时间

具体内容

负责教师

课程目的

9月1日

1.儿歌《我们》

2.绘本视频《妈妈，今天是我第一天上学》， 让孩子们对上学保持着自信。

3.我的“名片”：

前期准备：在家长的帮助下，制作“名片”，如：姓名、照片、爱好等。

大胆介绍自己。

4.课堂常规训练小口令：课前准备。

班主任教师

认识自己，与校园零距离接触。

9月2日

1.晨诵《我们都是好朋友》，认识新朋友，记住他的名字。

2..绘本《小阿力的大学校》，打消孩子们入学的各种恐惧情感。

3课堂常规训练小口令：坐姿——儿歌《姿态歌》。

班主任教师

师生相互认识，课堂常规教育。

9月3日

教师绘本：《你不知道的冠状病毒》，给孩子们普及冠状病毒知识，从而更好地做好公共卫生防护，提高整体国民卫生防疫意识。

2.读书交流：如何做好个人卫生，科学防疫，增强体抗力。

3.课堂常规训练小口令：爱护书籍，正确翻书——儿歌《新新的课本》。

班主任教师

课堂常规教育，培养学生阅读习惯。

9月4日

1.歌曲《上学歌》，通过美妙的音乐让学生感受上学的美好。

2.课堂常规训练小口令：举手发言，大胆发言——绘本《在教室说错了没关系》。

3.评价游戏：“我来说，你来做”（教师发出课堂指令，学生按照规范要求执行）。

班主任教师

课堂常规训练，游戏检验成果。

9月7日

1.课堂常规训练小口令：握笔姿势——绘本视频《不会写字的狮子》。

2.学生自我展示平台：

①评选班级“人气王”。

②评选班级“纪律小明星”。

③分享交流：“我的校园生活”。

班主任教师

展示入学课程成果。

科任

教师

课程

安排

1.介绍校园版画特色课程，欣赏版画作品“印迹之美”。

2.写绘——画画我的校园、上学的故事。

美术教师

科任教师在课堂上渗透本学科上课常规，并进行相应训练。

1.学习课堂口令，养成良好学习习惯。

英语老师

1.欣赏范西路小学校歌。

音乐教师

1.熟悉立正、向前看齐、向前看、稍息等口令。

2.生生互动小游戏。

体育教师

1.参观校园，认识我们的生态园。

科学教师

1.了解国旗、学唱国歌，从小培养民族自豪感和爱国情怀。

2.讲述抗疫抗洪英雄故事，弘扬爱国主义精神。

3.熟背社会主义核心价值观。

道德与法治教师