道居民发放倡议书,号召每人读一本好书。
3、在社区图书室和村农家书屋开展优秀图书推荐活动,对到室读者进行读书宣传和阅读指导。
4、开展“书香西山·全面阅读”赠书活动。组织机关干部每人向青少年赠送一本好书,提高辖区青少年的读书热情。
5、开展“传统经典进校园”活动。在各中小学校开展传统经典书籍阅读和中华经典诵读活动,弘扬中华优秀传统文化,传承民族精神,使中小学生加深对中华优秀传统文化的了解和热爱,增强学生诵读古文的兴趣,培养学生勤于读书、独立思考的能力。
6、利用街办的信息共享平台,发送党史知识、励志短语和廉政教育知识等短信开展学习。
7、开展女职工礼仪素质教育大讲堂活动。组织女职工学习、礼仪等相关知识,增强法律意识,引导女职工不断学习知识、提高技能、健康生活。
8、在企业开展“全面阅读进企业”活动,向企业职工推荐阅读书目,开展学习知识、阅读征文、劳动竞赛和技能交流活动,通过阅读学习知识,交流阅读经验提高职工职业技能和团队意识,形成良好的企业文化。
全民阅读活动总结14本次全民阅读活动取得了显著成果。活动期间,我们组织了丰富多样的阅读活动,包括书籍推荐、阅读分享会、线上阅读挑战等,吸引了众多市民的积极参与。
活动过程中,我们发现了一些值得肯定的亮点。首先,书籍推荐环节根据不同年龄层次和兴趣爱好的`市民提供了丰富的书单,满足了不同人群的阅读需求。其次,阅读分享会为大家提供了一个交流阅读心得的平台,增进了市民之间的文化交流。再次,线上阅读挑战活动利用了现代科技手段,使更多人能够方便地参与阅读。
然而,在活动过程中也发现了一些问题和不足。部分活动宣传不够到位,导致市民参与度不高。此外,活动组织方在协调资源、安排场地等方面也存在一些疏忽,影响了活动效果。
通过这次活动,我们深刻认识到全民阅读的重要性。在未来的工作中,我们将继续加大宣传力度,提高市民的阅读意识。同时,加强活动组织,优化资源配置,确保活动的顺利进行。
总之,本次全民阅读活动取得了一定的成果,但也存在诸多不足。我们将认真总结经验教训,继续努力推动全民阅读事业的发展。
全民阅读活动总结15尽管良好阅读习惯的养成并不是一蹴而就的,它须要引导、教育、反复训练稳固,滴水穿石是习惯行成的关键。但是我们在平常的教学中,只要注意阅读方法指导,重视阅读爱好造就,就必须会让孩子们逐步养成阅读习惯。
1、重视阅读爱好造就。
俗话说:“爱好是的教师”,造就学生良好的阅读习惯应从激发爱好起先。课外阅读习惯的造就是离不开课内的指导的,我开展了评比与展示阅读笔记;展评手抄报;讲评优秀作文;讲故事等活动。在活动中,学生真实地感受到因为自己丰富的学问,精彩的表现,带来了他人的赞许,由此就可能产生主动阅读的动力。
2、注意阅读方法指导。
读书的方法主要来自课内,来自教师平常的课堂教学之中,教师能注意利用教材中的“金钥匙”,因为它几乎包含了小学阶段最根本的读书方法。在平常课堂教学中,如何引导学生去发觉、揣摩、总结,在阅读课外书时自觉地运用,也就是“得法于课内,得道于课外”。首先,要求学生读书时要留意力集中,边读边想,遇到生字生词能运用工具书,联系上下文寻求答案。其次,要求学生读书时要勤动笔,做到“不动笔墨不读书”,在课外书中圈圈点点,摘录好词句及精彩的片断。还要向学生介绍读书的依次,拿到一本书应当先看什么,后看什么,那些精读,那些略读等等。
3、典范促进习惯的养成。
在课堂上,有意识地让一些阅读好的学生像教师一样带着学生阅读,学生的踊跃性更高了,很多学生都跃跃欲试。继而,我又由朗读示范,讲自己的读书故事到学生朗读示范,学生讲自己的读书故事等。将学生的阅读爱好接着提高,并将阅读须要深化到他们的心灵深处,永久地保存下来。在这一典范示范中,我还穿插了引导学生在阅读活动中运用字典、词典等工具书以及其他相关资料协助阅读,解决阅读中的问题,同时引导怎样爱书、护书,留意阅读卫生等。
4、让习惯在活动中稳固。
良好的习惯养成有其反复性,学生阅读习惯形成也会出现不稳定的状况,依据这一心理特点,需加强外在刺激,刚好强化等方法,使学生的.阅读倾向自动化。
〔1〕童话阅读活动。引导学生阅读古今中外的童话,了解相识童话作家,感受童话作品的体裁特点,并组织学生试着编写童话故事,选择童话作品排演童话剧。
〔2〕经典诗文阅读节活动。引导学生阅读中国传统的诗、词、文,感受中国传统文化的独特魅力,并组织学生给古诗编故事,创演古诗情境剧,古诗文朗读等。
丰富多彩的评比、展示、鼓励活动,让已有良好阅读习惯的学生,向更高效的阅读推动,让正在形成阅读习惯的学生从胜利的体验中获得阅读欢乐,从而形成稳定的良好阅读习惯。
全民阅读活动总结
本文2024-07-16 17:06:05发表“美文分享”栏目。
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